本文摘要：课题是重要的加分项，课题申报也不是一件容易的事情，最后也要形成相应的研究成果，提交了研究成果，最后才能获得相应的加分。那么 课题成果形式有哪些 ?不同类型的职称申报课题研究成果形式是不同的，下面学术顾问对此展开讲解： 教师是申报课题的重要人群
课题是重要的加分项，课题申报也不是一件容易的事情，最后也要形成相应的研究成果，提交了研究成果，最后才能获得相应的加分。那么课题成果形式有哪些?不同类型的职称申报课题研究成果形式是不同的，下面学术顾问对此展开讲解：
教师是申报课题的重要人群，教师申请的课题研究成果形式包含：论文，论著，研究报告，译著，调查报告，实验报告，经验总结报告，教育教学案例分析，文献综述，教师正式出版的教材或者编著等，这些都是最后要提交的内容。
有的单位要求在课题申报之初就确定好研究成果，比如是用论文当做研究成果，那么就要确定好相应的篇数，以及期刊的级别。论文成果需要是公开发表的。并且项目负责人须至少有1篇论文是第一作者或者是通讯作者的身份发表。如果预期研究成果是多篇论文，那么其他论文也可以是课题组成员为第一作者或者通讯作者。
论文作为研究成果，那么论文内容需要和本课题研究相关，也要标注课题资助相关信息，要有统一的立项号。在提交论文这项研究成果时，可以提交复印件，但要完整，清晰，与原件核对要一致，并且要在目录，正文中做好相应的标注。
发表在国内期刊上的论文需要附带上封面、目录、正文和封底，且有标注国际标准刊号ISSN和国内统一刊号CN页;发表在国外学术期刊的或论文集上的论文和被SCI、EI、ISTP、SSCI等收录的须带有相关部门收录证明;在线发表、光盘的论文需要带有学校成果认定证明。
以上就是课题研究成果的相关知识，很多作者也想要了解课题研究论文该如何发表，或者是课题申报的知识，都可以与该站的在线学术顾问交流。
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