互联网+对中职德育的影响研究

　　摘 要：随着我国经济的发展，人们对数据知识的获取量不断增长，互联网技术被运用到越来越多的方面，比如互联网+教育。互联网+就是将传统的许多行业模式与互联网相结合产生的一种新的经营模式。它对现代教育的发展即是际遇也是挑战，对培养职业素养技能型人才有着及其重要的影响，道德教育一直是人们关注的一个教育方向，互联网+对德育教育发展提供了一种新的教育方式。下面本文就以互联网+对中职德育的影响研究进行简单的浅述。

　　关键词：互联网+;中职德育;影响;研究

　　1.中职人才培养的重要性

　　随着我国经济的发展，我国对人才的需求更加多元化、全面化，中职教育起着重要的作用，近年来我国的教育政策也更加重视中职教育的发展，培养出一批具有职业素养的技能型人才，为社会的发展源源不断地提供人才动力，而且中职教育在一个人的发展过程中起着重要的作用，教育中的德育培养是极其重要的部分，一个人不是有才他就一定是优秀的人才，有时候有才没有道德，这样就算培养出专业的人才，也不能推动社会的发展。

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　　所以我们在培养人才的时候要加强德育教育，中职教育在培养学生德育这方面发挥着极其重要的作用，因为这时的学生正处于青春期，世界观和人生观尚未定型，这就要求中职教育一定要注重引导学生树立积极的人生观，价值观，帮助他们确立一个正确的人生目标，培养他们成为一个有社会公德，职业道德的高技术人才，这样才能更加符合社会和市场需要的优秀人才，促进各行各业的有效发展。

　　2.互联网+对中职德育教育的影响

　　2.1可以推进创新教学

　　把互联网运用到中职教育中，教师可以利用互联网搜集到更多更全面的知识，利用互联网创新教学模式，设计出更加具有针对性的教学方案，满足学生的发展。此外，老师还可以设立专门的互联网交流平台，以便学生更好的交流与发展，这样还可以及时解决学生们疑难问题。任何事物都有两面性，当我们注意到它给人们生活带来的方便的同时也应该注意到它的弊端，我们在使用互联网时，需要注意的是：在中等职业学校中，学生大部分处于青春期，年龄偏小，对事物的认知还不全面，容易受到外界的影响，难以分辨是非，尤其是在丰富多彩的互联网世界中，他们容易混淆是非，陷入网络世界中分不清现实，这就会给老师在培养德育方面中造成许多阻碍和压力。

　　2.2进行民主交流学习

　　“互联网+”模式的到来，可以改变以往传统的教学方式：缺乏交流、教学刻板等不足，我们国家大部分学校是处于封闭式教学，许多中职学生并不能够实时的了解时事新闻，互联网+时代的到来改变了这种局面，他们可以通过微博、微信、QQ、短视频等方式去获取信息，相比以往的新闻传播方式，他们可以更快地了解到更多的信息，并且他们的参与度也提高，这种新闻传播方式受到许多人的追捧。

　　在一定程度下也能激发学生对实时热点关注的积极性与热情，传播新闻的媒介他们会不断地更新新闻去吸引阅读者的注意力和阅读兴趣，这在一定程度上拓宽了学生的知识面，慢慢的学生对时事新闻关注的兴趣提高，他们就会主动接受新闻，而不是被动的不愿意去了解新闻，学生从被动转化为主动的这个过程，能够改善和巩固学生的知识体系，从而促进学校民主教学的发展。

　　2.3改变传统以往教学模式，实行开放交流学习

　　作为一种新出现的新型模式，互联网+给人们带来了许多便利与帮助。中职学校的德育教育问题要紧跟时代发展潮流，与时代相结合，借用互联网的特点，尽可能的避免以往僵硬的教学模式和教学内容的单一缺乏，用丰富的教学模式和精彩的教学内容来激发学生的学习积极性，培养出更多的高素质人才。在互联网+模式下我们可以尝试不同的类型：

　　(1)互联网+网络的模式。中职学校的学生正在处于青春期，他们对网络更加喜欢，并且他们会使用微信、QQ等交流方式，通过网络，他们进行更好的交流学习，这样就打破了以往那种只能线下交流学习的局面，实现了开放交流学习，将德育教学真正的带入生活当中。

　　(2)可以招聘一批思想政治教育老师。德育听起来是一个很简单的名字但做起来是一件非常困难的事情。德育的教学并不仅仅是一个老师的责任，而是所有的老师都应该重视起来，并且家长和社会也应该注重孩子们的德育培育发展，只有这样才能提高教学的质量和效率才能引起学生们的重视。这样就需要学校培养一支高素质的思想道德教育老师队伍，最大限度的激发学生们的积极性。

　　另外，还需要加强学生和老师之间的沟通，唯有相互沟通，才能更好的理解学生心中所想，老师才能更好的去解决学生心中所想的问题，在特殊的情况下，就要进一步的去了解学生的问题，并要及时妥善的去处理这个问题，如果学生无法接受这个问题，老师需要采取方法去和学生进行交流，比如用互联网去进行交流，老师可以用微信或QQ等方式私聊学生，开导他，帮助他度过难关，通过分享自己的亲身经历，间接引导学生，为学生未来的发展提供良好的帮助，使他们的身心健康得到发展。同时互联网的存在，也会使他们有许多发泄的地方，使他们心理上的情绪得以爆发。从而为社会的发展培养更多身心健康的高素质人才。

　　结束语

　　“互联网+”模式的出现为社会和教育的发展提供了许多机遇与帮助，它对于学生德育的培养有着重要的意义，中职学校应该重视职业道德的养成，培养出更多符合社会和市场需要的人才，为各行各业的发展提供源源不断的人才动力。因此，我们对“互联网+”这种模式要十分重视，不断完善和创新教育模式，同时学校应该对“互联网+”这种模式基于重大的重视，积极拨发资金支持学校“互联网+”这种模式的建设。

　　国家也应该制定相关的教育方针，让学校积极去贯彻执行。“互联网+”模式的建设需要巨大的资金支持，这时国家就应该发挥财政政策对每个学校进行财政拨款，让“互联网+”这种模式覆盖学校，充分利用“互联网+”这种模式的优势，让学生能得到更好的德育培养，相信未来这些学生们都可以成为有价值的、有功德的、有道德的高素质社会人才，从而促进社会的健康发展，为社会主义的建设添砖加瓦。

　　参考文献：

　　[1]龙霞.“互联网+”在中职德育主题班会课中的应用探索[J].创新创业理论研究与实践,2020,3(04):154-155.

　　[2]官湘娟.“互联网+”背景下行动导向教学法在中职德育课堂中的实践[J].西部素质教育,2019,5(24):45-46.

　　[3]黄国强.中等职业学校“互联网+德育”模式探索与实践[J].教育教学论坛,2019(48):257-258.

　　作者：马静宇

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