本文摘要:申报课题时,都会要求题目具有新颖性,其实课题是否新颖,要看课题组成员或者主持人是如何商定的,如果他们思路广泛,那么就会有较多的新颖题目,也不至于题目偏冷,而从课题本身来说,是没有新旧之分的,以教师为例来说,只要是自己教育教学中存在的问题,
申报课题时,都会要求题目具有新颖性,其实课题是否新颖,要看课题组成员或者主持人是如何商定的,如果他们思路广泛,那么就会有较多的新颖题目,也不至于题目偏冷,而从课题本身来说,是没有新旧之分的,以教师为例来说,只要是自己教育教学中存在的问题,那么就可以作为选题的方向。
大家在选择课题题目时也需要注意以下两点内容:
1、课题题目新颖性是相对的
教师申报课题就是解决问题的过程,也是从未知到已知的过程,这也算是新发现,新探索,新颖的选题也是相对自己而言的,此外,教师教育教学工作也是个性化的,他们研究的对象并不相同,研究场所也是不同的,或者课题组成员,研究方法,研究思路都是不同的,因此课题题目新颖是相对的。
2、课题选题时要多关注教育热点难点
教育教学工作中热点难点逐渐增多,这都是需要引起广大教师关注和重视的,教师申报课题可以从这些问题出发,重点去解决,从现实的教育热点难点问题做为选题的突破口,肯定是具有一定新颖性的。
不过对于大多数教师来说,可选择的新颖课题题目是不多的,或者是很难找到的,因此也建议大家多和发表学术论文网的老师沟通,给大家可以推荐相对新颖的题目,这也是属于自己的研究课题,对后期课题成功申报也是非常有帮助的。
相关课题知识阅读:课题选题的基本原则
很多教师都会进行课题研究,这不仅利于教师的专业长进,更是评职称的重要砝码,对很多想要申报课题的作者来说,大多因为忙于工作而没有足够的精力完成课题,有一部分作者因为没有研究课题的方法或者是选题思路,导致课题申报过程很困难,那么究竟该如何进行课题的选题,下面小编就总结几点进行课题选题的几个原则,希望可以给作者带来启示。
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