本文摘要：摘要:作为阿坝藏族羌族自治州若尔盖县的中学教师，应本着科学的态度，探索新形势下加强民族团结教育工作的新途径、新方法。尤其是在这块物阜民丰的宝地上，生活着藏羌回汉等12个民族，让学生在活动中加深对各民族一家亲的理念，使学生充分意识到现阶段我国加
摘要:作为阿坝藏族羌族自治州若尔盖县的中学教师，应本着科学的态度，探索新形势下加强民族团结教育工作的新途径、新方法。尤其是在这块物阜民丰的宝地上，生活着藏羌回汉等12个民族，让学生在活动中加深对“各民族一家亲”的理念，使学生充分意识到现阶段我国加强民族团结的重要性，自觉维护国家统一和民族团结，从何增强我校德育工作的针对性和实效性。
关键词：民族团结 爱国主义教育 中学生
一、民族地区基本概况
(一)阿坝藏族羌族自治州若尔盖县
若尔盖，被称为"川西北高原的绿洲"，宛如一块镶嵌在川西北边界上瑰丽夺目的绿宝石，是我国三大湿地之一。境内动植物种类繁多，物产矿藏丰富，牧业发达，文化欣荣。藏羌回汉“各民族一家亲”的理念深深培植在每个人的心中，他们在长久相处，相依为命，生息繁衍中相互了解，相互尊重，相互包容，相互学习，相互欣赏，相互帮助，共同缔造了灿烂辉煌的多元文化并传承至今，经久不衰。
1、思想指导
在习近平新时代中国特色社会主义新思想和中共十八大、十九大精神指引下，若尔盖以“一地三区”“五个若尔盖”为发展战略目标为总抓手，团结带领全县8万藏羌回汉等各民族教师，唱响“共同团结奋斗，共同繁荣发展”主旋律，坚持高位谋划、高层引领，砥砺奋进。促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展”。
2、创建试点工作
2010年-2016年若尔盖启动民族团结进步创建试点工作，从全县17个乡镇场、96个行政村3个(社区)中遴选出17个单位，作为州级民族团结进步示范创建示范点，取得了明显的预期效果，为全面铺开民族团结创建工作提供了很好的借鉴。
3、取得成就
自2017年8月全面启动“若尔盖县民族团结进步示范县创建”以来，各级各部门坚持以创建工作为引领，紧紧围绕各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”这个永恒主题，以“促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展”为主线，以“推动党和国家民族政策的贯彻落实、促进少数民族和民族地区经济社会发展、维护民族团结社会稳定和国家统一、依法妥善处理影响民族团结的问题、推动民族团结进步创建活动”为重点，高举民族团结旗帜，“深入开展民族团结进步和民族政策法规知识的学习宣传和教育引导，精心做好民族宗教事务管理工作、群众工作、社会稳定管控工作”。始终坚持“将创建民族团结进步示范工作与扶贫摘帽、与绿色生态产业经济发展、与生态保护、与依法治理创新社会管理、与推动文化旅游建设，与城乡环境综合整治、与平安畅通若尔盖建设、与党的作风建设” 等重点工作紧密有机结合，创建工作取得了一定成效。
4、印发方案
制定印发《若尔盖县民族团结进步示范县创建实施方案》、《若尔盖县民族团结进步创建工作重点责任分工实施方案》等近20份指导性、技术性文件。以“全国民族团结进步示范创建测评指标”最高标准督促推进。
(二)民族团结教育的重要性
在若尔盖这样和谐安定多民族共同生活发展的地域背景下，如何把握青少年的思想意识，加强爱国主义主观能动性的培养，筑牢中华民族共同体意识，是每个中学教师的职责所在。
1、历史意义
在中学全面开展团结教育，是保持国家的统一和长治久安的根本保证，中华民族是由各民族共同组成的大家庭，各民族共同发展了灿烂的中华文明，各民族的大团结，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础，加强民族团结教育，事关建设习近平新时代中国特色社会主义事业全局。
2、特定群体
青少年学生是祖国的未来，民族的希望，在学校全面深入坚持地开展民族团结教育，引导各族青少年学生牢固树立正确的国家观民族观，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，是不断增强中华民族凝聚力和向心力、确保中国特色社会主义事业不断前进的根本保证。
3、新时代背景
在新形势下，我国综合国力和影响力在国际上具有举足轻重的地位，青少年思想意识尚未成熟，还在形成的过程中，容易遭受外来恶势力的腐蚀，通过深入扎实地推进中学生的民族团结教育，让学生们形成增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂的民族责任感，在校园牢固树立以维护祖国统一和民族团结为荣，以危害祖国统一和民族团结为耻的良好氛围。
(三)分析校园文化对民族团结教育的影响
中学生正是人生观、世界观、价值观形成的关键时期，教师们通过狠抓德育工作，落实立德树人的根本任务开展民族团结进步工作。主要有以下几个方面：
1、加强校园文化建设，通过宣传墙、宣传橱窗、led、黑板报等，大力宣传党的惠民措施、政策，加强学生的感恩教育。
2、通过科任教师在课堂中自觉渗透爱国主义、社会主义核心价值观、三个离不开等民等族团结进步教育。
3、依托节日活动，开展扫烈土墓、“五四”红歌比赛等，继承发扬中华民族传统优秀文化。
(四)提出针对性的意见和建议
民族团结教育是一项系统的社会工程，为做好此项工作，作为一名教育工作者，我们要明白：首先，多民族是我国的一大特色，各民族在文化上的兼容并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，形成谁也离不开谁的多元一体的格局。其次，构建一个和谐的社会主义社会，离不开我国各民族的共同团结进步奋斗。再次，少年强则国强，成功的民族团结教育既是全国各族人民根本利益之所在，也是社会发展进步的基石。
民族文化论文范例：魏晋南北朝中华民族共同体意识形成的历史关键期
二、结语
综上，为了实现中华民族的伟大复兴，我国现在或将来加强民族团结进步教育势在必行。用心浇灌民族团结之花，在中学校园营造“人人都讲民族团结的话，人人都做民族团结的事”的良好氛围，各族师生之间的感情深厚，各族学生爱国主义思想根深蒂固，民族团结的花朵才能在校园里常开长盛。
参考文献：
[1]王开金. 学校民族团结进步教育——从追问与反思中看学校民族团结进步教育的必要性 [J]. 采写编. 2016(06).
[2]何克虎. 浅谈加强新形势下中小学校 民族团结教育重要性2018(05).
[3]高长生. 我国民族团结教育的特点、及师生对策[J].教师职业教育. 2015(03).
作者：扎西当周
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