数学建模就是结合实际问题建立数学模型,对数学模型加以求解,这样才能解决实际问题。很多作者也会发表数学建模方向的论文,下面学术顾问整理了一些相关数学建模论文文献,投稿人员可作为参考:
文献一、遥感卫星组网观测资源调度中的数学建模与优化问题
摘要多颗遥感卫星组网后可实现对地球表面特定区域的连续监测,可满足应对突发应急事件的监测需求。但其需解决不同轨道卫星资源的优化部署以及快速发射小卫星补网等手段进行卫星资源合理调度问题。对构建资源分配调度数学模型,设计优化求解、调度策略的优化分配是解决这类问题的关键。基于此,对遥感卫星组网观测资源调度需解决的数学建模以及模型优化求解的相关数学问题进行了研究。
出处《内蒙古师范大学学报:自然科学版》 CAS 2021年第4期308-313,共6页
关键词组网观测 卫星资源调度 数学建模 优化
文献二、STEM与高中数学建模相融合的教学设计
摘要STEM教育所提倡的跨学科综合素养与新课标提出的数学建模素养有异曲同工之妙。如何在数学建模课堂上融入STEM教育理念以提升数学课堂的活动性,实现培养学生数学建模思维和STEM综合能力“双目标”是研究的核心。构建了融合STEM教育的数学建模教学模式,阐述了各环节的设计意图,并以新版高中数学教材中的数学建模活动为例对模式进行具体分析,尝试为高中数学建模的教学研究提供新方向。
出处《中国现代教育装备》 2021年第2期42-44,共3页
关键词STEM 数学建模 高中数学 教学设计
文献三、基于TPB的数学建模参与行为的动机与意愿探究
摘要为了探究大学生数学建模参与行为的动机与意愿,在计划行为理论的基础上,构建了大学生参与数学建模的动机及意愿模型,基于郑州大学21个院系368个大学生样本的调查,采用结构方程模型分析了影响大学生数学建模参与行为的因素及作用。结果表明:行为态度、主观规范、感知行为控制和行为目标对大学生数学建模学习意愿均存在正向影响,其中行为态度对行为意愿的影响最为显著。最后,对数学建模课程改革改进提出了建议。
出处《高教学刊》 2021年第7期74-77,共4页
关键词行为动机与意愿 数学建模 结构方程模型 计划行为理论
文献四、基于数据消冗技术的大数据属性加密数学建模
摘要针对传统大数据加密方法仅适用于对称加密,加密过程冗余数据较多、耗时较长的问题,提出基于数据消冗技术的大数据属性加密数学建模方法。设计基于Bloom filter大数据消冗算法,利用Hamming距离计算大数据间的相似性。根据数据消冗结果提出椭圆加密算法,设计满足大数据对称密码算法和非对称加密算法的方案,构建大数据属性加密数学模型。实验结果表明,对比传统方法所提方法具有较高的冗余数据检测效率,大数据加密耗时更短,在数据加密过程中具有较高的适用性。
出处《计算机仿真》 北大核心 2021年第5期418-422,共5页
关键词消冗技术 数据加密 数学建模 椭圆曲线加密算法
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