本文摘要：《 教师教育学报 》(双月刊)自2014年1月起正式创刊。该刊经新闻出版广电总局批准，由中华人民共和国教育部主管，西南大学主办，西南大学期刊社编辑出版。《教师教育学报》是以教师教育研究为主要内容的学术期刊，以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个
《教师教育学报》(双月刊)自2014年1月起正式创刊。该刊经新闻出版广电总局批准，由中华人民共和国教育部主管，西南大学主办，西南大学期刊社编辑出版。《教师教育学报》是以教师教育研究为主要内容的学术期刊，以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，研究党和国家的教育方针、政策，发表国内外高校、科研机构专家、一线教师和教育工作者关于教育科学、教师教育研究的优秀成果，交流教师教育的先进经验，为社会主义教育事业服务，为培养合格的教师提供学术平台。
教师教育学报杂志栏目设置有生态与发展、经济与贸易、政治与哲学、统计与会计、金融与保险、法律与法治、文学与艺术、语言与翻译
教师教育学报杂志2016年 第3期目录
回归教育之本--重审教师专业化刘济良;史佳露
(7)可持续发展教育：中国成效与全球展望张婧
(17)教育功能的再思考童宏亮;李静
(23)“80后”青年教师工作价值观调查研究李恺[1,2];罗丹[1]
(30)社会保障视域下民办高校教师职业认同研究穆妮娜[1,2];杜志强[3]
(35)农村新建幼儿园教师专业素养影响因素研究张哲[1];曾彬[2];李阳[1]
(44)网络环境下法学本科教学面临的挑战及改革策略杨攀
(52)Z市初中教师备课现状的调查研究黄慎娥;胡惠闵
(63)以“写”促“思”英语写作教学探析--基于德国英语写作教学任务分析肖丹[1,2]
(70)抗战前私立南开大学特色学术传统的生成及影响彭泽平[1,2,3];金燕[1]
(77)三重断裂：大学生班级管理困境的反思田夏彪
(83)试论高校学术权力的困境及其解决路径徐文婷
(89)论美国中小学教师专业发展问题及其改进举措龙宝新
(99)印度教师教育的发展特征与变革走向李英[1,2]
(107)日本教师教育研究生院的课程设置与教学创新--以兵库教育大学为例谢赛
(118)科学哲学融入科学教师教育刍论肖磊
转载请注明来自发表学术论文网：http://www.fbxslw.com/jylw/10248.html
