教师中级职称论文怎么写?

　　教学论文是教师将平时教学中的一些经验或研究进行了总结，并综合运用综合理论知识进行分析和讨论。它大体包括以下六类：1、教学改革与实验的论文;2、教学理论介绍;3、教材分析;4、教案与教学实录;5、教学心得体会与经验介绍;6、习题分析。教学论文怎么写比较好呢，怎么写容易发表呢?下面我们来系统分析一下。

　　推荐阅读：《贵州大学学报(自然科学版)》主要刊载数学、物理、化学、生物、地理、天文、列线电电子学、计算机科学技术等学科的研究成果，发表在有关基础理论研究、新技术、新方法研究，新材料、新设备研制等方面的论文、研究报告、研究简报及新兴学科、边缘学科的发表动态，对国内外有一定影响的学术论文、著作的介绍和评论，在教学科研上有一得之见的札记、短评和综述等。获奖情况：1989、1990、1995年三次评为贵州省高校优秀学报一等奖;1990、1993、1995年三次评为全国高校自然科学学报三等奖;2008年获中国科技核心期刊;2010年获中国科技特色期刊。

　　一、切入点

　　1、基础理论方面的研究。例如：对课本上某些概念的引入过程或某些定理、公式的证明过程作适当的改进和更新;对己有的命题作适当的推广或移植;对有争议的问题提出自己的新的见解，对课本上某些错误进行分析校正或站在新的理论高度、用新的观点来分析和研究某些问题。

　　2、对教学实践经验的总结方面。教师在日常的教育教学工作中，总有这样那样的，或大或小的体会，总有自己的得意之处，要善于及时记录总结，去粗取精，去伪存真，由感性认识上升到理论认识。最后用文字的方式表达出来。

　　3、“教师一绝”。即教师在教育教学中的绝活、绝技、绝能，也可以是教师日常生活中的绝招，“一绝”并非绝无仅有，主要是教师的特点特长和特色，它具有相对性。

　　4、激励学生非智力因素方面的研究。 学生个性心理倾向性的研究。

　　二、立意

　　撰写教学论文，还要从立意上讲究高、深、新、 远。所谓的高是写教学论文的出发点要高。立意要高，站得高，看得远。高屋建瓴，高瞻远瞩，既全面系统，新奇新颖，又深有见地。

　　三、题目

　　(1)要从实际出发，实事求是，讲究实效。

　　(2)是否有新意，求异创新，善于猎取好题材。

　　(3) 素材和论据是否充实。说理要透彻

　　(4) 选题宜小不宜大。

　　四、教学论文的题目来源

　　(1)来自学生

　　在教育教学中，遇到一些学生的提问，对这些问题的仔细研究就成了论文的题目来源。

　　(2)来自教师

　　我们在备课、讲课、评课、说课、反思、考试、辅导、评改作业的时候常常遇到许多问题，这些问题精心整理，就可以作为教学论文写作材料。

　　(3)来自学习

　　通过学习新的知识后写出论文，特别是我们经过网络学习、交流，学习新知识，为我们提供了从更高的高度、更新的角度观察问题提供了参照系，新的知识、新的观念、新的方法可以打破旧的思维定势，为我们的研究不仅提供了新的源泉，而且使我们的研究不断提高到更高的水平。

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