卫生职业教育

所属分类：医学期刊; 时间：2020-05-16 10:43

　　卫生职业教育杂志社简介

　　《卫生职业教育》杂志是由卫生部科教司和甘肃省卫生厅共同主管，中华医学会医学教育分会和全国中等医学教育(卫生职业教育)研究会联合主办，以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，是我国高、中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的省级期刊。在我国医学教育类期刊中，该杂志发行量最大，期容量最大，周期最短，现为半月刊，大16开160页。2001年9月，经国家科技部和新闻出版总署批准，《卫生职业教育》被评选为“中国期刊方阵双效期刊”，成为我国医学教育类期刊中惟一获此殊荣的杂志。1983年创刊以来，在卫生部有关领导及社会各界尤其是中等卫生学校、卫生职业(技术)院校、高等医专的关心支持下，逐渐形成了与各级各类卫生职业教育单位沟通渠道畅通，专家学者联系广泛，政策信息灵通，学术交流频繁的独特优势。在全国卫生教育系统尤其是卫生职业教育领域享有很高的声望和社会影响，成为教育部、卫生部指导我国卫生职业教育工作的重要舆论阵地，是广大医学教育和临床工作者了解信息、交流经验，表达成果的最佳选择。并荣获甘肃省卫生厅“卫生职业教育先进集体”荣誉称号。

　　《卫生职业教育》作为中国学术期刊全文收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊和中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊，在卫生职业教育领域具有重大和广泛的影响。该杂志面向全国发行以来，始终坚持高标准、严要求，使其在学术性、科学性、严谨性、广泛性和代表性等方面都上了一个新台阶。杂志已经得到了全国卫生职业教育工作者的认可和喜爱，编辑部也初步确立了其在全国卫生职业教育领域的信息中心地位。近年来，杂志社和主办单位及有关学术组织经常联合举办有关卫生职业教育改革和发展的学术会议，及时报道和刊登对卫生职业教育改革和发展全局有重大指导意义的文章，杂志在我国卫生职业教育结构的调整、卫生人才培养质量的提高和各中等卫生学校达标等方面做出了突出贡献，多次受到卫生部领导的表扬，也得到了全国各级各类卫生职业学校的一致好评。

　　卫生职业教育杂志栏目设置

　　校长论坛、高教研究、教育研究、现代教育技术、教育管理与评价、教学探讨、护理教育、调查报告

　　卫生职业教育杂志荣誉

　　万方收录(中)

　　上海图书馆馆藏

　　国家图书馆馆藏

　　知网收录(中)

　　维普收录(中)

　　中国期刊方阵双效期刊

　　中科双效期刊

　　卫生职业教育杂志最新目录

　　将重点考核科研诚信的综合素质评价体系引入医学研究生中期考核 聂小蒙;潘霄;孙沁莹;徐茂锦;徐晓璐

　　(31)实验教学多元化评价实施策略探讨 梁寒冰;王阿明

　　(33)新形势下中职学校学生管理工作中存在的问题及对策 宋青梅;丁伟伟

　　(34)构建与创新教学模式相适应的多元互动学生学业评价体系 杨玉南;陈少华;李笑平

　　(36)中职卫生学校实施教考分离提高教学质量的初步思考 李国富

　　(38)过程性评估在生物化学实验课程中的应用研究 王鹤;黄玲;林晓晖;程欲

　　现代教育技术

　　(40)基于云平台的口腔内科学微课程开发应用 张利香[1];王宇[2]

　　(42)中职教育Flash课件中拖曳题的制作及应用 陈华

　　(44)多元化信息技术在中职护理数学教学中的应用探讨 程起航

　　教学探讨

　　(46)案例教学法在外科护理学教学中的应用探讨 胡颖辉

　　(47)在循证医学教学中增设“证据制作”内容的效果评价 王海龙[1];时景璞[1];付凌雨[1];周波[1];吴晓梅[2];董卫[1]

　　(49)医用电子产品装配与调试课程“理实一体化”教学模式改革与实践 余丽玲;翁灿烁;徐彬锋

　　(50)生物化学检验PBL教学模式初探 张克非;于庆丰

　　(52)学导式教学法在高职中药学教学中的应用 刘明辉;叶玉枝;朱曼迪

　　卫生职业教育杂志推荐阅读

　　《全科医学临床与教育》创刊于2003年，由浙江大学主办。本刊将尽力满足全科医学教学和临床的需要，做到理论与实践结合，普及与提高并重，活跃学术思想，促进改革创新，强调刊物的科学性、思想性、先进性、启发性和实用性。主要栏目：专家述评、论著、临床研究、教学探索、综述、经验交流、临床护理、病例报告。

　　卫生职业教育杂志社征稿要求

　　1.投稿方式

　　稿件排版采用Word文档格式，以电子邮件“附件”方式投稿。若不能用电子邮件投稿，请将激光打印稿连同文章光盘邮寄我刊。

　　2.题名

　　题名应简明、具体、确切，能概括文章的要旨并有助于选择关键词。中文题名一般不超过20个汉字，避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号及结构式和公式。

　　文章应附英文题名。

　　3.作者署名

　　文章均应有作者署名，多位作者的署名之间用逗号“，”隔开。不同工作单位的作者，应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号，并在其工作单位名称之前加一与作者姓名序号相同的数字，各工作单位之间连排时以分号“;”隔开。

　　4.作者简介

　　所有论文都应提供作者简介(第一作者)：包括姓名(出生年)、性别(民族—汉族略)、籍贯、职称、学历(位)及所从事的研究工作及联系电话、E-mail等。

　　5.摘要和关键词

　　除一般动态性信息和文件、资料，所有来稿均应附中文摘要和关键词。摘要应具有独立性和自含性，不应出现图表、冗长的数学公式和非公知公用的符号、缩略语，篇幅为100~300字;关键词是反映文章最主要内容的术语，可选3~8个，以少为宜，多个关键词之间用分号“;”分隔。

　　6.基金项目

　　如文章属于基金项目，请注明，并在圆括号内注明其项目编号，如：“八五”国家科技攻关项目(85-20-74);陕西省卫生厅科研基金1995年资助课题(D3A-024)。属地、厅级以上基金项目的文章优先发表并减免部分版面费。

　　7.参考文献

　　参考文献须在正文引用处标明，标注时要按照在文章中引用的顺序排列，请选用亲自阅读过的一次文献，不能引用内部资料、待发表和二次文献。参考文献的类型标识及书写形式见表1。

　　8.标题

　　各级标题依次用阿拉伯数字连续编号，如1，1.1，一般以1~3级为宜。

　　9.图表

　　图要有图序、图题;表要有表序、表题，不能用“附表”或“附图”表示。文字、表、图三者表述切忌重复。表格要用三线表，必要时可加辅助线，力求简洁，主谓合理。图表要求准确、清晰，作者务必认真核对。

　　10.计量单位

　　年月日及各种数字一律用阿拉伯数字表示。计量单位用符号表示。如：m(米)、cm(厘米)、mm(毫米)、kg(千克)、g(克)、mg(毫克)、 μg(微克)、L(升)、ml(毫升)、d(天)、h(小时)、min(分钟)、s(秒)等。pH用正体表示。相除组合单位中不能出现2条分数线，如：mg/kg/d应写成mg/(kg·d)。

　　11.统计学符号

　　统计学符号一律用斜体表示，如：样本大小用小写斜体“n”，概率用大写斜体“P”，标准差用小写斜体“s”，t检验用小写斜体“t”，F检验用大写斜体“F”，相关系数用小写斜体“r”等。

　　12.注意事项

　　来稿一律文责自负，且勿一稿多投。各类来稿一律不退，请作者自留底稿，1个月后可通过咨询电话或登录本刊网址查询录用结果。

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