本文摘要:申报课题如今都比较注重创新性,这也是课题选题的基本原则,选题本身需要有先进性,新颖性,独创性和突破性。需要选择前人没有解决或者没有完全解决的问题,也要立足于理论上的创新,方法上的创新,只有有了好的课题题目,对课题成功申报才是有帮助的,当然
申报课题如今都比较注重创新性,这也是课题选题的基本原则,选题本身需要有先进性,新颖性,独创性和突破性。需要选择前人没有解决或者没有完全解决的问题,也要立足于理论上的创新,方法上的创新,只有有了好的课题题目,对课题成功申报才是有帮助的,当然作者也需要掌握发现创新型课题题目的方法。
1.作者要定好位、选准题。课题一般从开始就会有明确的方向,明确的目标,作者也需要清楚自己在哪个领域比较有优势,掌握相应的资料,作者也要定好自己的位置,就能充分发挥自己的优势,很容易选准适合自己的课题。
2.作者也需要结合课题指南进而选择合适的选题。可以从宏观上了解国家或地区科技发展的重点支持领域,经济建设的优先发展目标,科技政策的扶持范围,可以查看国家或地区的优先领域、重点行业进行选题。
3.从学科建设、教学改革和学校发展中选择课题。在高校从事科学研究的教师和研究人员,可以围绕着学科建设、教学改革、学校发展去提炼、培育、研究、选择课题,这是高校科研选题的特殊性所在,也是高校科研的目的之一。因此,高校的科研选题要发挥学校学科优势、突出学科特色,积极、主动地在提高人才质量、强化能力培养的方向上寻找选题,努力提高教育质量,为发展高等教育事业,提高全民族的文化素质作出积极的贡献。
4.从教学工作中挖掘,从实际问题中提炼来选择课题。在教学工作和实际问题中挖掘提炼,不仅课题来源多,而且好处多。既可解决实际问题,又可直接为教学教育服务,同时因为与自身工作结合紧密,是比较容易发现创新型课题的。
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延伸知识阅读:新颖的课题题目多吗
申报课题时,都会要求题目具有新颖性,其实课题是否新颖,要看课题组成员或者主持人是如何商定的,如果他们思路广泛,那么就会有较多的新颖题目,也不至于题目偏冷,而从课题本身来说,是没有新旧之分的,以教师为例来说,只要是自己教育教学中存在的问题,那么就可以作为选题的方向。
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