医学专科生手机依赖现状及成因分析

所属分类：教育论文阅读194次时间：2021-08-02 10:08

本文摘要：[摘要]目的探讨医学专科生手机依赖现状及影响因素。方法选取安徽省四所医学专科(高职)学生为研究对象，整群随机抽样，利用个人基本情况调查表、大学生手机依赖问卷、艾森克人格问卷(EPQ)、简易应对方式问卷(SCSQ)、家庭关怀度指数问卷(APGAR)和领悟社会支持

　　[摘要]目的探讨医学专科生手机依赖现状及影响因素。方法选取安徽省四所医学专科(高职)学生为研究对象，整群随机抽样，利用个人基本情况调查表、大学生手机依赖问卷、艾森克人格问卷(EPQ)、简易应对方式问卷(SCSQ)、家庭关怀度指数问卷(APGAR)和领悟社会支持问卷(PSSS)进行调查。结果调查医学专科生970例，收回有效问卷949份，手机依赖均分65.87±9.00，城镇生源、独生子女、高年级学生手机依赖得分较高。多元逐步线性回归分析表明独生子女、外向人格、神经质人格和消极应对方式与手机依赖得分存在线性关系。结论医学专科生手机依赖现象较普遍，与独生子女、外向人格、神经质人格和消极应对方式有关。

　　[关键词]医学生;手机依赖;影响因素

青年研究

　　手机依赖也被称为问题性手机使用，指过度使用手机，沉迷于以手机为媒介的各种活动，对手机使用产生强烈、持续的渴求，无法控制手机使用的时间[1-2]。大学生使用智能手机已成为普遍现象，超过一半的人在手机没有信号、电池耗尽等情况不能使用手机时会感到焦虑[3]。过度依赖手机导致机体出现生理、心理问题和社会功能障碍，不仅影响大学生身心健康，如睡眠障碍[4]等，还对大学生学业造成负面影响[5]。本研究调查医学专科生手机依赖现状，并探讨可能的影响因素。

　　1资料与方法

　　1.1一般资料选取安徽省四所医学专科(高职)学生为研究对象，采取整群随机抽样。纳入标准：一、二年级高中起点在校生同意参加研究者。排除标准：社会化招生的在校生，初中起点“3+2”高职在校生，近期发生严重应激事件接受心理治疗或心理咨询者。在数据采集过程中，先与被调查者签署知情同意书，在取得同意后，研究者和调查员按统一指导语说明研究目的和问卷的填写要求，被调查者可随时退出，问卷当场收回。本研究共调查医学专科学生970例。

　　1.2方法利用问卷调查法收集资料，测量工具包括个人基本情况调查表、大学生手机依赖问卷、艾森克人格问卷(Eysenckpersonalityquestionnaire，EPQ)、简易应对方式问卷(simplifiedcopingstylequestionnaire，SCSQ)、家庭关怀度指数问卷(familyAPGARindex，APGAR)和领悟社会支持问卷(perceivedsocialsupportscale，PSSS)[6-7]。以班级为单位，由经培训的调查员说明填写问卷要求，指导学生填写知情同意书，学生独立完成问卷，共用时30min。

　　1.3统计学方法全部数据由SPSS23.0软件分析处理，手机依赖组间比较采用单因素ANOVA检验分析;各量表得分若为正态分布，采用均数±标准差(x±s)进行描述，与手机依赖的关联性采用秩相关分析;手机依赖影响因素采用多元有序线性回归分析方法进行统计分析。

　　2结果

　　2.1手机依赖状况调查在校医学专科生970例，收回有效问卷949份，有效应答率97.84%。各问卷的克隆巴赫信度系数0.72～0.83，内在信度满意。平均年龄19.66±0.89岁，手机依赖均分65.87±9.00。单因素ANOVA检验分析显示，性别不同、是否恋爱、不同专业、手机使用历史长短不同的学生手机依赖得分无明显差异(P>0.05)，不同生源地、是否独生子女、不同年级学生手机依赖得分有显著性差异(P<0.05)。

　　2.2手机依赖的影响因素分析将艾森克人格问卷、家庭关怀度指数问卷、简易应对方式问卷和领悟社会支持问卷等各量表得分与手机依赖得分做秩相关分析，手机依赖得分与外向人格显著负相关，与神经质人格、消极应对方式呈显著正相关。

　　2.3手机依赖影响因素的回归分析采用有序多因素回归分析对医学专科生手机依赖的影响因素进行多元逐步线性回归分析，手机依赖得分为因变量，调查的相关因素为自变量。独生子女、消极应对、内外向、神经质与手机依赖存在线性关系。

　　3讨论智能手机主要有电话、即时通信(微信、QQ等)、学习(网上课程)、网络新闻(头条等)、社交娱乐(抖音、快手)、搜索、网络游戏、网络音乐、网络购物及支付(淘宝、美团、支付宝)等多样功能，方便快捷且能提供丰富的内容，成为大学生生活的必需品之一。本研究中大学生智能手机拥有率已达100%，手机依赖得分较高，不同年级手机依赖得分有显著差异，高年级比低年级高;城镇生源手机依赖得分高于农村生源，独生子女高于非独生子女;不同专业、手机使用历史长短不同与手机依赖状况无明显差异，这与其他学者大学生手机依赖的调查研究较一致[8-10]。

　　有研究发现，女生手机依赖高于男生[11]，本研究中男生和女生手机依赖得分无明显差异，与付兵红[12]的研究结果较一致。本次调查的对象是医学专科生，社会对医学生期望值较高，专科生的就业压力较大，缺乏学习动力。女生更喜欢追剧、网购，并且情感细腻更喜欢通过微信等交流，而男生更容易沉迷于网络游戏，可能是两者没有明显差异的原因。

　　教育论文投稿刊物：《当代青年研究》(双月刊)创刊于1989年，是由上海社会科学院青少年研究所主办的有重要影响的青年理论刊物，连续三届被评为全国中文核心期刊和中国人文社会科学核心期刊，2006年又被中国社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊，在全国政治类入选期刊中排名第十五名。全国政协常委，上海社会学会会长邓伟志，中国社科院哲学研究所副所长李德顺为学术顾问。

　　本研究发现，神经质是智能手机成瘾的影响因素，与李莉等[13]在本科护生中的一项手机依赖调查结果相符。研究表明，神经质得分越高，越容易出现认知失败，个体越易冲动，容易产生失调行为，包括手机过度使用[14]，更倾向于使用手机获得社会支持和情感慰藉。内向人格学生在现实生活中与人沟通交流较少，倾向于寻找自己内心的独属天地，更多采用消极的应对方式，手机依赖现象也更严重[15]。综上所述，医学专科生手机依赖较普遍存在，与是否独生子女、生源地、年级等因素有关，外向型人格、神经质人格和消极应对方式是手机依赖的影响因素，对手机依赖有预测作用。

　　参考文献

　　[1]YenC,TangT,YenJ,etal.Symptomsofproblematiccellularphoneuse,functionalimpairmentanditsassociationwithdepressionamongadolescentsinSouthernTaiwan[J].JournalofAdolescence,2009,32(4):863-873.

　　[2]BragazziNL,PuenteGD.AproposalforincludingnomophobiainthenewDSMV[J].PsycholResBehavManage,2014,(7):155-160.

　　[3]吴猛,田丰.“数字原生代”大学生的手机使用及手机依赖研究[J].青年研究,2014,37(2):73-82+96.

　　[4]郑晓妮,易淑明,陈烨,等.专科医学生手机依赖与睡眠质量的调查研究[J].卫生职业教育,2019,37(8):124-125.

　　[5]张潮,翟琳,王畅.大学生自我控制在手机依赖和学业拖延中的中介作用[J].中国健康心理学杂志,2017,25(1):145-148.

　　[6]王正翔.大学生手机依赖与冲动型关系研究[D].苏州:苏州大学,2014.

　　作者：檀尔立储彬林朱雯张洁詹喆

转载请注明来自发表学术论文网：http://www.fbxslw.com/jylw/27638.html

上一篇：艺术治疗应用于中小学心理健康教育的研究及启示

下一篇：我国中小企业营销渠道建设的策略研究

婵犵數濮烽。顔炬閺囥垹纾婚柟杈剧畱绾捐淇婇妶鍛櫣闁哄绶氶幃褰掑炊瑜嶉弬鈧紓鍌氬€瑰畝鎼佸蓟閿濆憘鏃堝焵椤掑嫭鍋嬪┑鐘叉搐绾惧潡鏌ｉ弬鍨倯闁绘挻鐩弻娑㈠Ψ閿濆懎濮庨梺璇茬箚閺呯娀寮诲☉銏犳閻犲洦褰冩慨搴ㄦ⒑鐎圭媭娼愰柛銊ㄦ硾椤曘儵宕熼瀣枑濞碱亪骞嶉鐐櫒闂備浇顕у锕傦綖婢跺⊕鍝勨堪閸繄鐛ラ梺鍝勮癁閸涱喗顔曟繝寰锋澘鈧劙宕戦幘娣簻闁瑰墽鍋ㄩ崑銏⑩偓瑙勬礈閸樠囧煘閹达箑閱囨慨姗嗗厸婢规洖顪冮妶鍡樺蔼闁搞劍妞介幃锟犳偐缂佹ḿ鍘靛銈嗙墪濡宕娆戞槀闂備浇宕甸崰鎰垝瀹ュ拋鐔嗘俊顖氥偨濞差亜惟闁宠桨鑳堕鍥偡濠婂嫭鐓ラ柣锝囧厴閹垻鍠婃潏銊︽珜濠电偠鎻紞鈧俊妞煎妼鏁堥柨鐕傛嫹