《历史教学》（HistoryTeaching）杂志创刊于1951年，由历史教学社主办，天津出版传媒集团有限公司主管的新中国成立后创刊最早的历史学刊物。国内刊号CN：12-1010/G4，国际刊号ISSN：0457-6241，邮发代号6-4。

　　《历史教学》刊发了多篇有学术影响的文章近年，开展了多项教学创新与学术引领的活动和讨论。如新课程改革启动以来，《历史教学》组织了“中学历史教材应如何编写”的讨论，对宣传新课程改革起到推动作用。组织了“新课标下多种版本教科书异同比较”的讨论，邀请著名学者撰写文章帮助中学教师更好地理解和应用新教材。开展了“在历史教学课堂中提倡教学设计”的讨论，引起了中学教师的广泛参与，用“教学设计”代替教案备课这一理念逐步被广大教师接受。开展关于“历史教学中的价值观教育”的讨论，使教师对“历史课中如何引导学生树立正确的价值观”有了更加深入的思考。

　　《历史教学》近年来推出了一批具有原创性的栏目和文章，产生了重要的学术和社会影响。如开辟“中青年学者访谈录”栏目，对活跃在当前史学研究前沿的新生代学者进行访谈，全面展示了最新的史学研究成果和特点，受到读者极大关注和喜爱。开展“关于倡导国学问题的质疑”的讨论，使人们对如何更好传承中国传统文化有了更深层次的理解。

　　主要栏目：

　　《历史教学》高校版：

　　特约专稿、史学理论、中国史研究、世界史研究、党史研究、高校教材研究、综合大学和师范院校教学研究、教育改革经验、教学思想理论等、读史札记、考证、学术动态、史学评论等。

　　《历史教学》中学版：

　　专题讨论、教法探讨、讲经说法、听课随笔、资源共享、案例分析、备课笔记、关注高考、质疑教材、进修资料、新书评价等。在注重中等历史教育研究的同时，密切配合新课程的改革与实践，是广大教师最得力的帮手。

　　收录情况：

　　在全国中文核心期刊（北京大学）的历次评定中，《历史教学》均名列其中；《历史教学》自2002年一直入选教育部中国社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊；《历史教学》也是《中国人文社会科学核心期刊要览》收录期刊；2002年，《历史教学》被中华人民共和国新闻出版总署批准列入中国期刊方阵，授予“双效期刊”称号；因能及时反映教学和学术领域的最新成果，2011年《历史教学》被评为人大《复印报刊资料》重要转载来源期刊。反映了《历史教学》在学术界广泛的影响。

　　办刊宗旨：

　　始终坚持学术研究与教学研究并重，是沟通学术研究与基础教学的主要媒体。

　　投稿须知：

　　1.1《历史教学》地址天津市和平区西康路35号康岳大厦16层，《历史教学编辑部》收。邮编：300051欢迎投稿！

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