苏州大学学报(教育科学版)

《苏州大学学报(教育科学版)》

期刊级别：统计源期刊

国内统一刊号：32-1843/G4

国际标准刊号：2095-7068

周期：季刊

主办单位：苏州大学

主管单位：江苏省教育厅

发表支持服务相似期刊推荐

　　苏州大学学报(教育科学版)杂志简介

　　《苏州大学学报(教育科学版)》是苏州大学主办的综合性教育科学学术期刊。创刊于2013年12月，却可以溯源于中国第一份大学学报——1906年东吴大学创办之《学桴》。承接历史遗训，本刊以“慎思教育历史，创新教育理论，繁荣教育科学，助力教育实践”为宗旨，以“开放、创新、特色”为理念，立志于将自身打造成一份高起点、高品位、高质量的教育类学术期刊，成为业界专家学者发表新理论、新思想、新成果的学术园地与高端平台。荣获北大2008版核心期刊。

　　《苏州大学学报(教育科学版)》欢迎教育科学各领域(包括教育基本理论、教育史、比较教育、高等教育、基础教育、心理学基本理论与历史、教育心理学等)能够反映学科发展前沿、具有敏锐问题意识、运用严谨研究方法、体现学术思想深度的理论研究论文和实证研究报告，也欢迎关于教育热点、难点问题的讨论与争鸣系列论文。“百家争鸣”“和而不同”，是我们所追求的理想境界。

　　苏州大学学报(教育科学版)杂志栏目设置

　　高端访谈、理论前沿、实证研究、史海钩沉、域外比较、政策分析、学术争鸣、热点评论、经典译介

　　苏州大学学报(教育科学版)杂志荣誉

　　CA 化学文摘(美)万方收录(中)上海图书馆馆藏哥白尼索引(波兰)国家图书馆馆藏知网收录(中)统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊)维普收录(中)中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

　　苏州大学学报(教育科学版)杂志投稿要求

　　1、《苏州大学学报(教育科学版)》文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负(严禁抄袭)，文字要精炼。

　　2、《苏州大学学报(教育科学版)》姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。

　　3、《苏州大学学报(教育科学版)》文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

　　4、文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表;图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。

　　5、为缩短刊出周期和减少错误，来稿一律使用word格式，并请详细注明本人详细联系方式。

　　6、编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录，不同意收录的稿件，请在来稿中声明。

　　苏州大学学报(教育科学版)杂志2017目录

　　理论心理学的历史反思与时代担当(笔会)乐国安;彭运石;郭斯萍;高申春;高峰强;贾林祥;汪凤炎;阎书昌;舒跃育;陈巍

　　学术关注：“互联网 ”时代的创新人才培养

　　(27)中国创新人才的自主供给及其提升对策秦炜炜

　　(37)信息技术促进创新人才培养：动因、环境与路径杨满福[1,2];王良辉[3]

　　(44)开放教育资源视域下的创新人才培养贾义敏

　　理论前沿

　　(52)知识教学论的典型形态与“剖根”批判龙宝新

　　(62)意义建构视野中的大学文化创新与知识探究母小勇

　　(69)我国院校研究的主题领域及发展态势——基于知识图谱的可视化分析饶武元[1];刘浩[2]

　　(78)认知神经科学还原论预设的困境与可能的出路蒋柯

转载请注明来自发表学术论文网：http://www.fbxslw.com/jyqk/14741.html