中华护理教育

《中华护理教育》

期刊级别：国家级期刊

国内统一刊号：11-5289/R

国际标准刊号：1672-9234

周期：月刊

主办单位：中华护理学会

主管单位：中国科学技术协会

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　　中华护理教育杂志社简介

　　《中华护理教育》(月刊)创刊于2004年，是中华护理学会主办的正式期刊。

　　《中华护理教育》主要报道护理教育、科研动态、反映护理学科发展热点。本刊愿为广大护理教育工作者、护校学生、临床护士提供了解行业科技信息的窗口和学术交流的平台。

　　中华护理教育杂志栏目设置

　　论著、素质教育、成人教育、临床教学、教学方法、教育管理、探索与实践、教育论坛

　　中华护理教育杂志荣誉

　　万方收录(中)

　　知网收录(中)

　　中国期刊全文数据库(CJFD)

　　中华护理教育杂志推荐阅读

　　临床护理论文医患沟通重要性

　　医患沟通在临床护理和治疗中起着重要作用，本篇临床护理论文就医患沟通的措施进行了分析。医务人员在和患者进行沟通时，应当把许多专业术语转换为患者可以完全理解的通俗语言。另外，沟通技巧属于某种意义上的人格特征，而医患沟通中的技巧，医务人员可以从临床观察中得到学习，之后再通过人性化的观察与引导，确保良好的医患关系建立。

　　中华护理教育杂志社征稿要求

　　投稿须知：

　　1投稿要求：文稿应选题新颖，具有先进性、科学性、逻辑性，论点鲜明、数据可靠、结论明确、层次清楚、文笔流畅、用字及标点准确规范。来稿请用word排版。文稿属于基金或攻关项目，请在文稿后注明基金项目和项目编号，并提供基金项目证明材料。

　　2投稿方式：本刊从2012年3月开始采用网络采编系统进行投稿、审稿及费用管理。

　　3写作要求：

　　(1)文题简明确切，反映主题，力戒冗长，一般不要超过20个汉字。一般不用副题名。

　　(2)和通讯作者可脚注于同页左下方。作者简介内容包括：性别、出生年月、民族(汉族除外)、籍贯、职称、学历、职务，研究方向和从事专业等。

　　(3)摘要摘要应具有独立性，着重反映研究的创新内容和独到观点。

　　摘要可写成结构式摘要，也可写成指示性或报道-指示性摘要。结构式摘要应包括：“目的(Objective)”、“方法(Methods)”、“结果(Results)”、“结论(Conclusion)”四个部分。英文摘要置于中文摘要的下方，英文摘要应与中文摘要内容相对应，应有英文的标题、作者名及作者单位。本刊重要文章及重点栏目文章应附英文摘要。论著类文章应采用结构式摘要，写出研究目的、方法、主要发现和结论。综述类摘要的内容应包括：综述的主要目的、资料来源、研究数目及选择、数据综合的结果和结论。摘要一般300字左右。中文摘要应从第三人称角度撰写。

　　(4)关键词关键词应能反映文章主题概念的词或词组，可参考美国国立医学图书馆《医学索引》所采用的医学主题词表(MeSH)等进行选择，一般文章选取3～8个关键词，关键词之间以分号“;”隔开。

　　(5)正文章条文稿的章、条各层次标题序号应采用1、1.1、1.1.1、1.1.1.1层级编码式，各层次标题一律靠左顶格排，序号与标题名间留空一格。第一层标题用黑体，上留单栏一行空。无标题段落前不用章、条标题序号。

　　(6)正文表格与插图应用表格与插图时应避免表、图内容与文字说明内容重复。表、图应具自明性。表格应采用三线式，主谓语要符合逻辑、位置正确，表内文字左对齐、数字右对齐，同类数字有小数点的以小数点对齐，小数点后位数要一致，“-”代表阴性未发现，“空白”表示无此项或未测。表格与插图应尽量排在首次出现相关内容的自然段落后，图也可根据版面需要移排在相应部位。

　　(7)参考文献应采用作者亲自阅读过的，近三年国内外公开发表的著作或刊物中的文献。参考文献的编号按正文出现的先后顺序连续排列，在文中引用处的右上角方括号内用阿拉伯数字标注。参考文献排列于文末。参考文献的书写格式按GB/T7714-2005《文后参考文献著录格式规则》执行，文献作者不超过3位时全部列出，超过3位，在其后加“等”。在参考文献文题后用方括号加注文献类型标识符：期刊[J];专著、图书、教科书[M];论文集[C];学位论文 [D];专利[P];标准[S];报告[R]。

　　(8)其他要求和注意事项

　　本刊抵制一切学术不端行为，切忌剽窃、一稿多投、自抄等。来稿一经录用，将在6个月之内通知作者，6个月内未接到录用通知的，可自行处理稿件。请自留底稿，本刊不退稿。编辑部对来稿有删改权。作者文责自负。

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