《教师教育研究》（TeacherEducationResearch）杂志创刊1989年，曾用刊名《高等师范教育研究》，是经国家新闻出版总署批准，国家教育部主管，北京师范大学，华东师范大学，教育部高等学校师资培训交流北京中心联合主办的全国性教育科学学术G4类国家级教育期刊，国内统一刊号：11-5147/G4，国际标准刊号：1672-5905，邮发代号：2-418，每逢单月15日出版。

　　《教师教育研究》坚持正确的舆论导向，探索有中国特色的教师教育规律，研究解决教师教育中的理论与实际问题，弘扬教师教育改革新思想，创新教师教育改革新理念，为教师教育的理论发展与学术交流做出了积极贡献。

　　栏目设置：

　　主要栏目：新时期教师教育体系的建构、资格制度与教师专业化、继续教育与职业发展、课程标准与教材建设、教学改革与探索、教育现代化与信息化、政策法规、调查研究。

　　收录情况：

　　国家新闻出版总署收录，为“全国中文核心期刊”、“全国教育类核心期刊”、“中国人文社会科学核心期刊”及“CSSCI来源期刊”。

　　杂志荣誉：

　　《教师教育研究》杂志是2008年北大核心期刊，全国中文核心期刊。分别于1996年、2000年、2004年、2008年获得北大中文核心期刊荣誉。中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD—2004)收录。Caj-cd规范获奖期刊。《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国人文科学引文数据库来源期刊。

　　读者对象：

　　《教师教育研究》适合于从事教师教育的教学、研究和管理工作者，适合于关注自身发展提高的各级各类教师，也适合有志于教师职业的专科生、本科生、研究生及社会其他人士。

　　投稿信息：

　　1.文章标题：一般不超过20个汉字，必要时加副标题，并译成英文。

　　2.作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称（一、二级单位）、所在城市（不是省会的城市前必须加省名）、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

　　3.提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，应是一篇能客观反映文章核心观点和创新观点的表意明确、实在的小短文，切忌写成背景交代或“中心思想”，100－200字为宜。

　　4.关键词：3－5个，以分号相隔，选择与文章核心内容相关的具有独立性的实在词。

　　5.正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。

　　6.正文文字：一般不超过1万字，正文用小4号宋体，通栏排版。