石油企业培训中微培训的运用

　　摘要：石油企业的教学管理水平，直接影响到石油企业的健康发展。石油企业生产一线员工需要进行各级各类的培训，通过培训学习，提升员工的专业素质，使其满足油田生产的需要。作为石油企业培训部门，优化培训教学管理措施，实施最佳的培训教学管理，才能更好地为石油企业提供服务，成为石油企业不可或缺的组成部分。本文基于石油企业培训中微培训的运用展开论述。

　　关键词：石油企业;培训;微培训的运用

　　引言

　　为了提高石油企业一线员工的素质，对其进行必要的教育和培训，不断提高专业素质，使其满足不断发展变化的石油生产的需要。提高石油企业培训教学管理的水平，建立培训教学管理人员队伍，开发新的培训教学模式，提升石油企业培训教学的影响力，为石油企业健康发展提供最基础的培训，保证石油企业员工适应企业发展的需要。

　　1石油企业培训中微培训的重要意义

　　企业培训是提升个人职业素质的一种重要手段，也是提升企业竞争能力的主要手段。石油企业在员工培训过程中，常常受员工人数众多、工作地点分散偏僻等问题的困扰，造成培训成本、培训时间、培训地点等一系列难题。“微信+微培训”的方式，使员工培训实现了随时、随地、随身，微信的广泛应用、移动互联网的发展，解决了上述石油企业培训所面临的难题。在石油企业中，员工需要积极主动的探索自身的优点，找准自身定位的同时还需要进行专业知识的培训，系统的探究员工的成长途径。石油企业拥有比较特色的培训体系和完善的培训方案，目前比较符合石油企业的发展战略，特别是对于石油企业油田来说可以建立网络的“微培训”训练体系，推动培训方式进一步发展，建立一个有效的事业运行培训部门，要有专业的管理人才对人事进行管理和培训，还要从企业的内部统筹规划，将没有能力的人员结构进行变革，让石油企业的管理阶层可以驾轻就熟的提升工作的效率，让石油企业的油田和一些石油高校进行无缝衔接，让员工更加积极主动的投入到油田生产中去，提升石油企业发展的质量和效率。

　　2微培训的主要特点

　　随着信息技术和移动互联网的深入发展，尤其是智能手机时代的APP广泛应用，加之APP+微博+微信等技术手段的深度融合，一种新型自主培训学习模式――“微培训”应运而生。“微培训”在继承了“微格教学”“微型学习”“微型课程”的“微”的实效基础上，充分借助APP、微博、微信、QQ等新型媒介，使自身更具社会化和移动性。“微培训”因其更能适应现代社会学习者的需求而被应用于各类培训中去。微培训是以学员为核心，构建自由的培训环境，以培训内容短小精悍、培训时间灵活、学习可以随时随地开展为特点，是向企业员工传播知识、技能和宣传企业文化的平台。员工知识、技能随着时间不断积累，达到了职业能力全面提升的培训目标。微培训的主要特点：微知识勤学习，形成知识体系;微技能常训练，提升操作能力;微宣传快传播，及时扩大影响;微操作找关键，解决重点问题;微问题查方法，隐患及时排除。通过微培训，培训实现了效果以小见大、积少成多;教学因材施教，学以致用，工作任务驱动教学。

　　3石油企业培训中微培训的运用

　　微信的广泛应用，能够为人们创造随时随地学习的条件，但微信学习也不是万能的，必须与实体培训相结合，扬长避短，才能得到更好的培训效果，在培训中应根据实际情况灵活运用。“微信+微培训”只是一种教学模式，在企业知识库的支持下，学员可以通过微信及时方便获取各种教育资源，为课下自主学习奠定基础，教师必须因材施教，学习成果才能学以致用，并大大提高企业微培训的教学效果。

　　3.1完善培训课程

　　人才培养课程需要根据时代的变化发生一定的改变，特别会针对一些相关的工作促进目标有效实现。在培训体系中形成一种更加系统、科学和有针对性的方式，让石油企业的培训更加有效，让员工可以在培训中学习到知识，还能满足石油企业人员发展的需要，保证企业竞争人员竞争力的同时促进石油企业可以持续有效的发展。

　　3.2健全培训体系

　　人员培养体系的健全可以首先确立培训的目标，结合石油企业的具体战略来确立培训的战略，还要完善培训的具体目标，设定培训的态度和目标，从实际培训的反制度上来说需要员工持有上岗资格证，还需要完善培训管理你的制度，像话培训日常的同时还需要健全培训考核制度，全面改革培训制度，增加培训的经费，利用培训归档的制度来全面健全培训体系。

　　3.3丰富培训的方法

　　面对现阶段的发展，石油企业需要改进自身的培养机制，聘请讲师或者是高校的专家授课，丰富员工的经验，从案例分析、角色扮演等几方面去分析，让员工的培训实际和培训要求与培训的时长达到一定数量，同时让石油企业的培训课程更具有吸引力，引发员工的思考，将知识运用到石油开采和利用中去。

　　3.4加强企业员工的衔接性培训工作

　　加强石油企业员工的培训工作可以从实施全方位的培训角度来培训员工，主要包括进行编制、更新培训教材、加强场地建设等为石油企业员工提供更适合的学习环境。同时，还可以请求技能专家适时地进行指导与评价，采用基层推举、考试的方式，选出实际操作的技能专家，通过身边的专家来不断地完善职工责任、行为规范、技术攻克等系统，利用专家的指导性工作，最大限度地挖掘石油操作工的潜能，保证生产线的安全运行。在这种加强企业员工技术水平的基础上，不断提升员工的专业素养，逐渐实现企业科学用人的策略，实现石油企业的全方位发展。

　　3.5培训理念要不断更新

　　近年来，一些培训教师，在制作课件上下了很大功夫，力求吸引学生听课。在一些技能实训课上，教师仍然以示范为主，学生模仿为辅。然而，这样的课堂仍然没有打破以教师为中心的教学模式。为了提高培训效果，使培训形式多样化，增加课堂互动，变被动学习为主动学习，要求培训工作更新传统观念，改变传统习惯，大胆尝试利用微课资源作为传统培训形式的补充。

　　3.6加强企业员工的信息化培训工作

　　石油企业的发展离不开现代化信息技术的辅助，在信息化时代，企业员工的培训主要体现在灵活度、训练内容丰富以及连贯性等几个方面。而在石油企业员工的培训再教育中，微信作为信息化培训工作的重要途径之一，能够更好地满足企业员工的不同需求。与此同时，使用微信软件还能够同时对海外业务中的工作人员进行远程教育，体现了新型培训方式的灵活性、精确性等，为石油企业的现代化发展提供了可发展的培训途径。

　　石油培训论文投稿刊物：《石油教育》本刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

　　结束语

　　在近几年的建设中，石油企业已经建立起一个比较完整的培训体系，并且在培训中不论是运营系统还是培训机制都已经包含在内，不论是石油企业的培训机制还是经费的管理机制都可以合理的建立。利用雄厚的师资力量制定出合理的“微培训”计划及效果评定，让“微培训”能够真正在石油企业发展中发挥重要的作用，合理的培育员工，让员工能够有更大的发展空间，为企业创造更多更好的价值，让员工与企业共同进步，共同发展，共同创造价值。

　　参考文献

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　　作者：李敏 孟晖 韩冠羽 彭媛媛

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