本文摘要：如今小学教师职称评审制度发生了一系列的改革，小学教师在满足相应的学历资历条件后也是可以评定高级职称的，这也是教师职称中的最高级别，自然也需要老师们向正规期刊发表相关的论文，有一些学校是有自己的期刊目录，指明了哪些期刊是认可的，哪些是不认可
如今小学教师职称评审制度发生了一系列的改革，小学教师在满足相应的学历资历条件后也是可以评定高级职称的，这也是教师职称中的最高级别，自然也需要老师们向正规期刊发表相关的论文，有一些学校是有自己的期刊目录，指明了哪些期刊是认可的，哪些是不认可的?那么老师就需要严格按照这个目录来发表论文，如果学校没有特殊规定，老师们也可以参考下面几本期刊：
《小学教学参考》1996年被评为北大核心期刊;是小学教师辅导刊物，具有资料性、实用性、时效性的特点，根据小学教师的需要，配合教学进度，提供实用的教学参考资料。成立于1962年，以小学语文、数学两科为主，兼顾其他各科的教辅类刊物(设有语文版、数学版、综合版)。主要介绍小学各学科最新的教学理念、科学有效的教学方法;及时反映学科的研究动向、教改趋势以及小学教学各学科教师关注的教研、教学的热点问题等。
《中小学德育》致力于为中小学德育理论研究与实践工作者提供最新的德育改革动向、权威的德育政策指引、新锐的德育研究成果、鲜活的德育实践经验，力争成为中小学德育改革的“风向标”，锐意改革的“排头兵”，德育工作者交流经验、探索德育规律的“大舞台”，引领德育行政部门、教研部门和广大德育教师的“参谋部”。
《基础教育研究》本刊以研究基础教育的理论和实践问题、为基础教育改革和发展服务为宗旨，以广大中小学、幼儿园教师、校长、教研员和管理人员为主要读者对象，及时宣传贯彻党的教育方针、政策、交流全国各地教改经验和成果，做到理论结合实际，学术性、实用性、可读性相融和。
以上都是小学老师评高级职称认可的正规期刊，这也是编辑结合以往教师发表论文经验给大家推荐的刊物，很多老师也顺利评上了职称，您也可以将您的实际情况与在线老师沟通，他们也会为您发表相关的论文。
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