开展爱国教育类论文文献

　　开展爱国教育是非常重要的一项工作，爱国主义教育体现在政治、法律、道德、艺术、宗教等意识形态中，也渗透到社会生活的各个方面，一些企业政治工作从业人员也会发表相关的论文，为此学术顾问在这里分享开展爱国教育类论文文献，广大作者可作为参考：

　　[1]王晓冬. 爱国主义思想传播如何更鲜活[J]. 人民论坛,2018(02):116-117.

　　[2]黄雪霞. “一带一路”倡议背景下高校爱国主义教育探析[J]. 广西科技师范学院学报,2018,33(01):100-102+106.

　　[3]赵华珺,刘建军. 人类命运共同体视野下爱国主义的创新发展[J]. 中共杭州市委党校学报,2018(02):84-88.

　　[4]薛传佳. 厘清关于爱国主义的几个认识误区[J]. 人民论坛,2018(05):118-119.

　　[5]孙银光. 爱国主义教育的逻辑层次性及实践策略[J]. 中国教育学刊,2018(03):89-95.

　　[6]马仁峰. 谈“讲好中国故事”在大学生爱国主义教育中的运用[J]. 济南职业学院学报,2018(01):35-37.

　　[7]郭培荣,赵鹏. 中美两国高校爱国主义教育的开展及比较分析[J]. 高教学刊,2018(07):5-7.

　　[8]杨艳梅,王洪鹏. 加强爱国主义教育基地建设的几点思考——以北京市海淀区为例[J]. 科协论坛,2018(03):40-45.

　　[9]李景韬,刘华荣. 基于乡土情怀培育的大学生爱国主义教育模式[J]. 兰州交通大学学报,2018,37(01):137-141.

　　[10]王泽应. 习近平新时代爱国主义思想研究[J]. 伦理学研究,2018(02):1-7.

　　[11]依托文化元素深化高校爱国主义教育

　　[12]立足新时代辅导员开展爱国主义教育工作实践研究

　　[13]大学生爱国主义教育途径

　　[14]郭则瑞. 新形势下爱国主义教育价值探析[J]. 南方论刊,2018(03):18-20.

　　[15]赵红伟. 当代民族主义思潮对青年爱国主义的影响及应对[J]. 桂林师范高等专科学校学报,2018,32(02):11-14.

　　[16]冯开甫,顾燕. 论爱国主义是民族精神的核心[J]. 西华师范大学学报(哲学社会科学版),2018(02):111-114.

　　[17]侯红霞,张瑞娇. 论新时代大学生爱国主义教育[J]. 中共太原市委党校学报,2018(02):54-56.

　　[18]田佩. 俄罗斯爱国主义教育研究——基于普京“俄罗斯新思想”的视角[J]. 山西青年职业学院学报,2018,31(01):44-47.

　　[19]王泽应. 爱中华文化是中华爱国主义的重要内容和本质特征[J]. 社会主义核心价值观研究,2018,4(01):30-38.

　　[20]万远新,张铁军. 论新时期爱国主义的内在逻辑及其实现途径[J]. 创新,2018,12(02):28-36.

　　[21]齐冰,王文星. 关于“95后”大学生爱国主义教育的新思考[J]. 河北青年管理干部学院学报,2018,30(02):5-9.

　　[22]张北根. 贯穿于“中国近现代史纲要”研究性教学中的爱国主义教育[J]. 思想政治课研究,2018(01):50-53+33.

　　[23]蓝汉林,仲帅. 论苏联爱国主义教育的历史反思及其当代启示[J]. 思想理论教育导刊,2018(02):86-90.

　　[24]向玉珍,李平贵. 自媒体视域下高校爱国主义教育创新初探[J]. 山西高等学校社会科学学报,2018,30(03):92-95.

　　[25]王宏,程瑾瑜,郑薇娜. 论学校武术在爱国主义精神培育中的使命[J]. 体育文化导刊,2018(04):99-103.

　　[26]龚志军,牛玉萍. 新形势下青少年爱国主义教育的主要问题及其对策研究[J]. 湖南工业职业技术学院学报,2018,18(01):52-56.

　　[27]孙兰英,黄沐雨. 微时代大学生爱国主义教育路径探析[J]. 北京教育(德育),2018(02):25-28+39.

　　[28]吴灿新. 从《尚书》中探析中华民族爱国主义精神源形[J]. 中原文化研究,2018,6(03):35-41.

　　[29]任帅军. 爱国主义与社会主义核心价值观的同质性[J]. 红色文化学刊,2018(01):67-75+111.

　　[30]刘沛阳. 我国爱国主义题材电影的市场化对策——以《战狼2》和《敦刻尔克》的对比分析为例[J]. 传播力研究,2018,2(10):5-7.

　　[31]雷娜,左鹏. 新时代网络爱国主义文化的发展及培育路径[J]. 理论导刊,2018(05):90-94.

　　[32]赵燕徐. 如何理性弘扬爱国主义精神[J]. 人民论坛,2018(14):110-111.

　　[33]丁水清. 新时期初中历史教学的爱国主义教育目标[J]. 重庆与世界,2018(10):73-75.

　　[34]江艺敏. 新媒体环境下的大学生爱国主义教育研究[J]. 黑龙江教育学院学报,2018,37(05):90-92.

　　[35]胡春湘. 文化自信视域下的大学生爱国主义教育研究[J]. 黑龙江教育(高教研究与评估),2018(05):71-74.

　　[36]于承杰. 从《战狼 2》现象看大学生爱国主义教育的创新[J]. 教育评论,2018(04):92-95.

　　[37]史盛. 引导高校学生弘扬优秀传统文化是爱国主义的时代要求[J]. 山西高等学校社会科学学报,2018,30(05):87-90.

　　[38]栗蕊蕊,闫方洁. 当代大学生网络爱国主义的话语特征、多维价值及引导路径[J]. 思想理论教育,2018(05):56-60.

　　[39]才伟苹. 当代大学生理性爱国主义教育[J]. 山西能源学院学报,2018,31(03):72-75.

　　[40]唐凌. 论刘永福爱国主义精神的当代价值与弘扬[J]. 钦州学院学报,2018,33(06):26-34.

　　[41]张小枝,王泽应. 习近平新时代爱国主义及其理论贡献[J]. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2018,47(03):55-65.

　　[42]王佳. 试论当代俄罗斯青少年爱国主义价值观的重构[J]. 西伯利亚研究,2018,45(02):53-58.

　　[43]郭南,陈大鹏. 大学生爱国主义情感表达方式分析与对策[J]. 中国冶金教育,2018(03):82-85.

　　[44]拉巴次仁,杨东林,强巴. 藏族爱国主义思想史初探[J]. 西藏大学学报(社会科学版),2018,33(02):19-24.

　　[45]王海岳,胡际春,陆颢,王颖. “家国一体”的爱国主义价值观——“通商精神”初探之一[J]. 南通职业大学学报,2018,32(02):13-18.

　　[46]段然. 让网络爱国主义健康发展[J]. 人民论坛,2018(16):230-231.

　　[47]刘勇. 走出爱国主义的认识误区[J]. 人民论坛,2018(16):232-233.

　　[48]钟思雨. 网络爱国主义动态机制探析[J]. 山西青年职业学院学报,2018,31(02):41-43.

　　[49]张建荣,毛娅楠. 近年来民族地区公民爱国主义教育研究述评[J]. 保山学院学报,2018,37(03):1-7.

　　[50]侯宾. 中国精神指引下的爱国主义教育对红色资源的开发与利用[J]. 桂林师范高等专科学校学报,2018,32(04):20-22.

　　[51]张大卫. 新时代提升爱国主义教育基地思想政治教育实效性探索[J]. 榆林学院学报,2018,28(04):25-30.

　　[52]冯晓青. 《中国近现代史纲要》教学中爱国主义教育途径新探[J]. 理论观察,2018(05):119-121.

　　[53]刘霞. 语文教科书中的爱国主义教育内涵分析[J]. 南京晓庄学院学报,2018,34(03):45-50.

　　[54]张清灵. 经济全球化背景下的大学生爱国主义教育研究[J]. 品牌研究,2018(04):195-196.

　　[55]宋佳敬. 分析当代大学生爱国主义教育和国防教育的现状[J]. 品牌研究,2018(04):239-240.

　　[56]贺晴,张巧利. 高校爱国主义教育的在线教育绩效评估体系研究[J]. 微型电脑应用,2018,34(07):82-84+90.

　　[57]刘伟杰,李昱. 习近平生态网络观视域下大学生爱国主义教育“OTO”模式的研究[J]. 太原城市职业技术学院学报,2018(06):3-5.

　　[58]宋玉芳. 法兰西第三共和国初期的共和爱国主义教育[J]. 法语国家与地区研究,2018(03):21-28+91.

　　[59]温静. 全面抗战时期毛泽东爱国主义思想的指向、特征及启示[J]. 思想教育研究,2018(07):50-55.

　　[60]陈俊珂. 论中小学爱国主义教育创新的基本取向[J]. 青少年学刊,2018(04):51-55.

　　[61]陈忠伟. 中外合作办学大学生爱国主义教育途径研究——以中国矿业大学国际学院为例[J]. 黑龙江教育(高教研究与评估),2018(08):90-92.

　　[62]邱霞,马丽. 问题与对策:新时代爱国主义教育探析[J]. 湖北函授大学学报,2018,31(15):75-77.

　　[63]杨晓林. 对主旋律影视“民族复仇”式“爱国主义”的反思——以《战狼2》为例[J]. 汕头大学学报(人文社会科学版),2018,34(08):5-10+94.

　　[64]拉巴次仁,杨东林,强巴. 以优秀传统文化为载体 探析西藏高校爱国主义教育路径[J]. 新西藏(汉文版),2018(09):44-47.

　　[65]杨雪,胡晓红. 党的十九大精神指引下创新爱国主义教育路径研究[J]. 吉林广播电视大学学报,2018(09):28-29.

　　[66]赵华珺. 以互联网思维加强青年爱国主义教育[J]. 人民论坛,2018(24):122-123.

　　[67]吴灿新. 从周公到孔子:中华民族爱国主义精神之奠基[J]. 广东行政学院学报,2018,30(04):84-90.

　　[68]张勇. 浅谈初中语文教学中爱国主义教育的实施策略[J]. 科教文汇(下旬刊),2018(09):128-129.

　　[69]刘阳. 如何在《中国近代史纲要》教学中渗透爱国主义教育[J]. 教育教学论坛,2018(37):32-34.

　　[70]刘水静. 运用《思想道德修养与法律基础》新教材开展爱国主义教育的几点思考[J]. 思想教育研究,2018(08):72-78.

　　[71]李平贵,向玉珍. 爱国主义教育融入高校思政课教学的方法探讨——以“思想道德修养与法律基础”课为例[J]. 山西高等学校社会科学学报,2018,30(09):50-54+79.

　　[72]黄雪桂. 新时期大学生爱国主义教育的审视与反思[J]. 长春大学学报,2018,28(08):60-63.

　　[73]艾新强. 《诗经》爱国主义思想浅论[J]. 广西社会主义学院学报,2018,29(02):92-98.

　　[74]杨子均. 试论郭沫若的爱国主义思想[J]. 郭沫若学刊,2018(03):36-42.

　　[75]杨子均. 浅析1949年后郭沫若的爱国主义思想[J]. 成都行政学院学报,2018(04):57-61.

　　[76]张有武. 对社会主义核心价值观中爱国主义思想的思考[J]. 中共山西省直机关党校学报,2018(05):77-78.

　　[77]郑小东,文媛媛. 高校思政课爱国主义教育实效性探究[J]. 学校党建与思想教育,2018(20):90-91.

　　[78]陈英云. 伍连德爱国主义精神的时代价值及实践意义[J]. 继续教育研究,2018(10):51-57.

　　[79]赵亚婷,张俊峰. 新时代加强大学生爱国主义教育的思考——以“精日”现象为鉴[J]. 淮海工学院学报(人文社会科学版),2018,16(09):15-17.

　　[80]都日晨. 民族与国家认同对爱国主义的影响[J]. 黑龙江民族丛刊,2018(03):50-56.

　　[81]青觉,都日晨. 我国民族认同与爱国主义协调统一政治理论建构[J]. 黑龙江民族丛刊,2018(04):1-6.

　　[82]何尊,邹靓靓. 试析习近平爱国主义思想对于辅导员思想政治教育工作的指导意义[J]. 教育教学论坛,2018(44):24-25.

　　[83]张伟. 新时代青年爱国主义教育:价值、考验与理路[J]. 南昌工程学院学报,2018,37(05):10-14+62.

　　[84]王钰. 新时期校园爱国主义教育漫谈[J]. 文学教育(下),2018(12):156-157.

　　[85]吕秀一,朴婷姬. 历史教育教学中大学生中华民族精神培育初探——以韩国爱国主义教育为鉴[J]. 大连大学学报,2018,39(04):5-9.

　　[86]赛爽. 中华文化认同视域下大学生爱国主义精神培育[J]. 山东干部函授大学学报(理论学习),2018(09):40-43.

　　[87]张建荣,毛娅楠. 新时代民族地区爱国主义教育研究[J]. 山东行政学院学报,2018(05):18-22+70.

　　[88]侯彬. 爱国主义精神案例五则[J]. 中学政治教学参考,2018(32):50-51.

　　[89]邢鹏飞,严顺东. 大学生爱国主义教育的发展历程、基本经验与发展趋向——回顾改革开放40周年[J]. 知与行,2018(06):18-24.

　　[90]王滨生,孟书宇,王一植. 高校对爱国主义文化传承的研究[J]. 林区教学,2018(11):11-12.

　　[91]杨冠英. 加强以爱国主义为核心的高校国防教育对策研究[J]. 读与写(教育教学刊),2018,15(11):73+82+4.

　　[92]徐晓霞. 基于CIPP模式的民办高职院校爱国主义教育课程评价模式构建[J]. 高教学刊,2018(23):188-190+193.

　　[93]刘亚玲. 红色文化资源融入大学生爱国主义教育的几点思考[J]. 黄冈师范学院学报,2018,38(05):11-15.

　　[94]王洪飞,闫方伟. “互联网+”环境下大学生爱国主义教育的培养研究[J]. 连云港职业技术学院学报,2018,31(03):61-63.

　　[95]罗金凤. 高职院校形势政策课加强爱国主义教育教学方法探讨——以多维视角下的中印关系现状及不对称需求为例[J]. 山东商业职业技术学院学报,2018,18(05):48-51+56.

　　[96]康慧芳. 古希腊时期的“爱国主义”精神论述[J]. 伦理学研究,2018(06):76-80.

　　[97]蔡中华,潘静. 新时代爱国主义思想的鲜明主题、重要特征与实践向度[J]. 社会主义核心价值观研究,2018,4(05):83-91.

　　[98]刘淑萍. 爱国主义:公民国家伦理的价值皈依[J]. 江苏社会科学,2018(06):134-140+275.

　　[99]赵开开,聂家华. 习近平新时代爱国主义思想研究[J]. 华侨大学学报(哲学社会科学版),2018(06):5-14.

　　[100]陈永福,解梦雨. 新时代创新红色影视作品的爱国主义教育功能研究[J]. 高校辅导员,2018(06):46-50.

　　[101]熊志超. 基于滇西抗战的高校爱国主义教育资源开发与运用研究[J]. 保山学院学报,2018,37(01):42-46.

　　[102]周杨. 网络舆情对青少年爱国主义教育的影响分析[J]. 中国青年研究,2018(04):102-107+19.

　　[103]雷娜,段晓芳. 网络爱国主义的内涵、张力与辨析[J]. 理论视野,2018(02):70-75.

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