课外语文是什么级别的刊物

　　课外语文是什么级别的刊物?课外语文期刊分为初中版和高中版，高中版现在已经停刊了，课外语文初中版是基础教育方向的省级期刊，是中学教师发表论文受认可的期刊，发表职称论文可以获得较多的加分。

　　课外语文期刊征稿论文要求如下：

　　1.《课外语文》为尊重作品版权、维护本刊正规性及作品质量，作者保证论文无抄袭、不涉及保密、署名排序等争议，请勿一稿多投，来稿文责自负。凡向本刊所投稿件，本刊即认定作者将该文的复制权、发行权、信息化网络传播权、翻译权、汇编权等权力在全世界范围内转让给本刊。如作者有异议，请在投稿时声明。

　　2.欢迎广大教师和教育研究工作者投稿。论文应论点明确，材料翔实，行文流畅，文字简练。篇幅一般在2100—7000字符数为宜。

　　3.文章经本刊发表后，如获奖、被其他刊物转载、复印，请作者将信息反馈给编辑部。

　　4.本刊为加强学风建设，维护学术尊严，借助“社科期刊学术不端文献检测系统”对所有文稿进行检测，遏制学术不端行为。

　　5.本刊对所有来稿坚持“公平、公正、公开、客观”的审稿原则，实行“三审三校”制度。

　　6.若不能被录用，恕不退稿，请作者自留底稿，不同意上述稿件处理方式的作者请转投他刊。

　　课外语文期刊近期接收的论文范例有：

　　课外阅读的秘密1-2

　　基于二十四节气的小学中年级语文综合性学习研究吴莹;5-6

　　揣摩审美观念，让人物评论更有风度——以高中生《呐喊》人物群像评论为例杨征;7-8

　　初议农村小学全员参与读书擂台赛的意义吴观民;9-10

　　浅谈如何有效指导小学生课外阅读朱桂英;11-12

　　以诗为媒，遇见课堂之美——以初中古代史教学为例杨燕萍;13-14

　　小学生课外阅读中如何渗透群文阅读贺国萍;15-16

　　关于名著导读的小学语文高年级阅读教学探讨

　　刍议传统文化视角下初中古诗文教学有效措施张雪莲;19-20

　　分析如何把生态文明教育融入中学语文教学甘宪宏;21-22

　　利用文言文开展德育教育的策略分析丁春娟;23-24

　　让阅读变成现代诗——课内阅读诗化教学的意义与措施丁文莉;25-26

　　浅谈初中语文教学中的情感教育卢新彦;27-28

　　小学语文阅读教学中心理健康教育的渗透与理解

　　以上是课外语文初中版期刊级别以及征稿要求介绍，作者可按照要求来准备自己的论文，或者是想要了解其他语文教学期刊，作者可咨询在线学术顾问。

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