本文摘要：School Psychology Review投稿论文接受率26%，投稿31天即初审 School Psychology Review是Taylor Francis INC出版公司发布的混合型期刊，每年出版6期。现被SSCI数据库收录。该刊eISSN号是2372-966X。期刊的主编是美国加州大学圣巴巴拉分校的Shane R. Jimerson教授。199
School Psychology Review投稿论文接受率26%，投稿31天即初审
School Psychology Review是Taylor & Francis INC出版公司发布的混合型期刊，每年出版6期。现被SSCI数据库收录。该刊eISSN号是2372-966X。期刊的主编是美国加州大学圣巴巴拉分校的Shane R. Jimerson教授。1997年获得首个期刊影响因子(0.786)。2021年，影响因子2.136，最新分区为PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL - SSCI Q3区。
《School Psychology Review》(SPR)是由美国学校心理家学会(National Association of School Psychologists，NASP)每季度出版的一份参考期刊。其主要目的是为交流与心理学和教育——特别是学校心理学——相关的研究、培训和实践方面的学术进步提供一种手段。特别令人感兴趣的是介绍原创的、基于数据的研究的文章，这些研究有助于制定创新的干预和预防战略以及评估这些方法。SPR展示了来自广泛学科(例如，教育、儿童临床、儿科、社区和家庭方面的心理学，以及教育和特殊教育)的重要概念发展和实证研究结果，并将学校心理学内部的进步传播到更广泛的教育和心理学社区。
《School Psychology Review》2012-2019年发文量在每年25至30篇左右，2020-2021年发文量较多，2019年发文31篇，2020年发文57篇，2021年发文92篇。截至2021年，在WOS已入库的605篇文章中，国人发文量为5篇，占比0.83%。
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