新课程研究(上旬)

所属分类：教育期刊; 时间：2016-08-24 13:53

《新课程研究(上旬)》

期刊级别：省级期刊

国内统一刊号：42-1778/G4

国际标准刊号：1671-0568

周期：月刊

主办单位：教育部基础教育课程教材发展中心湖北长江报刊传媒集团

主管单位：长江出版传媒股份有限公司

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　　新课程研究(上旬)杂志社简介

　　《新课程研究(上旬)》(月刊)创刊于2004年，是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。瞄准基础教育领域课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，以服务教育改革为宗旨，以新课程改革的理论和实践研究为重点;从宏观角度传递国家课改新政策，解读课改新理念，从微观角度探究课堂教学新方法，捕捉课改新热点，交流实践新动态。

　　《新课程研究(上旬)》着重于为一线教师和学校管理者提供理论与实践指导，为教科研者提供交流成果的平台，研讨课改难题，展示全国范围内的课改新成果，为顺利实施新课程提供理论支持和实践指导。同时，为课程理论研究提供最翔实的实践资料，促进新课程改革的深入发展。

　　《新课程研究(上旬)》杂志是全国中文核心期刊;中国教育学会教育实验研究分会会刊。本刊瞄准课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，积极探索课改新方法，交流课改新信息，展示课改新成果，为实施新课程提供理论支持和实践指导，是为一线教师和教科研人员构建的一个高品质平台。

　　新课程研究(上旬)杂志栏目设置

　　新课程论坛、新课标解读、新教材透视、校本研究、综合实践活动、教育诊断、教学反思、课程开发

　　新课程研究(上旬)杂志荣誉

　　万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

　　新课程研究(上旬)杂志最新目录

　　香港初中语文教学评估特点分析刘恩樵

　　(8)论语文学习中契约式发展性评价体系的构建王克强[1,2,3]

　　(11)浅谈高考成语考查题答题技巧李彬

　　(14)活语文学习基本主张与实践价值程振理

　　(17)在生活中培养学生灵动的语文学习意识范维胜

　　(20)让“三主”阅读激活语文学习模式吴春来

　　(22)基于活语文视角的儿童古诗词教学策略杨海燕

　　(25)让课程成为学校特色建设的“展示台”孙晓东

　　(27)综合实践活动课程资源多视角生成初探肖忠勇

　　(29)如何创生语文课程内容杨丽琴

　　(31)高考优秀作文的引用技术探析刘卫平

　　新课程研究(上旬)杂志推荐阅读

　　《新课程教学》于2013年5月创刊，是由北京师范大学音像出版社主办的刊物，自创刊以来一直致力于为中国基础教育的新课程改革贡献自己的力量，为广大教育工作者提供交流互动的平台。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

　　新课程研究(上旬)杂志社征稿要求

　　1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负(严禁抄袭)，文字要精炼。

　　2、姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。

　　3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

　　4、文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表;图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。

　　5、为缩短刊出周期和减少错误，来稿一律使用word格式，并请详细注明本人详细联系方式。

　　6、编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录，不同意收录的稿件，请在来稿中声明。