班级建设方面的课题研究怎么做

　　班级文化建设可以提高班级的凝聚力, 让班集体焕发出不一样的魅力。班主任老师激发学生在班级生活中的热情和活力, 要带领所有学生共同创造班级的独有文化。对于教师来说，申报班级建设方面的课题也比较容易，只要做好教研课题的研究方案，规定课题研究的具体内容和步骤，保持方案有条不紊的进行，还可以在发表学术论文网合作申报课题，以下是班级建设课题研究的几个要点。

　　1、课题的表述

　　一项研究课题必须有一个名称表述其所研究的内容。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写得不准确、不恰当，从而影响了整个课题的形象和质量。

　　2、研究的目的和意义

　　作为课题方案，首先应对课题研究的背景和要达到的研究目的进行阐述，回答“为什么要进行研究”这样一个问题。

　　3、国内外研究现状、水平和发展趋势

　　针对课题的研究内容，要陈述课题范围内有没有人研究，哪些方面已有人作过研究?取得了哪些成果?这些成果所表达出来的观点是否一致?如有分歧，那么他们的分歧是什么?存在什么不足以及正在向什么方向发展等。

　　4、研究的理论依据

　　我们中小学教师现在进行的课题研究，基本上是应用研究，这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。

　　5、研究对象与范围

　　教育研究总是指向一定的对象。这些对象往往是人、由人组成的群体、组织及他们的行为和特质。由于人及其行为和特质的极其复杂性，所以对之进行研究时必须先对之明确界定，以避免不同人从不同的视角理解而带来的混乱。

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