本文摘要：教师要做好教学工作，或者是想要顺利评上职称都是要学会安排课题，这也是研究教学内容和提升教学质量的手段，以科研思路去重新审视教学过程，发现问题，思考问题，并通过教学实践使其得到证明，从而使教学工作走向最好的方向。而没有接触过课题的老师并不清
教师要做好教学工作，或者是想要顺利评上职称都是要学会安排课题，这也是研究教学内容和提升教学质量的手段，以科研思路去重新审视教学过程，发现问题，思考问题，并通过教学实践使其得到证明，从而使教学工作走向最好的方向。而没有接触过课题的老师并不清楚怎么做课题?下面小编就对此展开介绍。
教师申报课题首先要做的就是选题，要把教学需要做为第一选择，在学科间寻找交叉点与结合部，围绕热点问题下功夫、做文章。还可以选择应用研究型课题，基础研究以抽象、一般为特征，主要是增加科学知识的组织体系，并不一定会产生直接有实际价值的结果。应用性研究以具体、特殊为特征，主要是解决直接的实际问题，增加科学知识的目的是第二位的。一般地选择带有典型性教育实践经验为题，在司空见惯的教育现象中提出问题和解决方法。
有了课题选题后还要有一个详尽的课题方案，是课题研究成功的保障。设计方案的基本框架包括：(1)课题名称(2)问题的提出(3)研究的依据和研究假设(4)研究的内容(5)研究的方法(6)研究对象(7)研究步骤(8)研究保障(9)成果预测(10)课题组的组成及分工(11)经费预算(12)资料附录。
要申报课题还要做好相应的准备，收集、查阅、分析有关课题的资料;通过阅读教育学、心理学方面的书籍、报刊和杂志熟悉与课题相关的理论知识，研究方法等。还要确定研究的内容、目标、步骤、研究保障等，修正、完善课题的研究方案。最后是课题总结阶段，需要老师们整理资料，总结研究实验情况，对相关数据做理性分析，做好结题准备，并且撰写科研报告、研究论文，全面展示研究成果。
关于老师申报课题相关知识，小编就介绍到这里，如果您想要快速申报课题，也可以联系发表学术论文网的老师，给您早做安排，帮助您顺利的拿到课题资料。
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