江苏省2017中学正高级教师评审条件有哪些

　　现在大多省份都对中小幼教师职称进行了统一，分为正高级、副高级、一级、二级、三级等五个等级。江苏省2017中学正高级教师评审条件跟小学、幼儿园教师评审条件是大致是一样的，都需要年度考核、继续教育、教学业绩、荣誉、课时、论文等，相对其他省来说，江苏省在教师教学工作评价方面权重更高一点。下面我们看下江苏省2017中学正高级教师评审条件有哪些。

　　年度考核：中小学申报者，任现职以来年度考核要求合格以上;

　　继续教育：近五年继续教育学时不低于360学时。申报表中只需提供近五年继续教育情况。

　　教学示范课或讲座：只要近五年的，最高限15次。普通教师教学示范课或学科讲座年均不少于3次，其中近5年年均至少有1次在市级以上范围开设;教研员须在本级区域开设学科讲座或教学示范活动年均5次，其中近5年在上一级区域范围年均不少于2次。

　　评优课或学术称号：须获得评优课(教学基本功竞赛)市级一等奖或省级二等奖以上奖励，或获得市级以上学科带头人、名教师等称号。其他称号比如省教育家培养对象、南通市中青年名师工作室领衔人、乡村骨干教师培育站主持人、省特级教师、省教学名师、省拔尖人才、省“333工程”、市学科带头人等都是有效的。

　　课时及教学工作量：校长108节;副校长240节;中层256节;教师320节

　　论文：普通教师需要以第一作者身份发表省级以上本专业教育教学研究论文5篇以上，其中有2篇核心或者是被中国人民大学书报资料中心编选的“复印报刊资料全文”转载。教研员需要以第一作者身份发表省级以上本专业教育教学研究论文8篇以上，其中4篇核心或者是被中国人民大学书报资料中心编选的“复印报刊资料全文”转载。核心必须是《北大2011版中文核心期刊目录》里边的期刊，论文中需要至少有1篇为课题研究成果。

　　从以上条件可以看出，江苏省2016中学正高级教师评审对教师的实际工作能力和继续教育非常重视，一大部分考核都针对的教师实际工作，但同时论文要求量还是比较大的，没有放松正高级教师教研能力的要求，也是因为教师相对其他职业来说，寒暑假时间多，可以充分利用闲暇时间做学术研究。而大多教师都会在平时工作时有意识的储存论文，实际上写出5-8篇论文并不难，难的是核心期刊位置有限，很多教师空有论文难发表，那建议找发表学术论文网的专业编辑给你一些指导，可以帮助你快速发表核心论文!

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