本文摘要：留守儿童教育一直是社会各界关注的问题，一些教育人员也会发表留守儿童家庭教育方向的论文，学术顾问在这里推荐了几本留守儿童家庭教育方向的核心期刊，也是以往人员反馈回来的优秀刊物，发表论文的人员可作为参考： 《 教育理论与实践 》期刊创刊于1981年，是由山西省
留守儿童教育一直是社会各界关注的问题，一些教育人员也会发表留守儿童家庭教育方向的论文，学术顾问在这里推荐了几本留守儿童家庭教育方向的核心期刊，也是以往人员反馈回来的优秀刊物，发表论文的人员可作为参考：
《教育理论与实践》期刊创刊于1981年，是由山西省教育厅主管，山西教育科学研究院、山西省教育学会主办，中国国内外公开发行的综合性教育学术期刊，是中文核心期刊、CSSCI来源刊。国内刊号：CN 14-1027/G4;国际刊号：ISSN 1004-633X;邮发代号：22-31。
《社会科学家》杂志(CN:45-1008/C)内容丰富、思想健康，自1986年创刊起，以月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。《社会科学家》杂志面向21世纪，适应新要求，突出旅游、经济、管理、政法的研究和成果的转化运用及对有一定成就的专家学者、商界赢家、政界要员的访谈录，增强可读性和实用性。
《当代教育科学》Contemporary Education Sciences(半月刊)，1986年创刊，是我省唯一以立足基础教育，兼顾宏观研究的综合性教育研究月刊。编辑工作始终坚持四项基本原则和理论联系实际的办刊方针，立足山东，勉强全国。以探讨教育教学规律、普及教育科学理论、指导教育教学改革、荟萃教育科研成果为办刊宗旨，注重文章的研究性、超前性、现实性、指导性、基础性，努力争创全国一流教育理论刊物。
《中国教育学刊》是中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办、面向基础教育的综合性学术刊物，是中国基础教育主导期刊之一。中国人文社会科学核心期刊、CSSCI(中文社会科学引文索引)来源期刊、全国中文核心期刊。
《教育学术月刊》Education Research Monthly(月刊)，1984年创刊，是教育理论期刊，主要研究对象为基础教育，主要读者对象为中小学、幼儿园教育、干部以及教研、科研、教育行政等部门工作人员。
《重庆高教研究》(刊号：CN50-1028/G4)是国家新闻出版总署批准(新出审字[2012]1007号)，重庆市教委主管，由重庆市高等教育学会和重庆文理学院共同主办的高等教育学术刊物。刊物“立足重庆，面向西部，辐射全国”，力求在质量、特色和服务方面有所创新。常设栏目主要有特稿、西部高教论坛、教育大数据、高教治理、人才培养、高等职业教育、高教前沿、高教争鸣、高教述评以及教育与经济等。我刊主要选用高等教育教学领域宏观和中观方面的研究稿件。
这都是留守儿童家庭教育方向的核心期刊，作者按照期刊的要求来整理自己的论文中稿率还是很高的，或者是也可以联系在线学术顾问，给您推荐合适的教育类期刊，更有利于论文发表。
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