本文摘要：天津评副高级教师也就是高级教师，评审要求不在囿于论文单方面了，课题研究作为支撑评审的材料也是很有优势的，尤其是国家级课题、十三五课题、省级课题对教师评职称具有很重要的意义。一般天津申报高级教师职称都要求申报课题。
天津评副高级教师也就是高级教师，评审要求不在囿于论文单方面了，课题研究作为支撑评审的材料也是很有优势的，尤其是国家级课题、十三五课题、省级课题对教师评职称具有很重要的意义。一般天津申报高级教师职称都要求申报课题。
副高级教师要求参评者应该是课题组核心成员(前三名，含主持人)。而按照福建省教育厅《福建省中小学教师水平评价标准条件》，在“第三章 正高级教师条件”中有如下表述：“主持或作为核心成员(前三名，下同)”。该表述已经对全文各处的“核心成员”做出了明确定义，即除主持人外的前三位课题成员。
对课题参与人员排名的要求
对教科研课题的参与人员，高级教师评审时只认前3名(含主持人)，一级教师评审时只认前6名(含主持人)。
对课题组织单位的要求
教科研课题明确仅限于教育科研部门、基础教研部门组织鉴定的为主，其他单位组织的原则上不予认可，请认真核实一下课题的组织单位。
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