山东省济南市钢城区青少年排球运动开展现状的调查分析

　　摘 要：通过对山东省济南市钢城区五所中学的排球运动开展情况的调查，运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法，分析得出：济南市钢城区排球运动开展现状较差，学生对排球的喜爱程度下降，对排球的基本技术动作掌握太过单一，不够全面。排球运动的自身特点，场地，器材的局限性，师资力量的缺陷，有关领导的重视程度不够，家庭的支持力度不足等因素是导致此状况的主要原因。

　　【关键词】初级中学 排球运动 现状调查 分析

　　1前言

　　排球运动自诞生之时，就是用于健身娱乐，是一项集体娱乐项目， 这对于中学生有很重要的作用。在排球运动发展的历史长河中，中国人创造了许多先进的技术，也赢得了荣誉——中国女排的五连冠，在世界排球运动史上，写下了光辉的一页，在国内也掀起了不小的排球热潮。但是，排球运动却每况愈下，特别是中小学对体育课不重视，排球开展更是不景气，教师的专业水平和学生参与数量呈明显的下降趋势，排球热潮已到尾声，下降到冰点。本文通过对济南市钢城区五所中学排球运动开展现状的调查研究，对本市的排球运动全面开展提供借鉴。

　　2.研究对象与方法

　　2.1 研究对象

　　对济南市钢城区里辛镇第一中学、黄庄镇第一中学、颜庄中学、铁车中学、艾山街道办事处第一中学五所学校进行调查，发放问卷调查表的是这五所中学的部分体育老师。这些学校有市区重点学校和普通学校，具有一定的代表性。

　　2.2 研究方法

　　2.2.1 文献资料法

　　通过翻阅大量图书和阅读大量文献资料获得一些基本信息，明确研究目的和范围然后进行具体分析，为本文的写作打下坚实的理论基础。

　　2.2.2 问卷调查法

　　对这五所中学的体育老师发放问卷50份，收回50份，回收率100%，其中有效问卷44份，有效率88%。在这44名教师中，有男教师38名，女教师6名。收回问卷后，进行分类整理，数据统计，然后对统计结果进行分析研究。

　　2.2.3 数据统计法

　　通过具体的计算把实验数据进行统计整理，并对其进行分析研究。

　　3. 结果与分析

　　3.1 济南市钢城区排球运动开展的现状调查

　　目前，从济南市钢城区中学排球运动开展的情况看，发展现状不容乐观，调查发现：学校场地、器材匮乏，课程设置不合理，排球的五大基本技术掌握不全面。

　　3.1.1 济南市钢城区中学的排球场地、器材的现状

　　在对济南市钢城区的五所中学的调查中，只有一所学校有排球场地，但是很不正规，而另外四所学校，有的有空余场地却作他用，有的甚至连田径场都不标准，排球数量更是严重不足，这综合反应了现阶段中学的场地、器材状况很令人担忧。

　　3.1.2 济南市钢城区中学生对排球运动的兴趣调查

　　在所调查的五所中学中，所有学校在下午都安排了半个小时的课外活动，但是学生们普遍喜爱篮球、足球、乒乓球等体育运动项目，而对排球运动的喜爱程度远低于这些项目，还有极少部分学生对学习很热爱，不参与任何体育活动。为了了解现阶段中学生对排球的投入程度，进行了问卷调查，基本情况见下表：

　　中学生在课外活动参与体育活动的调查表

　　项目 篮球 足球 排球 网羽乒 其他

　　人数(人) 38 24 14 28 14

　　百分比(%) 76% 48% 28% 56% 28%

　　结果被调查的44名教师中，通过观察得出，认为学生在课外活动中接触排球运动的只有14人，相较于篮球、足球、网羽乒等相差甚远，篮球、足球、乒乓球排在学生参与体育运功项目的前三位，是热门运动项目。可以看出学生对排球运动的参与程度很是惨淡。

　　3.2 影响排球运动开展的因素分析

　　3.2.1 排球运动项目本身因素

　　首先，排球运动技术动作的重点、难点，对于初学者来说，难以掌握，还容易受伤。其次，从排球比赛的观赏角度分析。排球比赛是一项隔网，且依赖集体性的球类项目，比赛中基本上没有直接身体对抗，而且，无球动作比有球动作要多的多，没有强的视觉冲击感。

　　3.2.2 学校场地、器材的局限性

　　在调查中发现，有排球场地的学校只有一所，有30个排球以上的学校只有2所，所有学校没有正规场地。

　　3.2.3 领导重视程度不够

　　学校是否计划修建正规场地，供应充足器材，培训教师的业务水平等等，这些都反映了学校领导的重视程度。

　　3.2.4 家庭的意向影响学生的兴趣选择

　　大多数家庭，特别是农村家庭，只是注重学生的学习成绩，压制学生的体育运动兴趣，制约了学校的排球运动的开展。

　　4. 结论与建议

　　4.1 结论

　　4.1.1 济南市钢城区中学排球运动的开展状况不容乐观，学生对排球运动的兴趣和爱好程度，还远远不如篮球和足球，排球对学生的吸引力不高，使学生的兴趣转移到其它运动项目上去。

　　4.1.2 家庭不注重对学生爱好的培养，还是原始的应试教育心里，只看重分数，片面追求智育的发展，对体育、美育、劳育等的发展不予足够的支持，严重影响了学生的全面发展。

　　4.1.3 学校的硬件设施不够全面，对开展排球运动的基础设施支持不够。场地、器材等严重不足，这是影响学校排球运动开展的主要因素之一，这是现阶段急需解决的问题。

　　4.1.4 学校领导对排球的重视程度不够，课程安排不合理，对学校体育的支持不够，经费、对教师的培训等远远达不到开展排球运动的要求。教师的专项水平不高，掌握技术不全面。

　　4.2 建议

　　4.2.1 注重对学生排球兴趣的培养。主动和学生进行交流，了解这阶段学生的心理和生理特点，为教学的顺利进行提供基础条件。

　　4.2.2 家长不要光看重分数，只追求智育的发展，而是要注重孩子的全面发展，特别对孩子的兴趣爱好更要着重培养，要求多方面发展。

　　体育运动论文范例：基于排球特色课程兴校园文化的实践

　　4.2.3 学校对开展体育运动的场地、器材等给予足够的支持，完善一些硬件设施。为排球运动在学校的开展提供必要的物质基础和条件。

　　4.2.4 学校领导要合理安排排球课程，定期组织一些竞技比赛，激发学生的好胜心。还应该组织教师外出培训，增加技能的掌握，使学生有学习的榜样、目标，引起学生的学习兴趣。

　　参考文献：

　　[1] 仝丽君.我国青少年排球主要问题及对策刍议[J].凯里学院学报，2008(3)：151-152.

　　[2] 王建.山东省排球后备人才培养现状及可持续发展研究[J].山东体育学院学报，2009(4)：211-212.

　　[3] 朱爱华.黑龙江省中小学排球运动开展情况的调查分析[J].哈尔滨体育学院学报，2009(1)：198-200.

　　[4] 张志强.制约河南省农村初中排球运动普及因素的研究[J].科技创新导报，2009(2)：256-257.

　　作者：张合勇

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