中学历史教学参考

《中学历史教学参考》

期刊级别：国家级期刊

国内统一刊号：61-1036/G4

国际标准刊号：1002-2198

周期：月刊

主办单位：陕西师范大学

主管单位：中华人民共和国教育部

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　　中学历史教学参考杂志社简介

　　《中学历史教学参考》(月刊)创刊于1972年，由陕西师范大学主办的教学刊物。它以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。

　　中学历史教学参考杂志栏目设置

　　名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜

　　中学历史教学参考杂志荣誉

　　知网收录(中)

　　中国学术期刊(光盘版)全文收

　　中学历史教学参考杂志最新目录

　　成为一根会思想的苇草 姒吉霞

　　(13)探索与争鸣：评课，学生不能缺席-让学生在历史中成长 顾俊

　　(15)历史美在细节、美在精神 颜先辉

　　(16)课题：“近现代中国物质生活与习俗的变迁”

　　(17)课题：“抗日战争”

　　(18)启程,对单一模式的“颠覆” 任鹏杰

　　(18)谁是课堂教学的受力者? 李惠军

　　(18)又何尝不是对常态课的评价? 唐琴

　　(19)“学情”，首要关注点 帅朝晖

　　(19)开课教师的独白：“学生在评我的课” 顾俊

　　(20)评课学生的声音：“我有评课的资格”

　　(21)观摩教师的感叹：“如果学生来评我的课”

　　(22)谁是课堂教学的“当事人”? 汤红琴

　　(23)学生评课何以助力教学相长?

　　(24)学生评课如何成为新常态?

　　(25)学生评课可以走多远?

　　(26)在教学转化中对接“学生”和“价值”-从学生评课说起 唐琴

　　中学历史教学参考杂志论文范例

　　学生评课如何成为新常态?

　 　摘　要：沈为慧(江苏省昆山中学，江苏省特级教师)：温度，让授课者参与对话历史教育不应忽视“人”的存在。不论是从课程论、教学论的角度来讲，还是从 资源建设、观课议课的角度来说，都应当“主动邀请”学生参与到评课中来。“以学生的发展为本”不能仅体现在教学目标的设定、教学策略的设计、教学方法的选 择上，

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