本文摘要：我们知道核心论文、sci论文，国家级论文，但，什么是一类论文、二类论文呢?很多高级职称评审要求发表三类期刊以上论文，这是什么意思呢?其实，论文除核心非核心，省级国家级这些常见分类外，还有一种等级分类，不明白的朋友们可以从这篇文章中找到答案! 推荐
我们知道核心论文、sci论文，国家级论文，但，什么是一类论文、二类论文呢?很多高级职称评审要求发表三类期刊以上论文，这是什么意思呢?其实，论文除核心非核心，省级国家级这些常见分类外，还有一种等级分类，不明白的朋友们可以从这篇文章中找到答案!
推荐期刊：《中学数学月刊》(月刊)创刊于1978年，是由苏州大学主办的中学数学教育期刊。《中学数学月刊》办刊宗旨：介绍和交流数学教育研究数学改革的新理论、新成果、新信息、新经验。推动中学数学教学的改革，提高中学数学教师的素质，提高中学数学教学的水平和质量。读者对象：中学、中等职业教育学校数学教师和中学生等。《中学数学月刊》被北大1992版核心期刊收录。
一、首先是公开发表的论文分为六个级别(类)：
第一级——T类：特种刊物论文，指在《SCIENCE》和《NATURE》两本期刊上发表的论文。
第二级——A类：权威核心刊物论文，指被国际通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI检索系统所收录的论文(以中国科技信息研究所检索为准)，或同一学科在国内具有权威影响的中文核心刊物上发表的论文，论文不含报道性综述、摘要、消息等。
第三级——B类：重要核心刊物论文，指在国外核心期刊上刊登的论文(见《国外科技核心期刊手册》)或在国内同一学科的中文核心期刊中具有重要影响的刊物上发表的论文。
第四级——C类：一般核心刊物论文，指《全国中文核心期刊要目总览《北大图书馆2010版》刊物上发表的论文。
第五级——D类：一般公开刊物论文，指在国内公开发行的刊物上(有期刊号“CN”“ISSN”，有邮发代号)发表的论文。
第六级——E类：受限公开刊物论文，指在国内公开发行的但受发行限制的刊物上(仅有期刊号、无邮发代号)发表的论文。
二、内部刊物归为第七级：
第七级——国家级内刊(中国教育学会及其专委会、教育部等自办刊物)第八级——省级内刊第九级——区级内刊。
三、学术会议论文的分类：
①参加国际性学术组织举办的国际学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集(有书刊号)的论文，确定为第四级(C类)。未发言的确定为第五级(D类)。
②参加全国性学术组织举办的全国学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集(有书刊号)的论文，确定为第五级(D类)。未发言的确定为第六级(E类)。
③参加省级学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集(有书刊号)的论文，确定为E类。未发言的确定为区级内刊。
四、凡收录于教育出版社、书号为“ISBN”类论文专集(或其它刊物)的与教育教学相关论文，凭发表原件按区级内刊折半计分。
五、非正常周期出版的刊物的认定
各级期刊的“增刊、特刊、专刊、综合版、专辑”等上发表的论文，有期刊号的，包括列入北大核心期刊目录的刊物，以期刊主办单位确定为相应级别内部刊物折半计分。有些职称评审发表这些刊物是不算数的，比如安徽省高职高专院校教师专业技术资格条件中规定“在学术期刊的“增刊、特刊、专刊、专辑”上发表的论文以及论文集上收录的论文均不计入规定的数量”。所以，评职称发表论文的话要着重看下单位的要求。
(6)下列情况一般不作为学术论文对待：
①与所从事专业技术工作非密切相关的文章，如评论、文摘、短篇报道、科普文章、文艺、新闻等作品，以及会议简报、动态、讲座等资料性质的材料;
②刊号中含有H、HK等由香港出版发行且未被认定准许或不能确定是否准许在大陆公开发行的刊物
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