本文摘要：摘要：近年来，我国在教育领域做出了很多建设性的规划，也取得了举世瞩目的成就，对于我国的教育体系完善起到了重要的促进作用。根据教育部的发展规划，我国接下来的发展目标是实现教育的普及化程度进一步提高，将进一步提高我国的毛入学率，提高全民素质教
摘要：近年来，我国在教育领域做出了很多建设性的规划，也取得了举世瞩目的成就，对于我国的教育体系完善起到了重要的促进作用。根据教育部的发展规划，我国接下来的发展目标是实现教育的普及化程度进一步提高，将进一步提高我国的毛入学率，提高全民素质教育的普及。并且，在未来要继续和国家的发展方向相一致，国家已经成立了专项扶贫小组，在全国范围内开展扶贫工作，国家的发展离不开国民素质的发展，而在我国广阔的农村地区，教育仍旧是一个阻碍经济社会发展的重要问题，因此，在教育方面也要实现教育的精准扶贫。【1】本文以教育精准扶贫为切入点，结合在云南省开展辍学劝返工作的实际情况开展论述。
关键词：教育扶贫;辍学劝返;工作体会
关于政策上的扶贫工作，国家建立了一整套学生资助政策体系，来保持学生不会因为家庭经济困难而失去学习的机会，从学前教育到高等教育，完全包括在这一政策体系之内，为家庭经济贫困的学生提供了强大的政策支持，党和国家不会放弃任何一名想求学的孩子;然而在家庭经济困难学生当中，仍然存在着一些不明白教育重要性的学生，他们自愿放弃这个完成学业的宝贵机会，而选择了早早地辍学，或进入社会打工或在家中帮助家长进行农务劳作，我参加了学校在辍学劝返的一些工作，亲眼目睹了若干个因贫困而失学的家庭，在劝说、教育学生及其家长，学生重返学校的过程当中，有一些心得体会和大家分享。
精准扶贫论文：县域精准扶贫规划编制方法与规划管理的研究
一、精准扶贫，教育先行
扶贫工作是党和国家长期开展的一项工作，在中国仍然有广大贫困人口的生活水平在小康标准线之下。到2020年，我国计划争取在全国范围之内实现全面小康生活。因此，开展扶贫工作是一刻都不能迟缓的工作，而习近平同志强调说：“扶贫必扶智。”的确是这样，教育大计是国家不可忽视的根本大计，十年树木，百年树人，教育的重要性对于国家未来的发展是起着决定性作用的。因此，要想要实现中华民族的伟大复兴，应当首先从教育开始抓起。
如何才能够让处于贫困生活当中的学生们受到良好的教育，是扶贫工作的核心任务之一，因为教育这一大问题是贫困传递的根本源泉，通过对贫困家庭的走访调查，我了解到，贫困是代际相传的，父辈们没有受过良好的教育，也无法给自己的子女带来良好的教育，所以子女只能延续父辈的贫困生活，如此循环下去，将永远无法彻底解决一个家庭的贫穷问题，因此，只有重视了子女的教育问题，才能够帮助整个家庭摆脱贫困生活。
教育扶贫应当体现人文关怀，体现党和中央政府对于困难群众的关心。要达到在2020年实现全面小康，2050年实现中华民族的伟大复兴，这一目标在教育领域必须切实落实好精准帮扶，让社会的力量集中到某一具体的家庭当中，体现出社会力量的价值和作用，让我国的每一位贫困学生，都能够顺利的完成学业，不管他们是生活在贫困山区还是现代化城市当中，渴望教育的心都是一样的，国家和社会有义务让贫困学生接受到义务教育，完成自己的学业，让学生们意识到教育对于未来生活的决定性作用。【2】
为了解决教育的普及工作，国家已经出台了三项专项计划：分为国家专项计划，地方专项计划和高校专项计划，国家专项计划从国家层面给予资金支持来帮助优秀的学生完成他们的学业，在地方专项计划当中，由地方政府提供地方性的贷款来为贫困家庭解决学生的入学问题，对于学校方面，也有相应的奖励措施来为优秀的学生提供奖学金。这些措施都体现了党和政府对于教育事业的极高的重视程度。不少的学生由于受到了专项计划的扶持，顺利地完成了自己的学业，成为了对社会和国家有用的人才。
二、关于教育扶贫的几点思考
(一)“辍学劝返”重在改变贫困家庭的传统观念
我参加了学校在贫困山区的走访工作，在走访调查当中，也见到了不少因为家庭经济原因而被迫选择辍学的学生，其中的一部分学生对于学习还是充满着渴望的，但是由于他们是家中的长子或者是长女，不得不承担起家庭的重任，或者是这些学生有心要把这一宝贵的学习机会让给弟弟妹妹，也存在部分学生对于学习完全不感兴趣;作为一名教师，让学生们认识到教育的重要性是教育工作者的本职工作之一;在走访调查过程当中，不光要对学生们进行教育和疏导，也要和家长进行有效的沟通，帮助这些经济贫困的家庭积极寻找解决的对策和方法，帮助他们做出最正确的决策。关于辍学劝返工作的开展，已引起了云南省教育厅的高度重视，在积极推进脱贫攻坚任务的工作小组当中，不少心理学家，教育学者和社会人士参与到了辍学劝返的教育工作当中，扎实开展辍学劝返工作，积极动员辍学的学生们重返校园。
参与“辍学劝返”帮扶工作的人员首先从学生们选择辍学的原因入手，积极向贫困家庭普及国家的政策规定，详细耐心地开展了国家对于这部分学生的补助和奖励政策解读，来帮助学生和家长更加充分的认识到党和中央政府的政策支持。又向学生和家长说明了提早辍学对于学生个人成长的不利因素，以及辍学对于整个家庭的危害程度;其次还全面客观的分析了贫困家庭的现状，让贫困家庭树立起坚定脱贫的决心和毅力，让他们认识到，贫困不是一种羞耻，让贫困生树立继续努力学习文化知识的坚定信念，最后以优异的成绩报答国家和社会的帮助，帮助整个家庭脱离贫困的生活环境。褴褛衣内可藏志，再穷不能穷教育。贫困并不是阻碍个人成长发展的因素。对于学生的教育，应当放在首要发展的地位，投资子女在未来的回报是不可限量的。有了党和中央政府的政策支持以及社会力量的帮助，相信在未来实现教育精准扶贫是指日可待的。
(二)“辍学劝返”重在建立基础教育保障体制
在教育扶贫的攻坚克难工作当中，不仅仅需要政府从宏观角度进行把控，更需要全社会各方形成合力，因地制宜的完成某个地区的精准扶贫。为了保证辍学劝返工作的有效开展，作为政府首先应当积极改进教育教学环境，为我国广大的农村地区输送更多的优秀教师，以壮大我国的基础教育师资力量，各地方政府也应当采取措施响应国家政策的号召，积极完善农村教育;对于学前教育，义务教育，以至于职业教育设定不同的教学计划以及精准扶贫计划，完善学生们的生源地贷款制度、政策;减少学生们办理生源地贷款的流程和手续，体现出资源的合理配置，力求解决基础教育的设施问题，让学生们有教育可接受，有学可上是完成学业的必要条件。
此外，在对于辍学家庭的调查研究当中，我发现，在广大的贫困地区，大多数是以务农劳作为最基本和直接的生活来源。因此政府可以有针对性地为当地的农产品生产销售拓展渠道，帮助农民获得更高的收入，防止农民出现丰产不丰收的情况，并且当地政府可以加大在该地区的科技发展投入力度，帮助农民走向脱贫致富的道路，当地政府可以利用省内的优质教育资源，包括职业教育实践的开展，来鼓励社会企业家对该地区的乡镇企业进行投资，争取把我省内的广大的农村地区改造成为农产品实验基地以及农业基础生产实践基地等等。
在经济发展的道路上，要因地制宜，发挥当地的优势特长，进行合理的资源开发利用，实现科技富农。在这一过程中，还可以通过职业技术培训来提高农民的文化水平，既促进了科技成果的经济转化，又有助于提高当地的教育水平。只有在贫困地区建立健全基础教育的保障性体制和工作，才有助于辍学生重返校园，继续完成他们的学业，帮助贫困地区的家庭，从技术上实现脱贫致富，在思想上实现脱贫解放。
结束语
最后，通过“辍学劝返”工作的开展，我意识到，在我国实现教育精准扶贫仍然具有遥远的路途要走，在这个时代，知识改变命运是一条铁定的规律，在教育扶贫的专项工作开展之下，只有坚持把贫困地区的教育工作放在脱贫攻坚工作的首位，才有助于解决当地的贫困问题，通过教育才能够让更多更优质的技术普及到生产生活之中，才能够从根本上摆脱贫困，从而防止贫困的代际相传，为提高我国全民文化素养做出贡献。
参考文献：
[1]汪三贵，刘未.“六个精准”是精准扶贫的本质要求──习近平精准扶贫系列论述探析[J].毛泽东邓小平理论研究，2016(01).
[2]张钦.甘肃：精准脱贫转入总攻[J].2016(02).
[3]范鹏，宋奎武.从甘肃实践看脱贫出路[J].西部大开发，2016(01).
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