班主任之友(小学版)
班主任之友(小学版)杂志社简介 《班主任之友(小学版)》(月刊)创刊于1984年,是由湖北教育学院主办的关于中小学班级管理的刊物。杂志着眼于我国基础教育实际,紧扣时代脉搏,积极探讨新形势下班级管理工作的理论与实践,重点引导教育工作者深入研究班级工作的
非官网,仅供参考班主任之友(小学版)杂志社简介 《班主任之友(小学版)》(月刊)创刊于1984年,是由湖北教育学院主办的关于中小学班级管理的刊物。杂志着眼于我国基础教育实际,紧扣时代脉搏,积极探讨新形势下班级管理工作的理论与实践,重点引导教育工作者深入研究班级工作的
非官网,仅供参考班主任之友(小学版)杂志社简介
《班主任之友(小学版)》(月刊)创刊于1984年,是由湖北教育学院主办的关于中小学班级管理的刊物。杂志着眼于我国基础教育实际,紧扣时代脉搏,积极探讨新形势下班级管理工作的理论与实践,重点引导教育工作者深入研究班级工作的重点、热点、难点问题,热忱为班主任老师排忧解惑,促进班主任工作的科学化、规范化、艺术化。
《班主任之友(小学版)》在班级管理研究领域一直引导着全国的潮流:新课程改革深化与实践、学生在班级中的主体性地位,综合活动课的开展,主题班队会设计,后进生转化,班级德育工作,班主任形象设计等领域的研究成果卓然。2008年分为:《班主任之友》(小学版)和《班主任之友》(中学版)。
班主任之友(小学版)杂志栏目设置
卷首语、新视点、大方略、治班锦囊、主题活动、诗化教育、T型台、百宝箱、书影吧、下午茶、开心果、心连心
班主任之友(小学版)杂志荣誉
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本篇班主任论文发表探讨新课改下的班主任工作如何去做,班主任作为班集体的组织者、责任人,各项工作都是为“教育人、培养人”服务的;班主任抓班级管理教育,必须注意协调教学与其他教育途径的关系,使之相互促进,紧密配合,避免轻重失调,相互干扰。班主任要清楚,学生始终处于学校、家庭、社会三者作用下,受各方面的影响。因此,班主任要主动协调好学校、家庭、社会三者之间的关系,通过个别谈话、集体座谈、家庭访问、召开家长会等不同形式,开展调查、分析、研讨,争取各方面的支持,对学生进行有效的管理教育。
班主任之友(小学版)杂志社征稿要求
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