百色学院学报
《百色学院学报》创刊于1988年7月(原《广西右江民族师专学报》，从2006年第5期起更名为《百色学院学报》)，以党的科学发展观为指导。
非官网，仅供参考
《百色学院学报》创刊于1988年7月(原《广西右江民族师专学报》，从2006年第5期起更名为《百色学院学报》)，以党的科学发展观为指导。
非官网，仅供参考《百色学院学报》期刊简介：
《百色学院学报》创刊于1988年7月(原《广西右江民族师专学报》，从2006年第5期起更名为《百色学院学报》)，以党的科学发展观为指导，秉承“立足地方、高端办刊”的宗旨，紧跟世界学术前沿，注重凸显地方性和民族性的内涵与特色。近年来，长期开设的固定栏目有“文学人类学”“民族学与人类学”“西南边疆语言与文化”“左右江革命老区发展研究”(原“邓小平早期思想研究”)等特色栏目，一些优质文章获得人大复印资料的《文化研究》《外国文学研究》以及《新华文摘》《高等学校文科学术文摘》全文转载，这些栏目文章成为中国社科院、四川大学、厦门大学、上海交通大学、广西民族大学等重点高校和科研院所的相关课程的参考书目。所以自2012年以来，在封二封三还开设“百色12个县区多民族历史文化与民俗风情展示”的栏目，以图文并茂、生动活泼的方式弘扬中国多民族文化。
办刊宗旨：
《百色学院学报》以弘扬中国智慧和民族文化为使命，通过以专栏组稿、专题讨论的方式对一些社会焦点和学术前沿兼具的问题展开讨论与对话，不断提升学报的学术品质。《百色学院学报》强化特色、精心办刊，取得了长足的进步。所获得的荣誉奖项有:2007年首届全国民族地区“十佳”学报、民族学人类学栏目被评为“优秀栏目”;2010年“全国高校优秀社科期刊”和“广西高校优秀学报二等奖”;2012年“第二届民族地区优秀学报”“文学人类学”获优秀栏目称号;2013年在“首届中国民族类高校科技期刊评奖暨优秀编辑工作者评选”中，被评为“首届中国高校民族类特色科技期刊”;“2011-2013年度广西高校学报优秀团队”;广西新闻出版局颁发的“2012-2013年度广西期刊奖提名奖”。
期刊栏目：
文学人类学研究、西南边疆语言与文化研究、民族文学研究、壮学研究、左右江革命老区发展研究、邓小平早期思想及百色起义研究、文学语言研究、政治、法律、经济研究、百色市十二区县多彩民族文化展示
期刊收录：
万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊
百色学院学报杂志社征稿要求：
1.《百色学院学报》文章标题一般不超过20个汉字(副标题除外)，并译成英文。
2.《百色学院学报》摘要用第三人称写法(不以“本文”、“作者”为主语)，不超过200字。
3.《百色学院学报》关键词3～8个，以分号相隔。
4.《百色学院学报》获得基金赞助的论文应注明基金项目名称，并在圆括号内注明项目编号，置于首页页脚。
5.文内标题要简洁、明确，层次不宜过多，层次序号为：一、(一)、1、(1)、1)。
6.数字用法：凡公历世纪、年代、年、月、日、时刻、各种记数计量均用阿拉伯数字;夏历和清代以前的历史纪年用汉字，并以圆括号加注公元纪年;邻近两个数字并列连用表示的概数，采用汉字。
7.表格采用三线表，表内数据一律为阿拉伯数字，表序与表题居中置于表格上方。
阅读范文： 论文发表网站浅析中学数学创新思维
21世纪将是一个知识创新的世纪，新世纪正在召唤大批高素质创造型人才。人的创造力包括创造思维能力和创造个性两个方面，而创造思维是创造力的核心。所谓创造思维就是与众不同的思考。数学教学中所研究的创造思维，一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物，提示新规律，创造新方法，解决新问题等思维过程。尽管这种思维结果通常并不是首次发现或前所未有的，但一定是思维主体自身的首次发现或超越常规的思考。它具有独特性、求异性、批判性等思维特征，思考问题的突破常规和新颖独特是创造思维的具体表现。这种思维能力是正常人经过培养可以具备的。那么如何培养学生的创造思维能力呢? 笔者在具体的数学教学过程中，就学生创新精神的培养和创新能力的发展的几点做法和体会表述如下：
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