本文摘要：教育工作者在晋升职称时需要在教育部任何的刊物上发表论文，很多单位也比较注重期刊的质量，然而教育部认可的刊物投稿难度大，审稿也比较严格，让很多作者感到困惑，为此小编在这里分享了教育期刊投稿的相关方式技巧，作者本人的论文质量也要过关，才能快速
教育工作者在晋升职称时需要在教育部任何的刊物上发表论文，很多单位也比较注重期刊的质量，然而教育部认可的刊物投稿难度大，审稿也比较严格，让很多作者感到困惑，为此小编在这里分享了教育期刊投稿的相关方式技巧，作者本人的论文质量也要过关，才能快速的在教育部认可的期刊上发表论文。
首先作者要了解每个刊物都有自己的办刊方针以及刊文方向。在投稿之前必须做到心中有数，要了解刊物的发文方向，如果刊物是社科类的期刊，那么你发数学、物理、生物这些就有点不太合适了。
其次还要了解刊物的出版周期，出版周期有双月刊、季刊、月刊……有的作者可能认为出版周期是小事，是编辑部的事情，这样的想法是不对的，出版周期越长说明文章见刊的时间越长，文章的录用率可能会更低一些，如果是评职称用的话，一定要参考一下出版周期，这决定了您论文准备的时间。
再次，了解刊物的栏目。栏目决定了刊物的发文方向。此外发表教育部认可的期刊也要注意把握时机，投稿论文一定要尽早的安排，论文发表就像是新闻报道，越新的选题越近的时间越容易被录用，越早安排见刊就越早。
最后小编在这里分享了几本教育部认可的期刊，大家可以作为参考：
《教师发展研究》反映我院在学科教育研究、继续教育理论与实践、中小学教育教学改革等方面的科研成果。各学科研究论文、学校管理工作研究、中小学教育教学研究以及职业教育、成人教育研究等方面的文章，可供教育、教学、科研人员及管理干部借鉴、参考。
《高教论坛》(月刊)创刊于1985年，是由广西高等教育学会主办的教育类刊物。以高教理论与实际应用方面的学术性论文为主,着重发表高教研究的成果和实践经验,同时密切结合高教战线各个时期重大工作进行宣传报道。
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