本文摘要：众所周知，高中是为迎接高考做准备的，在这一阶段，老师们的教学任务是比较重的，学习们每天要学习的知识量也是比较大的。 语文作为三大主科之一，语文的重要性是人尽皆知的。 但是在语文这一学科中，基础知识部分的比重是比较大的，但是同学们如果要想写好
众所周知，高中是为迎接高考做准备的，在这一阶段，老师们的教学任务是比较重的，学习们每天要学习的知识量也是比较大的。 语文作为三大主科之一，语文的重要性是人尽皆知的。 但是在语文这一学科中，基础知识部分的比重是比较大的，但是同学们如果要想写好作文得的高分却是有一定的困难的，因为总是需要长时间的积累的。 作文在整张试卷当中的占比也是比较大的，作文需要足够的基础知识来支撑，在这个基础上同学们唱有更大的空间来进行发挥。 本文将对高中语文模式化教学进行相关的探讨，这样就可以帮助同学们写出高质量的作文，进而让同学们在考试当中得到理想的分数。
现如今，让老师们和同学们感受到头疼的部分就是作文。 同学们对于作文的态度往往是很不感兴趣的，在日常的语文老师们授课当中，同学们不会听讲、不愿听讲，这就导致同学们在进行作文写作的时候不知道该如何下笔，进而就很难写出流畅精彩的作文，这样不仅不能锻炼同学们的创新思维，也不利于同学们学业的提升以及语文这一学科整体的发展。 老师们通过多年的教学经验可以得出总结出一些实用的教学方法。 只有让同学们对写作胸有成竹，这样同学们在写作的时候才可以选择出质量优的作文，进而同学们才可以获得高分数。 为了达到这个目标，老师和同学们就需要共同努力，互相督促。
1 学生有哪些义务
作为面临高考的高中生们，在步入高中的时候就应该知道高考的重要性，进而在日常的学习当中要更加的尽心尽力。 作文是高考语文当中非常重要的一部分，学生们应该不断地提高自己的学习作文的意识，这样才可以更好的来学习作文的写作。 学生们可以从以下几点来不断的积累作文基础。
1.1 同学们要多多的阅读课外书籍
同学们在日常学习的时候，应该拿出一些时间来多多阅读一些课外书籍，这样不仅可以为作文积累相应的素材，还可以提高自身的文化修养。 高中阶段不要求同学们可以出口成章，但是也应该做到精准的表达。 俗话说的好，书是类进步的阶梯，同学们应该在书籍的海洋里遨游，不断学习各种各样的知识，对多方面的知识都有一定的了解，这对于同学们日后的作文写作是非常的有帮助的。
1.2 在阅读完书籍之后要写相应的心得
同学们在读完每一本书之后，都会有不同的感受。 同学们可以将这些不同的感受写在一个本子上，长此以往，同学们就会学习到书籍作者使用的语句以及要表达的情感，这对于同学们的语文写作是非常的有帮助的。 同学们通过长期的阅读积累出来的写作心得会让同学们学会该如何去表达自己的感情，自己真实情感的表达是当前高考作文当中考察的重点。
1.3 要找好角度
同学们在每次写作文之前就应该找好写作的角度，可以对写作角度以及写作手法向老师们征询一下意见，当然，同学们也可以向身边的同学们咨询一下意见，这样多种思想的交流就会碰撞出不一样的火花。
1.4 分组学习
在日常的写作训练当中，老师们可以将同学们分组，在写作之前可以让小组进行讨论，在写完之后还可以让小组成员进行互评，这对于提高同学们的作文水平是非常的有帮助的。 同学们在明白自身的不足之后，要及时的纠正，要不多学习其他同学的长处，并且还要将这些长处应用到自己的作文当中，只有这样才可以让自己的作文变得越来越优秀。
2 老师们的责任
2.1 老师们要确定好作文题目
作文题目一般都是由老师们来确定的，老师们在进行作文题目确定的时候应该注意几个问题。 比如，老师们所写年的作文题目是我与同学们的实际生活有关，是否能反映当今社会的现象，引起人们的关注等等，如果老师们在进行作文选题的时候避开这些题目，同学们写作出来的作文就不能蕴含其真实的情感，在这种情况下，同学们写作出来的作文大部分都是想象的或者是空谈，给人一种很浮夸的感受。 所以，老师们在进行选题的时候需要综合考虑多种因素。
比如，当同学们学习完《烛之武退秦师》这一篇文章之后，同学们会对烛之武这个人有所了解，烛之武是一个爱国之人，在国家危难之际，烛之武不顾自己的生命安全，去说服秦军，这才保护了郑国的安宁。 在我国现代化建设的过程当中，依旧需要这样的人才。
由于进入高中阶段，同学们忙于学习，对于社会上发生的事情了解比较少，这个时候，老师们就可以要求同学们每天都观看《新闻联播》，在《新闻联播》当中或者网络当中寻找和烛之武一样为国效力的人。 此外，语文老师们还可以进行每周一次写作训练，就针对这周所学的语文知识内容为作文题目，这样不仅可以巩固同学们学习到的语文知识，还可以为同学们德写作积累素材。
2.2 同学们和老师们要不断收集作文素材
现如今，高中生们的压力越来越大，学习任务越来越重，在平常已经没有时间来搜集作文素材了，这个时候就需要老师们适当的给同学们一定的时间，让同学们来阅读课外书籍寻找作文素材，当然必须要避免过快或者是浮于表面的这种素材收集方法。 同学们应该通过杂志以及网络等手段来搜集相关的写作资料。
比如，同学们在学习《钢铁是怎样炼成的》仅凭老师们讲或者同学们阅读同学们所得到的理解是非常的少的，同学们和老师们关注的重点一般都是主人公的精神品质等等，这个时候，老师和同学们就可以寻找另一种途径引导同学们从其他方面下手，这个时候就可以借助网络来进行，毕竟每个人所处的身份地位不同，思想深度也就不同，看问题的方法以及观点就会不同。 比如晚上可能就会将男主人公一生的经历与时代大背景相结合还进行相关作文的描写，这样不仅可以看出这些人的思想深度，还可以在写作的时候有发挥的空间。
2.3 老师们要考虑作文构成
在日常的写作课堂当中，老师们也会讲作文的结构组成，会告诉同学们开头应该怎么写，中间段落应该怎么分，结尾应该怎么结。 但是有的同学们在老师那里所接受到的知识是比较少的，所以在进行写作的时候写作出来的作文质量往往不佳。 所以同学们在得到一个作文题目的时候，应该现在头脑都进行构思，然后理清脉络，这样写出来的文章会更加的有逻辑性，就会给读者带来不一样的感受。
当然最重要的一点是同学们要减少修改，因为这样可以提高卷面美观程度，进而就可以也提高同学们的作文分数，同学们对于所收集到的资料，应该选择合适的来学习，同学们不清楚哪一块儿该重点学习，老师们就可以适当的给同学们提供一些帮助，适当的提醒同学们该重点研究哪一些资料。 此外，同学们在进行作文写作的时候，不应该整篇文章都是由自己所找的资料组成，而且应该适当的加上自己的想法和意见，这样才可以让整篇作文显得比较有水平。
此外，同学们在进行作文写作的时候应该严格按照主题进行写作，避免出现跑题的现象。 众所周知，跑题是作文写作当中的一大禁忌。 由于同学们学习的语文课本比较多，内容比较分散，再加上同学们对于语文课本只是表层了解，所以，老师们就需要发挥其多年的教学经验的优势，来为同学们总结作文素材，作文模板。 比如同学们在学习完《祝福》这一篇文章之后，老师们可以让同学们针对当时的时代背景来思考一下为什么祥林嫂会是那样的结局，那样的结局给人们带来了什么样的启示等等。 然后老师们在要求同学们利用自己所教给同学们的作文模块来写祝福的观后感，这样，同学们不仅对祝福这一篇有了深刻的了解，还可以在写作当中发现不一样的思想。
2.4 要适当的进行课后交流
老师们在读完每一位同学的作文之后，可以对个别同学的作文进行针对性的提问，加强与同学们的沟通，了解同学们的真实想法以及思路，并且对同学们的思路加引导。 如果同学们的写作与自己的亲生经历有关，老师们可以帮同学们营造一个情境，这样有助于帮助同学们更好的表达自己的情感。 此外，老师们也可以组织同学们进行相关的讨轮，让同学们分析自己获得作为素材的途径和方法以及同学们的创作思路，进而就可以使同学们的思想进行相互碰撞，激发出新的灵感。
比如当同学们学完《劝学》这一篇文章之后，同学们大概会接到谢谢这篇文章讲的是什么? 前一部分将学习的重要性，后一部分讲学习的方法。 当老师们讲完教学这篇文章之后，老师们可以安排同学们进行课后交流，让同学们谈谈学习的重要性，并且说出自己在学习方面的做法等等。 然后当老师们听完同学们的表达之后，再从网上搜集一些通过知识改变命运的人物的事例来给同学们看，并且应该让同学们选择一个让其作为自己的目标，不断激励着同学们前进。
2.5 老师们要及时进行作文批改
众所周知，小学阶段和初中阶段的作文都是由老师们来进行批改的，但是进入高中之后，由于同学们的表达能力和鉴赏能力都有所提高，所以同学们都具备了批改作文的能力，在这种情况下，老师们会让同学们来进行作文的批改。 同学们会对于那些描写比较生动形象的段落或者语句进行圈点勾画，这就给老师们在进行最后总结的时候提供了帮助。 老师们要对作文进行多次的批改，因为每一位同学们的思考方式不同，所以对待每一份作文的看法就不同，老师们要集思广益，要综合每一位同学们对作文的看法。 互相批改不仅可以帮助同学们自主学习，还可以为老师们作文教学经验总结提供帮助。
2.6 老师们要进行总结点评
老师们可以针对作文当中出现的问题进行总结，在对那些写作比较优秀的同学们的写作方法以及写作素材进行积累，然后专门开设一堂作文课，为同学们进行作文的讲解。 在作文当中同学们容易犯的问题是跑题、和选择的素材不对等等，在课下，老师们就要对这些问题进行总结，然后在作文课堂上重点进行讲解，这样就可以不断加深同学们的印象。 此外，老师们还可以对那些写作文写的好的同学们进行表扬，然后由这些同学们给大家讲讲作文写作的方法等等。
除了以上几种方法以外，老师们应该不断提高自身的写作能力和鉴赏能力，这样才可以为同学们的写作奠定良好的基础。 老师们更应该加强对同学们的感情表达能力训练，只有当同学们就一定的感情表达能力之后，同学们才可以在作文当中将自己的真实情感进行表露，这样子写出来的作文质量才会更加。
3 结束语
总而言之，高中作文的模式化教学为同学们写作水平的提升提供了重要的帮助，在日后的作文教学当中，老师们应该将模式化教学发扬光大，不断发挥模式化教学的优势。
作者：刘润潮
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