什么级别职称可以出版教材

所属分类：教著专利阅读次时间：2020-05-11 14:13

本文摘要：教材是评职称时的重要加分项，教材多用于教师，教师评讲师，副教授，教授职称都是可以出版教材的，教材也有主编，副主编，参编之分，评的职称级别越高，所需要的教材作者位置就越靠前。下面小编也分享一下河北高校教师评职称对出版教材的要求，大家可以作为

　　教材是评职称时的重要加分项，教材多用于教师，教师评讲师，副教授，教授职称都是可以出版教材的，教材也有主编，副主编，参编之分，评的职称级别越高，所需要的教材作者位置就越靠前。下面小编也分享一下河北高校教师评职称对出版教材的要求，大家可以作为参考：

教材挂编

　　河北省高校教授：公开出版本专业学术专著或译著(本人撰写、翻译15万字以上/部)，或主持编写(主编或副主编)教育部高等教育规划教材(本人撰写10万字以上/部)，同时在国内核心学术上(或为SCI、EI、SSCI收录)发表本专业学术2篇以上(本人为第一作者或通讯作者)。

　　河北省高校副教授：公开出版本专业学术专著或译著(本人撰写、翻译10万字以上/部)，或参编教育部高等教育规划教材(本人撰写8万字以上/部)，同时在国内核心学术上(或为SCI、EI、SSCI收录)发表本专业学术2篇以上(其中1篇为第一作者或通讯作者)。

　　河北高校讲师：参编公开出版的本专业学术著作或高等教育统编教材(本人撰写 5万字以上/部)，同时公开发表本专业学术2篇以上(至少1篇为第一作者或通讯作者)。

　　河北高校思想政治教育教授：公开出版思想政治教育学术专著或参编部颁统编高校教材，本人撰写总计在10万字以上，同时在核心发表关于思想政治教育工作学术2篇以上(本人为第一作者)。延伸知识阅读：教材主编是最大受益人吗?

　　河北高校思想政治教育副教授：公开出版思想政治教育学术专著或参编部颁统编高校教材，本人撰写总计在7万字以上，同时在核心发表关于思想政治教育工作的学术2篇以上(其中1篇本人为第一作者)。

　　河北高校思想政治教育讲师：参编公开出版的思想政治教育学术专著或国家统编的高校教材，同时在公开出版的学术上发表关于思想政治教育工作的学术2篇以上(至少1篇为第一作者)。

　　河北中职高级讲师：在公开出版的学术上发表本专业学术或教育教学研究1篇以上，并参与编写正式出版的本专业中等职业规划教材(本人撰写5万字以上)，或作为主要编著者出版本专业著作1部(本人撰写6万字以上)，或主持开发正式出版的中等职业教育多媒体教学软件，或主持开发网络课程、虚拟仿真实训等优质教学资源被纳入国家及省职业教育数字化信息资源库。

　　河北中职讲师：参与编写正式出版的本专业中等职业教材2万字以上，或公开出版学术著作或译著1部(含合著，独立完成不少于2万字)，或参与(前三名)开发正式出版的中等职业教育多媒体教学软件，或参与(前三名)开发网络课程、虚拟仿真实训等优质教学资源被纳入省职业教育数字化信息资源库。

　　河北省高级实验师：开出版本专业学术著作1部(本人撰写总计6万字以上)，或参与编写已交付使用的实验指导书或公开发行的通用教材(本人撰写4万字以上);

　　河北实验师：公开出版学术著作或译著1部以上;参加编写已交付使用的实验指导书、公开发行的通用教材，或自编已交付学校使用、效果良好的实验指导书、参考资料3万字以上;

　　河北中小学正高级教师：独立或作为第一作者公开出版本专业学术专著1部以上，并在核心发表本专业1篇以上;参加全国、省级中小学教材审定委员会审定通过的国家课程教材、地方课程教材(含教科书、电子音像教材、教师参考资料等)的编写工作，并在公开出版的学术上发表本专业1篇以上。

　　河北中小学高级教师：中小学(职业中学、幼儿园)教师，独立或作为第一作者，公开出版本专业著作1部以上，并提交本人教学案例1篇，或在公开出版的学术上独立或作为第一作者发表本专业1篇以上并提交本人教学案例1篇，或提交县级以上优质课(示范课、观摩课)教案1篇以上(附县级以上教育行政部门书面证明)，并提交本人教学案例1篇。

　　河北技工学校高级讲师、高级实习指导教师：公开出版本专业学术著作1部(独著)或合著不少于3万字，并独立或作为第一作者在公开出版的学术上发表本专业1篇以上;

　　由此可见河北省中小学，高校，技校老师晋升职称都是可以出版教材的，也有教材相关的要求，其中有的是要求主编，有的是要求副主编，作者一定要按照要求完成出版，以免耽误自己职称评定，更多的详情也可以咨询该站的在线老师。