健康教育在医院感染预防干预中的应用价值研究

所属分类：医学论文阅读次时间：2020-08-11 15:03

本文摘要：【摘要】目的探析在医院感染预防干预中应用健康教育的价值。方法选取2018年12月至2019年12月期间于我院接受治疗的90例患者作为研究对象，以随机数字表法将患者平均分为两组，即对照组与观察组。对照组仅接受常规住院治疗，而观察组则在对照组基础上接受健康

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　　【摘要】目的探析在医院感染预防干预中应用健康教育的价值。方法选取2018年12月至2019年12月期间于我院接受治疗的90例患者作为研究对象，以随机数字表法将患者平均分为两组，即对照组与观察组。对照组仅接受常规住院治疗，而观察组则在对照组基础上接受健康教育。记录两组感染发生率。结果对照组感染发生率达到24.44%，而观察组感染发生率仅为4.44%，对比发现观察组感染发生率更低(P<0.05)。结论在医院感染预防干预中应用健康教育，能够显著降低医院感染发生率。

　　【关键词】健康教育;医院;感染预防干预

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　　前言

　　由于医院收治的患者病情复杂，加之患者体质虚弱，在入院治疗期间若护理人员未做好防护工作，极易导致病原体入侵而引发医院感染[1]，直接对患者治疗与预后造成影响。同时，以往患者入院就诊时，医护人员通常是依据相关流程开展治疗工作，例如安排病房、病床等，在此基础上简单讲解相关注意事项，该种方式难以提高患者的自我保健意识。而健康教育能够让患者对医院感染形成正确的认识[2]，并配合医护人员开展医院感染预防干预工作。基于此，我院在45例患者入院治疗过程中实施健康教育，现分析效果如下。

　　1.资料与方法

　　1.1一般资料

　　选取2018年12月至2019年12月期间于我院接受治疗的90例患者作为研究对象，纳入标准：(1)患者于我院接受住院治疗;(2)患者知情且自愿加入研究。排除标准：(1)入组前合并感染者;(2)合并认知障碍或精神疾病者;(3)合并传染疾病者。以随机数字表法将患者平均分为两组，即对照组与观察组。对照组中，男性与女性分别有24例、21例;年龄范围在20～68岁之间，平均年龄为(45.21±3.28)岁;住院时间范围在5d～3个月之间，平均住院时间为(1.28±0.50)个月。观察组中，男性与女性分别有25例、20例;年龄范围在20～69岁之间，平均年龄为(45.30±3.19)岁;住院时间范围在7d～3个月之间，平均住院时间为(1.32±0.59)d。以上两组一般资料不存在显著差异(P>0.05)，且此次研究经伦理委员会批准。

　　1.2方法

　　对照组患者接受常规住院治疗，即患者入院后，护理人员为患者安排床位，并结合患者病情交代相关注意事项等。

　　而观察组则在对照组基础上接受健康教育，方法：(1)入院时：护理人员在患者入院时发放健康教育手册，结合教育手册向患者讲解医院感染的传播途径、发病形式与表现特点等内容。同时，指导患者学习探视管理制度，其中包括避免随意出入病房、禁止携带污染物品进入病房等，以提高患者对医护工作的配合度。在此基础上，护理人员严格依据规章制度开展病房管理工作，在患者或其家属进入时做好登记，鼓励患者积极参与到医院感染预防干预工作中。(2)治疗中：护理人员定期通过健康讲座的方式开展健康教育，主要讲解清洁、消毒等方法、预防感染的方法等内容。在讲座结束后，护理人员在微信公众号内发布健康讲座所讲的健康知识，以便患者随时随地浏览。考虑到手部是病原菌传染的主要途径，护理人员在健康教育应向患者强调加强洗手的重要性，并且向患者传授七步洗手法的知识，指导患者正确清洁手部，协助患者形成勤洗手的良好习惯。

　　1.3观察指标

　　比较两组感染发生情况，其中包括泌尿系统感染、呼吸系统感染与胃肠道感染等。

　　1.4统计学处理

　　本研究数据均采用SPSS20.0统计学软件处理。计数指标采用(%)表示，检验，若检验结果显示P<0.05说明组间差异存在统计学意义。

　　2.结果

　　对照组感染发生率达到24.44%，而观察组感染发生率仅为4.44%，对比发现观察组更低(P<0.05)。

　　3.讨论

　　据相关研究报道，除去诊治手段与医护人员操作水平等因素之外，患者对医院感染认识不足也可能诱发医院感染，尤其是部分患者缺乏自我保健意识，在住院治疗期间不配合医护人员开展医院感染预防干预工作，极易导致病原菌通过多种途径入侵最后引发感染[3]。因此，医疗领域学者认为健康教育的实施有利于提高患者对医学知识的掌握程度，促使患者参与到预防感染的过程中，余医护人员共同阻断病原菌的传播因素，为疗效与预后提供保障。结合此次研究结果：对照组感染发生率达到24.44%，而观察组感染发生率仅为4.44%，对比发现观察组更低(P<0.05)。

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　　由结果可知，在住院患者中实施健康教育，显著减少了医院感染的发生情况，分析是因为护理人员在患者入院治疗时便开展健康宣教，一方面能够深化患者对医院感染的了解[4]，提高健康教育的实施效果，另一方面则是引导患者主动参与到医院感染预防干预工作中，通过患者的力量减少诱发感染的因素。同时，在患者住院治疗过程中，护理人员会选取空闲时间组织患者开展健康讲座，以清洁、消毒等内容作为主要讲解内容，进一步提高患者对预防医院感染发生的重视程度，使医院感染的防控工作范围扩展至全院[5]，充分发挥出健康教育在感染预防工作中的应用价值。此外，护理人员在健康讲座结束后，定时在微信公众号内发布相关知识，以便患者加深对医院感染预防知识的理解程度，并养成讲卫生的良好习惯，从而阻断病原菌的传播。综上，在医院感染预防干预中应用健康教育，有利于降低医院感染的发生率。

　　【参考文献】

　　[1]武志兰.健康教育在医院感染预防干预中的价值[J].中国医药,2017,12(03):457-459.

　　[2]王鹏,丁丽丽,喻玲丽,etal.多元化培训模式在医务人员医院感染预防控制中应用的效果评价[J].中华医院感染学杂志,2019,29(16):2533-25363.

　　[3]尹能华.医院强化预防管理对医院感染发生率的影响分析[J].疾病监测与控制,2019,13(01):79-81.

　　[4]朱新萍.优质护理管理在医院感染预防控制中的应用效果分析[J].世界最新医学信息文摘,2018,18(32):199-200.

　　[5]高华,钟成跃,周辉.强化预防管理前后对门诊患者医院感染发生的影响及其对策[J].抗感染药学,2018,15(04):622-624.

　　作者：赵婷