南通教师职称评定条件

　　最近有作者朋友咨询南通教师职称评定条件，学术顾问解答：不同的教师评职条件是不一样的，今天具体分享中小学教师评高级职称要求，适用于全市中小学、特殊教育学校和教师发展中心(教研室、教科所)、少年宫、电化教育馆中专门从事中小学教育教学与研究工作，取得国民教育学历并获得相应教师资格且在职在岗的教师。

　　1、学历、资历要求

　　申报高级教师专业技术资格，应符合下列条件之一：

　　1.获得大学本科以上学历后，受聘一级教师5年以上。

　　2.获得博士学位后，受聘一级教师2年以上。

　　2、教科研工作要求

　　具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学改革等方面取得显著成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩。任现职以来，具备下列条件之一：

　　1.独立或作为第一作者在省级以上教育教学类公开发行的刊物上发表本学科研究论文1篇，在市级以上教育教学类公开刊物上发表本学科研究论文2篇。

　　2.独立或作为第一作者在省级以上教育教学类公开发行的刊物上发表本学科研究论文1篇，在市级以上教育教学类公开刊物上发表本学科研究论文1篇，在市级以上教育主管部门委托组织或认可的论文评比中获二等奖以上1篇。

　　3.正式出版过与本学科教育教学相关的专著或译著，本人撰写3万字以上。

　　4.参加编写教材(由教材审定委员会审定通过)或本人撰写教参(由市级以上教育主管部门组织编写并正式出版)，本人撰写3万字以上。

　　5.主持市级以上教育主管部门批准立项的教科研项目，并通过成果鉴定或获得市级以上教科研成果奖;同时独立或作为第一作者在省级以上教育教学类公开发行的刊物上发表与课题相关的研究论文至少1篇。

　　3、专职教科研人员评审要求

　　1.任教以来，在中小学从事教育教学工作累计满8年，有丰富的教学经验。

　　2.任现职以来，在本级区域开设讲座或教学示范活动年均3次以上，其中近5年在上一级区域范围不少于2次。专职教研人员每学年到学校听课不少于80节，专职科研人员不少于50节。

　　3.任现职以来，独立或作为第一作者在省级以上教育教学类公开发行的刊物上发表教育教学研究论文5篇，其中至少1篇在核心期刊发表或被中国人民大学书报资料中心编选的“复印报刊资料全文”转载。

　　教育论文投稿刊物：《开放教育研究》系中国远程教育领域第一本进入中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊的国家级核心刊物，也是2008年版的中文类核心期刊，其刊载的学术论文被《新华文摘》、《报刊复印资料》、《教育学文摘卡》、《教育文摘周报》、《高等学校文科学术文摘》等二次文献刊物全文转载和摘录量，以及被引用率即学术影响因子也始终位居领域前列。

　　4.任现职以来，主持过市级或作为核心成员参与过省级以上教科研课题研究，课题经鉴定已结题;或获得市级以上教科研成果奖。同时提交的论文至少有1篇为课题研究成果。

　　5.任现职以来，能较好地组织区域教科研工作，本学科区域教学质量稳步提升，得到本学科教师一致认可，所指导教师测评满意度达到85%以上。

　　以上是南通市中小学教师评高级职称要求，高等院校教师评职称与此有所不同的，作者也可以破格晋升职称，或者您还有相关相关疑问也可以与该平台学术顾问交流。

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