化学教与学

《化学教与学》

期刊级别：省级期刊

国内统一刊号：CN32-1482/G4

国际标准刊号：ISSN1008-0546

周期：月刊

主办单位：南京师范大学

主管单位：江苏省教育厅

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　　《化学教与学》杂志简介：

　　《化学教与学》杂志为江苏省教育厅主管、南京师范大学主办的江苏省唯一化学教育教学类省级期刊，刊号为ISSN1008-0546CN32-1482/G4,周　期：月刊,创刊时间：1998。读者对象：中学化学教师、化学教学研究人员、师范生、教育类研究生等。

　　《化学教与学》杂志主要栏目：专论、教学研究、课堂教学研究、课程改革研究、高考研究、中考研究、复习指导、教学设计等。

　　2017 年《化学教与学》杂志03期投稿论文目录：

　　实验专题教学对学生科学认识观和科学态度的影响——以内地新疆高中班预科学生为例 麦裕华;

　　基于建模的教学探究——以“化学键”为例 李岚媛;白洁;闫春更;周宝石;周青;

　　化学课堂中实施微型演讲的教学功能及策略 朱冬梅;沈理明;

　　增进学科理解是把握化学核心素养的关键 杨梓生;

　　信息技术环境下校本课程教学模式的尝试与思考 姚明站;周炎;

　　二维码在中学化学教学中的应用 蒲丽丽;曹飞;毛思哲;

　　让优秀传统文化为化学教学“添彩” 鲍继才;

　　投稿论文：化学课堂中实施微型演讲的教学功能及策略

　　【摘要】：文章简述了化学课堂微型演讲要素、程序以及教学功能。阐述了实施化学课堂微型演讲的教学策略,包括引导学生自学,收集演讲资源;合理设计教案,安排演讲时机;关注全体学生,明确学习责任;善于捕捉细节,生成教学资源等。

　　【关键词】： 高中化学 课堂演讲 教学功能 教学策略

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