郑州师范教育

《郑州师范教育》

期刊级别：国家级期刊

国内统一刊号：41-1419/G4

国际标准刊号：2095-3488

周期：双月刊

主办单位：郑州师范学院

主管单位：郑州师范学院

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　　《郑州师范教育》杂志基本信息：

　　主管单位：郑州师范学院

　　主办单位：郑州师范学院

　　国际标准刊号：2095-3488

　　国内统一刊号：41-1419/G4

　　国家级期刊

　　《郑州师范教育》简介

　　本刊刊载教师教育领域各学科教育教学的最新成果，以及人文社会科学和自然科学各学科领域的优秀科研成果。

　　《郑州师范教育》收录情况

　　国家新闻出版总署收录　中国知网收录期刊

　　《郑州师范教育》栏目设置

　　主要栏目：教师教育研究、基础教育研究、高教研究、政治经济研究、语言文学研究、艺术研究、历史研究、中原文化研究、基础数学、应用化学、生物技术。

　　《郑州师范教育》投稿须知

　　1.作者简介置于首页脚注处。包括姓名(出生年)、性别、籍贯、职称或学历、主要研究方向。

　　2.正文具有原创性、科学性、学术性，字数8000以内为宜。文责自负，倘侵犯他人著作权，本刊不负连带责任。

　　3.注释是对正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，用数字加圆圈标注(如①、②)，一般置于该页页脚。

　　4.参考文献用带方括号的阿拉伯数字按对应文中的先后顺序标出，在正文中以右上角标注标识。著作按顺序提供作者、书名[文献标识码]、出版地、出版单位、出版年、页码;期刊提供作者、篇名[文献类型标识]、期刊名、年份、卷号、期号、页码;其他资料注明来源。

　　2016 年《郑州师范教育》杂志05期论文目录：

　　“互联网+教育”背景下互动相融教学模式的建构 秦楠;

　　艺术设计教学中的思维拓展与创意实践 刘永亮;王力平;

　　事件可控性对乐观偏差的影响及年龄比较 陈瑞君;

　　法国职业教育及其人才培养体系探究 张梦琦;

　　新中国成立以来教育本质论争的重新回顾与反思 赵垣可;

　　社会主义核心价值观统领高校思想政治教育途径研究 李玉姣;

　　大学生学术道德失范:归因及思考 刘赛尔;

　　投稿论文：法国职业教育及其人才培养体系探究

　　【摘要】：围绕法国在中等教育和高等教育阶段所推行的职业教育相关政策与实践,分析了法国当前技术型人才培养的类型与层次、实施机构、培养模式和保障机制。其完善的人才培养与开发体系可为中国转变人才培养理念和实践提供参考。

　　【关键词】： 法国 职业教育 人才培养 政策与实践

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