浅谈“互联网 +”形态下探索当代大学生的网络信息素养

所属分类：文史论文阅读次时间：2021-05-06 10:01

本文摘要：摘要：距离第一次互联网+概念的正式提出已经过去了五年，这一时期，随着科技的不断更新升级，整个互联网时代也彻底的在中国大地上扎根。随着社会信息化的进程不断被加快，高校教学也越来越重视对当代大学生的网络信息培养，今时不同往日，现代社会对当代大学

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　　摘要：距离第一次“互联网+”概念的正式提出已经过去了五年，这一时期，随着科技的不断更新升级，整个互联网时代也彻底的在中国大地上扎根。随着社会信息化的进程不断被加快，高校教学也越来越重视对当代大学生的网络信息培养，今时不同往日，现代社会对当代大学生培养也提出了更高的要求，在互联网+形态下对当代大学生的网络信息素养进行进一步的调查了解对于当代大学生培养以及未来发展具有着极其重要的作用。

　　本文将在此背景下，以江苏省部分高校大学生为研究对象，采用问卷和访谈的形式对当前大学生的网络信息素养进行调查，探寻当代大学生所需具备的基本网络信息素养，得出有效的提高途径，以期在以后的教学中有所应用。

　　关键词：大学生、网络信息素养、改善机制

网络科技信息

　　在网络科技发展越来越高端的今天，“互联网”对人类生活的影响已经在悄无声息中渗透到了生活的各个方面。根据“中国互联网信息中心”(CNNIC)发布的第46次中国互联网络发展状况统计报告知道，截至2020年6月，我国网民规模为9.40亿，而这其中，网名群体中又以学生占比最多，为23.7%，而其中受过大学专科及以上教育的网民群体占比为18.8%。高校学生网民群体数量相比前五年有了大幅度的提升，不同于互联网刚开始发展之初，新的时代对于高校大学生互联网信息素养也提出了比以前更高的要求，当代大学生所处的于一个信息爆炸的“互联网+”时代，以前互联网的单一模式已经变得多元化，现如今，大学生可以利用互联网展开各类活动并在发表自己的想法，而面对网上如此多的信息，青年大学生的网络信息素养面临着越来越严峻的挑战。

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　　一、网络信息素养含义及研究目的

　　信息素养是人们在信息社会中所应拥有的检索信息、运用信息和开发信息的一种基本能力与修养。信息素养包含了不同的方面和层次,有信息意识、信息知识、信息技能，以及信息道德,是一种综合能力。在“互联网+”时代,更应该加强大学生信息意识和信息能力的培养,提升大学生的信息素养以适应网络信息社会的新发展。[1]

　　“互联网”的发展是一并双利剑，在帮助人们生活变得更加快捷的时候也会出现一系列的问题，在这样的情况下，引导大学生学会使用网络信息的基础上对其所应该具备的信息素养进行一定调查，对当代大学生的网络信息素养可以有一个清晰的了解，有助于寻找当代大学生信息素养的方法，帮助大学生更好的实现个人价值，这也是对新时代高校大学生培养的基本要求之一。

　　二、网络信息素养现状及分析

　　通俗意义上来说，网络信息素养是以能力的方式呈现出来的，其中包括信息道德、信息意识、信息能力，具体表现在当代大学生对于网络环境的认知以及网络言论包括但不限于自己和他人言论自由认知的认识。在此，我们着重对于言论认知进行了研究和调查。

　　在经过一定的资料调研之后，通过设计发放调查问卷，我们对江苏省镇江市及部分周边地区的数百位位大学生发放了调查问卷，进行了研究调查。

　　通过对当代大学生获取信息途径，以及获取信息的真实性等多个方面进行询问，最终得到了一个结果。

　　大学生对网络信息化影响的认知

　　处于信息爆炸时代的当代大学生对于网络信息的认知应该更要具备敏锐的感官和判断力，在具备一定的信息基础上对于自己所处网络环境要有一个良好的认知。

　　调查表明，百分之九十以上的大学生都对自己所处的网络环境有一个清晰的认知，并且对于身边的信息有着一定的检索能力，具体表现出来的有：

　　(1)绝大部分大学生可以借助已知的网络环境进行自己所需要的信息检索，并且掌握多种信息检索和获取方式。

　　(2)在信息获得过程中，依旧保持着对网络信息的警惕性，对自己检索到的信息，绝大部分同学会更根据依有的手段和方法去检验其真实性以及合法性。

　　(3)在面对自己不确定以及不清楚来源的信息时，百分之九十以上的大学生选择了向网络信息管理员进行查证和举报处理，来维护自己以及周边网络信息的可靠。

　　综合得出当代大学生绝大多数都具备着较好的网络信息意识，并且其中百分之五十左右的人已经掌握了相关的网络信息知识，为良好网络信息素养打下了一个基础。

　　当代大学生对于网络暴力的认识

　　网络信息素养培养中，网络同理心以及网络暴力也逐渐变成一个重要的培养，面对虚拟空间，人们在各抒己见的同时会出现一些不一样的冲突，这个时候，会有一部分缺乏基本素养的人利用网络这一媒介，在上面肆意诋毁和辱骂他人，造成网络暴力。

　　当代大学生网络信息素养培养中应该加强有关该方向的培养和教育，根据调查我们得知，有相当一部分大学生表示自己和自己身边人曾遭受过有关的网络暴力并收到了一定的影响，相当一部分同学表示在遇见网络暴力的时候会选择以暴制暴的方式进行回击。

　　的调查结果显示出网络暴力在对当代大学生的网络信息素养培养上还是有重要影响，要正确引导当代大学生保护自己和维护自己合法权利的方式。

　　当代大学生对于网络言论及舆论环境的认知

　　信息道德是大学生在进行信息获取和运用过程中所要必须具备的规范之一，网络是一个虚拟的空间，在这个缺乏实体以及具体道德准则规范的虚拟空间，大学生因为其自身特性容易缺乏理智的思考，并且常常会受到一些不良信息的影响，以此产生失控的后果。当代大学生对网络言论以及舆论环境的认知直接影响其自身的素养发展。

　　通过此次调查问卷，可以了解到绝大部分学生对于网络言论所产生的影响有一个较为清楚的认知，他们清楚自己在网络中的一言一行可能会产生的后果，并且绝大部分大学生认为自己理解并且能够为自己的言行负责。同样也有相当一部分大学生觉得当前网络环境还存在着一定的漏洞，造成很多的不良信息以及负面情绪的影响，希望在一个合法的环境里进行发言。

　　三、网络信息素养培养中所存在的问题

　　通过此次调查问卷以及相关的文献查阅，我们发现尽管随着时代的逐渐进步以及网络环境的逐步发展，大学生的网络信息素养逐渐趋于优秀，但在一些地方仍旧存在着不足之处。具体有以下方面：

　　对当代大学生国家网络信息服务的法律和法规培养尚需加强

　　通过资料查阅以及问卷知道，我国对于国家网络信息服务的法律法规设立上还存在着一定的缺少和不足，有相当一部分同学不了解此方面的相关立法情况。

　　规范网络规范化十分有必要

　　目前，当代大学生的网络信息素养还处于需要引导的状态，因此在实际生活中难免会遇到与互联网信息有关的种种问题和挑战。根据问卷调查研究，需要注意以下这几点问题：

　　(1)绝大部分大学生的互联网信息渠道都是手机与平板等快餐式信息，参差不齐，真实度有待保证。

　　(2)相当一部分大学生在网络查阅资料时虽然会怀疑信息的真实性，但并不会亲自去查证，而是得过且过，放其自然的消极心态。对信息真实性底线不足够坚定。

　　(3)不了解信息过滤的方法，需要系统的学习与引导。

　　大学生虽然已经成人，但因为其心理转变以及经验不足等问题，十分容易受到环境影响，通过规范网络环境对大学生信息素养提升是具有一定意义的。

　　大学生对于自身网络发言认知有待加强

　　网络不是法外之地，也不是我们用来宣泄个人不良情绪的地方，在网络上的一言一行同样对自身和周围的环境有着影响，身为国家发展的栋梁之才，应该有着较强的自我认知，在网络发言的时候也要注意，为自己的言行负责。