普通高校艺术教育问题及对策

　　这篇艺术教育论文发表了高校艺术教育的问题和对策，艺术教育是素质教育体系下的新兴教育，讲究德智体美全面发展，论文介绍了艺术教育的重要性，艺术教育孕育着学生真、善、美的追求，论文介绍了当前普通艺术教育存在的问题，给出了提升普通高校艺术教育的解决对策。
 

　　【关键词】艺术教育论文,个人素质,主要地位

　　艺术教育是素质教育体系下出现的新兴教育，相对于应试教育这单一、片面的教育，讲究的是德智体美多样的全面发展，我国现在极度重视艺术教育，颁发了一系列促进艺术教育发展的文件，给我国的艺术教育带来了生机。但是当前艺术教育还存在着认识不足，师资匮乏等问题，影响着我国艺术教育的发展。

　　1艺术教育的重要性

　　1.1艺术教育在基础教育中占有重要位置

　　艺术教育是我国基础教育的重要组成部分，是建设文化强国的内在要求。我国实施文化强国战略，需要有创新型人才做支撑，普通高校作为人才培养重地，应该加强人才的培养。艺术教育作为素质教育的一个实施手段，在实现学生智德体美全面发展中起着不可替代的作用。它以艺术为媒介，目的在于让学生在学习中，潜移默化的被艺术所影响着。艺术教育对于个人素质的提高和创新思维的培养具有不可忽视的力量，它如同一把钥匙，开启学生心智与情感大门，在培养学生的创新精神及实践能力的同时，也孕育着学生真、善、美的追求[1]。

　　1.2艺术教育是素质教育的重要内容

　　人文素质教育是当代我国的文化素质的教育重点，而人文素质教育的高级阶段则是艺术教育。所以，在不断提高学生们文化素质的同时，学校也必须强调艺术素质在文化素质中不可撼动的地位。艺术教育的实质是提高个人的素质修养和培养学生的创新精神，原教育部长周远清在我国的教育上发表过深刻的见解，他在认为高等学校的文化素质教育就是指人文科学和艺术教育，同时也指出普通高校艺术教育的宗旨是培养学生的人文精神和创新精神。一个民族没有创新精神是难以屹立于世界民族之林的，要把学生培养成创新型人才，首先就得接受艺术教育。艺术教育注重科学思维与艺术思维的整合，这是素质教育的核心。我国在1995年开始就强调了要加强文学、政治学、哲学、语言学、艺术等人文社会科学方面的教育，意图通过这些教育帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，提高学生对美的理解和感受，有助于学生培养创造性思维，使人的整体素质不断得到提高[2]。

　　2当前艺术教育的发展现状

　　相对于过去，在当前的教育体制中，艺术教育越来越受重视。在20世纪，在物质生活没有得到显著提高的情况下，艺术教育并没有得到重视，但是随着经济的发展和对文化水平的增大，使得艺术教育也随着对文化水平的提升而发生了变化，社会对于人才要求的多样性，引发人们对艺术教育的重视。艺术教育是当今素质教育中文化多样性的选择，它包含了音乐、美术、舞蹈等课程，又利于实现学生的多方面发展。

　　现如今，学校也越来越重视学生多方面的发展，在学习中关于艺术的课程不断地增加，美术、音乐、钢琴等课程的设立给了学生更多的选择空间，选择的多样化，使学生能根据自己的爱好去选择课程，让学生的学习兴趣更浓，提高了学习效率。现在学校还把艺术课程作为学生成绩的考核内容之一，让学生在学习艺术的同时，不要荒废其他课程。同时，在新时代的背景下，艺术教育的授课方式也悄然发生了变化，越来越现代化、人性化，这使得学生更易于接受艺术教育，而且现在校园文化日益丰富，各种艺术节层出不穷，并且在不断提升节目的内涵，各种艺术在高校崭露，使学生更加关注艺术教育[3]。

　　3当前普通艺术教育存在的问题

　　艺术教育是素质教育的一部分，对学生的全面发展有重要的意义。但是当前我国高校艺术教育仍然存在着一些问题，主要体现在以下四个方面：

　　3.1认识不足

　　当前，在市场经济和利益的驱动下，一部分高校片面追求发展问题，忽略了自身因素，以为设立艺术学院就能带动学校的展，认识的不足使得这些学校不顾硬件条件和师资条件，不考虑本校的相关专业对艺术教育有没有影响和帮助，就匆忙的设立艺术院校，这些学校以让学生能够顺利拿到毕业证为引诱，让学生报考他们学校，这样的艺术院校不仅降低录取门槛，还难以保证教学质满足不了社会的需要，导致高校艺术专业毕业生远远高出社会的需求，造成社会的负担。

　　3.2教学条件差

　　从目前高等艺术教育教学的情况来看，我国的艺术院校普遍存在着教学条件差的问题，除了国家重点的高等艺术院校，一些普通的艺术院校不仅教学管理落后，教学内容与教学方法陈旧，而且缺少国际间的交流。教室、画室、舞蹈室、钢琴室、排练室、多媒体教室、仪器设备等这些硬件设施在艺术教育中有着非常重要的作用，但是学校都满足不了，由于教学基础措施的缺失，使学生感受不到艺术教育的魅力，形同虚设，严重的影响了教学质量的提高，给我国的艺术教育造成了非常不好的影响[4]。

　　3.3学生质量下降

　　当前的普遍现状都是学生都是学习不好才是想要去学习艺术的，而不是因为自己的兴趣，这就导致了艺术教育成了学生的第二选择，正式由于如此，艺术类的学生文化质量普遍较差，导致专业水平下降，脱离了艺术教育的初衷，学习艺术需要与各学科融会贯通，这就需要以文化素养为基础，学生连文化素养都没有就想学习艺术教育，这是对艺术教育的不尊重。艺术教育培养的是人们对艺术的表现力和创造力，那么首先要求学生具有一定的艺术天赋与文化基础，才能学艺术[5]。

　　3.4师资匮乏

　　教师的艺术水平决定学生的艺术水平，教师在教学中的作用是非常重要的，他不仅决定着学校的教学质量，还决定着学生的学习质量。部分高校师资力量不够，教师队伍水平不高，甚至一些高校在艺术教育方面存在没人授课的情况，就算有也是由其他专业老师代课，这样既影响了艺术教育的效果，又限制了学生对艺术的表现力和创造力，不利于实现艺术教育在高校的全面发展。

　　4提升普通高校艺术教育的解决对策

　　4.1提高思想认识，转变教育观念

　　学校必须要加强艺术教育的理论学习和研究，正确认识艺术以教育，把艺术教育当成是素质教育的一部分，剔除艺术教育中的功利主义，因为艺术教育是以人为本的教育，而不是学校挣钱的工具。学校要改变单一的教育，强化艺术教育，把艺术教育对于学生个人素质提高和创新能力培养的作用发挥到极致[6]。

　　4.2提高师资力量

　　学校要加大对艺术教育教学资源的投入，一个学校若要发展艺术教育，师资力量水平使必不可少的，师资力量水平决定着学校的质量，所以要引进艺术方面的人才，补充学校在艺术这一方面的欠缺。如果师资力量一时难以补充，就在学校外广招人才，拓宽人才渠道，通过各种考核和综合素质测评后，来到学校为学生授艺术课，传播艺术方面的理论知识。同时学校也要改善教学氛围，加强基础建设，设立专门的艺术教室。对于美术室、钢琴室、多媒体教室等加大资金投入，进行完善，为艺术教育提供一个良好的教学环境[7]。

　　4.3增加学生学业生涯规划管理

　　在普通高校中，艺术教育也是素质教育的重要组成部分，需要学生根据自己兴趣爱好做出必要的学业生涯规划，使学生能在学习中更加明确自己的任务，更加坚定自己的发展方向。学业生涯规划管理是普通高校提高学生个人素养和艺术素养的有效途径，也是提高学校整体艺术教学目标和教育水平的有利契机，所以在艺术教育中做出自己的学业生涯规划是必不可少的。

　　4.4科学、合理使的设置艺术教育课程

　　学校要科学合理的设置艺术教育课程，毕竟人才的培养离不开艺术教育，课程设置的多少对艺术教育的质量着有着重要的影响，学校要统筹规划、合理调整艺术学科的设置，不能让其他学科教育代替艺术课程。因为艺术教育更重视艺术实践，注重文化素质，注重创造能力的培养，若是被替代，学生就会在学习中缺少创新精神，这样不利于人才的培养，所以首先就得摆正艺术教育的位置。综上所述，艺术教育是我国素质教育中所起的作用是不可低估的，它不仅是综合素质教育不可分割的重要组成部分，还是学生学习中不可缺少的重要一环，在我国提倡发展素质教育的同时，也要注重艺术教育的发展与管理。作者简介：文静，1981年生，女，硕士，讲师，研究方向：民族文化与现代设计应用。

　　参考文献

　　[1]陈超.普通高校艺术教育存在的问题探析[J].群文天地,2012,(6):80-80.

　　[2]何宁波.普通高校合唱艺术教育现状分析[J].赤峰学院学报,2011,(09):37-38.

　　[3]罗弦.当前高校影视艺术教育教学中存在的问题及其对策[J].大舞台,2015,(03):66-67.

　　[4]李泽厚.李泽厚哲学美学文选[M].长沙:湖南人民出版社,1985.48-49.

　　[5]爱因斯坦.爱因斯坦文集[M].上海:商务印书馆,1976.156-156

　　[6]鲁迅.鲁迅全集(第1卷)[M].北京:人民文学出版社,1981.45-46.

　　[7]陈明.艺术创新思维概论[M].合肥:安徽大学出版社,2006.12-14.

　　作者：文静 单位：云南艺术学院设计学院

　　推荐阅读：《中国德育》(半月刊)是中华人民共和国教育部主管、中央教育科学研究所主办的德育工作综合性月刊。

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