本文摘要：本篇文章是由 《中小学教师培训》 发表的教育论文，(月刊)创刊于1983年，荣获北大2004版核心期刊。是由东北师范大学主办的教育刊物。旨在指导全国中学教师职后继续教育，报道国家有关中学教师培训的政策、精神，研究职后教育的理论和管理经验。 摘 要：英汉
本篇文章是由《中小学教师培训》发表的教育论文，(月刊)创刊于1983年，荣获北大2004版核心期刊。是由东北师范大学主办的教育刊物。旨在指导全国中学教师职后继续教育，报道国家有关中学教师培训的政策、精神，研究职后教育的理论和管理经验。
摘 要：英汉两种语言由于表达方式和习惯不同，在翻译时，有时词序相同，有时则必须改变词序。笔者根据多年来的教学经验，在此对两种语言的词序问题进行了探讨。
关键词：英汉 词序 比较
词序{word order}又称语序，就是句子中各个词或成份的排列次序。一句英语译成汉语时，有时词序相同，有时则必须改变。这是因为英汉两种语言的表达方式和习惯不同。词序属于语法范畴，也是修辞的重要手段之一。也就是说，决定句子结构中词序的因素，主要有下列三点：语法因素、修辞因素、惯用法。为了正确表达原文的意思，又使译文通顺易懂，就需要很好地了解英汉两种语言的词序问题。
一、简单句的词序
英语句子有长有短，有简有繁，表面上看，似乎千变万化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在规律。各种英语句子，通常都可以看作是下面六种句型，或其扩大、组合、省略、倒装。
1.陈述句的词序
英语陈述句的基本结构与汉语基本相同
(1)主语+谓语
We work . 我们工作.
(2)主语+谓语+宾语
The hunter killed the tiger. 猎人打死了老虎。
(3)主语+连系动词+表语
He is a teacher. 他是一名老师。
(4)主语+及物动词+宾语
We study English. 我们学习英语。
(5)主语+及物动词+间接宾语+直接宾语
He give me a book. 他给了我一本书。
(6)主语+谓语动词+宾语+补语
We call him John. 我们叫他约翰。
2.疑问句的词序
2.1英语疑问句中主语与谓语一般倒装，有时宾语也倒装。译成汉语时依然按自然语序。有时可在句末加汉语语气词“吗”、“呢”等，把疑问的语气表达得更明显
How have you been getting alone ? 你们相处得怎样?
Can you speak French ? 你会说法语吗?
2.2在特殊疑问句中，如果就句子的主语或主语的定语提问，英语的词序与汉语相同，一般照译即可。
Who repaired the window? 谁修好的窗
3.感叹句语序
英语中感叹句的结构是：感叹词+what(或how)+被强调部分+陈述句词序。翻译时，按自然语序处理，把what及how通常译成“多么”，“多”，有时可在句末加“啊”，“呀”等感叹词。
What a beautiful girl she is! 她是多么美丽啊!
How clever the boy is !那个男孩多聪明啊!
二、定语的词序
1.单词定语的位置
1.1英语中单个的形容词、数词、代词、普通格名词、分词、动名词和所有格等作定语时，通常放在所修饰的词之前，这与汉语基本相同，翻译时词序不变。
a big table 一张大桌子 boiling water 开着的水
1.2英语中后置的单词定语译成汉语时，一般前置。这种后置的单词定语常见的有：
(1)以-able，-ible结尾的形容词
in every way possiple 尽可能 the only person reliable 唯一可靠的人
(2)修饰some，any，no，every等构成的不定代词和名词thing，mater的形容词
a somebody important 一位重要的人 something exciting 使人兴奋的事
(3) 副词
return from trip abroad 从国外旅行回来
your friends here 你在这儿的朋友
(4)起强调作用的单个分词
the man speaking 说话的人 the people involved 被牵涉到的人员
2.短语定语的位置
英语中的分词短语、不定式短语、介词短语、形容词短语和长度短语等，通常放在所修饰的词之后。译成汉语时，大多数要前置
the man smoking there 在那儿抽烟的人 something to eat 吃的东西
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