新时代高校高知群体党员发展培养对策探究

　　摘要：高知群体是我国人才队伍中最杰出的群体之一，在国家经济社会建设中发挥着重要作用。高知群体是推动高校教育教学工作高质量发展，推动各项事业再上新台阶的中坚力量。加强和改进高知群体党员的发展和培养工作是新时代加强高校基层党组织建设、坚持党管人才原则的必然要求。凝聚更多的高层次人才加入党组织，打造一批关键时候站得住、危急时刻靠得住的生力军，既有利于落实立德树人根本任务，也有利于高校进一步改善党员队伍结构，从源头上提高党的执政能力，推动高校事业发展上台阶。

　　关键词：高校教师;高知群体培养;党员发展

　　1加强高校高知群体党员发展培养工作的意义

　　1.1是坚持党对高校全面领导的战略性举措

　　我国高校是社会主义大学，必须毫不动摇地坚持党的领导，坚决落实各项育人任务。在推动高校事业高质量发展的过程中，高知群体，尤其是在教学、科研、管理领域有突出贡献的高层次人才发挥着主导作用，他们的思维方式、价值观念和行为准则对于广大青年学生的成长成才有着重要的影响，直接关系着高校教育改革成果的好坏。

　　政工师论文范例：新形势下的党员教育培训如何创新

　　抓好高知群体党员的发展和培养工作，在党的教育和管理下持续提高思想政治素质和业务能力水平，更好的发挥教育教学工作中的带头作用，对于从整体上加强改进学校思想政治教育工作，创造良好和谐的育人环境具有重要作用。与此同时，高知群体也能够在坚定理想信念，为师生服务的实践锻炼中成长为政治信仰牢、教学能力强、学术水平高的高校事业发展领军人物，带头贯彻落实党的路线、方针、政策，不断巩固党在高校事业发展中的领导核心地位，为学校事业发展贡献力量。

　　1.2是提升党领导能力和执政水平的基础性工作

　　在高校抓好高知群体党员发展培养工作，是改善党员队伍文化结构，提高党员队伍整体素质，确保党的事业兴旺发达、后继有人的基础性工作。新时代下，世情国情党情不断变化，科学技术迅猛发展，高校的学生思想还处在建设期，教师是施教主体，传好道、授好业，施教队伍的政治素养、职业道德高低是关键。

　　教师党员是教师群体中的先锋队，他们在提升科学文化知识水平、掌握现代科技手段，推动社会发展的过程中走在时代前列，他们的思想行为对师生的影响巨大，建立好一支高知群体党员队伍，对巩固党的政治核心地位，持续改进和提升党的领导能力和执政水平，有力担负起落实党中央对高校各项工作的部署要求具有重要作用。要注重将政治站位高、专业能力强的高知群体吸收加入党组织，注入活力，持续提升党员队伍的纯洁性和战斗力，不断增强党支部的凝聚力，在全面从严治党的过程中勇挑逢山开路、遇水架桥的先锋模范作用。

　　2做好高校高知群体党员发展培养工作的对策思考

　　2.1在顶层设计上，加强对高知群体党员发展和培养工作的指导

　　一方面，坚持结合学校实际情况，严格落实党中央在高知群体中发展党员的部署要求，制定高知群体党员发展目标，大力做好在高知群体中发展党员工作，指导基层党组织在遵循发展原则和发展程序的基础上，提升高知群体党员发展工作实效，针对院党委、党支部开展不同层次不同角度的专题指导，面向院党委层面注重对政策原则等方面的把关和指导;面向党支部注重对具体发展要求和程序的指导。做好高知群体党员培养教育工作，应积极探索在科研团队、项目组等平台建立党支部或者功能型党支部，发挥团队凝心聚气的优势，更有利于促进高知党员间的交流学习，挖掘人才潜力、激发人才活力，同时把吸收高层次人才入党工作的重点落实到党支部具体工作之中，让高层次人才在提高专业能力的同时积极向党组织靠拢。

　　另一方面，在年度绩效考核和党组织书记述职评议时，坚持将高知党员发展培养工作作为党建工作的重要考核指标，对完成情况较好的予以鼓励和表彰，对落实“书记抓党建”工作不到位的基层组织进行通报并督促其整改。同时坚持深入基层、深入一线，加强调查研究，通过对年度高知群体党员发展计划落实情况的督察，加强对基层党组织高知群体党员发展工作的监督和管理，并及时对发展过程中的难点、焦点问题进行研讨交流，总结先进经验，进一步推动高知群体党员发展工作。

　　2.2在政治引领上，推动高知群体从“被动学”向“主动行”转变

　　一方面，高校党委要着力加强对高知群体的思想教育和政治引领。坚持深入开展理想信念教育，把习近平同志关于教育的重要论述融入教书育人和人才培养全过程，强化对高层次人才的理论培训和思想武装，加大对高知群体的政治引领和政治吸纳力度。在人才引进、人才选聘、课题申报、职称评审、导师遴选等过程中，坚决落实师德师风“一票否决制”要求，将思想上政治上行动上是否与党中央保持一致作为干部选拔、考核的硬标准。引导教师将业务工作能力与政治水平提升结合起来，不断提高思想认识，积极向党组织靠拢。

　　另一方面，有计划、有目标的加强高知群体的入党培训工作。目前许多针对高层次人才开展的理论培训和政治学习覆盖面有限，培训方式和渠道比较单一，教育实效性不高。因此，要积极推动实现高知群体在对党的知识理论学习教育上由被动转为主动，不断改进培训形式，优化教育实效。有计划、有层次地开展高知群体党的政策理论知识研修等教育实践活动，通过志愿服务，为师生办实事等方式，培养高知群体的奉献精神和服务意识，引导其将自我提升与服务社会结合起来，在实践活动中锻炼成长，在服务中强化党的宗旨，进一步增强对加入党组织的向往与使命感。

　　2.3在工作方式上，督促基层组织从“等客上门”到“领客进门”转变

　　一方面，基层党组织要着力加强自身建设，提升党组织在高知群体中的形象，增强党组织的号召力和组织力。立足长远，引导党支部在教育管理党员的过程中持续强化服务意识、提高服务水平。将着力解决师生关切的问题作为党支部开展工作的重点环节，通过充分发扬民主管理和民主监督，汇聚高知群体的聪明才智与干事创业激情热情，使其投身于提高学校事业发展质量的具体实践中，切实将组织优势转化为推动中心工作优势，将组织活力转化为推动发展活力，在实现高等教育内涵式发展的同时，吸引学校高知群体紧紧团结在党组织周围。

　　另一方面，坚持早选苗、早培养，加强对高知群体的关心力度，密切党组织与高知群体的关系。引导各级党组织和党员干部与党外高知群体联谊交友，在交流中增进情感友谊，例如党员领导干部带头，与党外高知群体建立一对一联系台账，向他们宣传党的政策方针路线，特别是对有入党意愿的教师加强教育引导，逐年确定培养目标，逐人制定发展计划，对其思想工作生活状态进行跟踪了解，对符合入党条件的及时向党支部推荐，吸收其加入党组织。同时可通过改善办公环境、融洽人际关系、关心解决实际困难等各种措施为师生送去温暖和关心，增强高知识群体干事创业的信心，在师生中确立党组织良好形象。

　　4结语

　　新时代高知群体党员的发展和培养对于巩固和壮大高校党员队伍，提高高校党组织综合实力，落实“立德树人”根本任务具有重大意义。高知群体党员的发展和培养工作需要一以贯之，久久为功，需要整个高校党组织自上而下的共同努力，从完善顶层设计出发，从转变教育培养方式着力，努力查找发现存在问题、制约因素，探索有效办法，不断改进高知群体党员发展培养模式，为党和国家贡献优秀人才。

　　参考文献：

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　　[2]伍琴,郑士基.高校教师党支部建设机制和平台研究[J].智库时代,2020(05):25-26.

　　[3]翁李焱.创新高校高知群体青年教师发展党员工作路径探析[J].创新与创业教育,2019(05)：135-138.

　　作者：杨扬

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