本文摘要：摘要: 以中国优秀硕、博士学位论文全文数据库哲学与人文科学领域 1991-1995 年和 2011- 2015 年期间学位论文致谢辞为语料自建语料库，对致谢辞利用人际元话语手段进行修辞人格构建 的差异进行了对比。结果表明: 经过近 20 多年的发展，致谢辞的语言特征发生
摘要: 以中国优秀硕、博士学位论文全文数据库“哲学与人文科学”领域 1991-1995 年和 2011- 2015 年期间学位论文致谢辞为语料自建语料库，对致谢辞利用人际元话语手段进行修辞人格构建 的差异进行了对比。结果表明: 经过近 20 多年的发展，致谢辞的语言特征发生了很大变化，其使用 的人际元话语手段更加丰富，明确标记语，态度标记语和自我提及标记语的使用呈增加态势，使致 谢辞具有更强的人际意义，表明致谢辞作者越来越倾向于塑造自信、权威、能干的修辞人格形象，从 而增加对读者的说服力。时代的发展、师生权力距离关系的变化以及国际学术写作规范的影响是 产生上述差异的主要原因。
关键词: 致谢辞; 人际元话语; 历时变化; 修辞人格
致谢辞( Acknowledgments) 是学位论文写作中 不可或缺的一部分。学位论文写作是在导师指导和 他人、机构帮助或资助下完成的。致谢辞不仅是对 个人或机构的帮助表示道义上的感激，也是尊重他 人贡献的表示。我国早在 1988 年开始实施的国家 标准《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写 格式( GB7713-87) 》( 以下简记为“GB7713-87”) 中明确规定要对提供帮助的对象表示感谢。但是由 于致谢辞的作用与学位论文或学术专著的其他内容 无法相提并论，因此一直没有受到语言学界的足够 重视，是一种被忽视的体裁( A Cinderella Genre) [1]。
直到进入 21 世纪，致谢辞的研究才得到很大的发 展。目前国内外关于致谢辞的研究主要集中在体裁 结构[2-6]、语用特征[7-8]、礼貌策略[9-10]以及修辞特 征[11]等方面，这些研究表明学科常规和语言文化对 致谢辞的语篇结构和语言特征的影响。总的来说，国内外致谢辞研究才刚刚起步，研究的数量不多，且 不够深入全面，现有研究较少从历时的角度探讨致 谢辞的修辞特征和发展规律。 西方修辞学奠基者 Aristotle 认为修辞劝服有三 种基本模式: 人格诉诸( Ethos) 、理性诉诸( Logos) 和 情感诉诸( Pathos) [12]。
其中，人格诉诸被亚里士多 德称为“最有效的说服手段”。致谢辞中，作者通过 感谢学习期间给予教导、帮助和支持的个人或机构， “展现作者谦逊的学术精神和感恩的道德情操，向 人们展示作者的学术和人品的可信度”[11]。然而， 由于“对致谢辞的修辞功能认识不够深入，往往忽 视了致谢辞的作用，书写致谢辞只是流于形式”[11]。 如何在致谢辞中得体地表达感谢，建构良好的修辞 人格 并 实 现 学 术 可 信 度 是 值 得 探 讨的问题。 Crismore& Farnsworth 认为，人际元话语是一种可以 帮助修辞者构筑其修辞人格的语言资源[13]。
人际元话语通过构建良好的修辞人格，帮助作者实现学 术可信度，从而实现致谢语篇的修辞劝说。致谢辞 具有规定或约定俗成的规范化写作要求，但随着时 代进展，致谢辞的规范化写作也将与时俱进、不断发 展。因此，从历时角度探讨致谢辞作者如何合理地 采用人际元话语手段建构自己的学术可信度、提高 人格诉诸效果具有重要价值。 鉴于此，本文从历时的角度对 1991-1995 年和 2011-2015 年两个时间段发表的学位论文致谢辞中 人际元话语使用特征进行比较，分析不同时期作者 利用人际元话语构建修辞人格的差异，从而为学位 论文致谢辞的写作与教学提供参考。
一、语料与研究方法
( 一) 人际元话语的分类
本文主要采用 Hyland &Tse 提出的人际互动型 元话语( 下文简称“人际元话语”) 分类模式作为本 研究的分析框架[14]。人际元话语可以分为模糊标 记语、明确标记语、态度标记语和自我提及标记语 4 种。分析学位论文致谢辞人际元话语时所采用的分析框架，下面以实际语料中的例句对这些分 类加以说明。
( 二) 研究问题
本研究主要围绕三个问题展开: ( 1) 学位论文 致谢辞语篇使用人际元话语构建修辞人格有何特 点? ( 2) 在 1991-1995 年、2011-2015 年两个不同 时期学位论文致谢辞语篇使用人际元话语构建修辞 人格有哪些变化趋势? ( 3) 近 20 年间学位论文致 谢辞语篇使用人际元话语构建修辞人格的变化趋势 有哪些可能原因?
( 三) 语料及数据统计 本研究是基于语料库进行分析论证，研究语料 来源于中国期刊网 CNKI 中国优秀硕、博士学位论 文全文数据库; 取材范围是“哲学与人文科学”领 域; 取材时段限定在 1991 - 1995 年和 2011 - 2015 年。笔者选择这两个时间段，主要基于以下考虑: 由 于致谢辞一直以来没有受到学术界的重视，因此 20 多年前很多学位论文并没有要求提供“致谢”内容， 而从 GB7713-87 国家标准出台后，大部分学位论文都较好地执行了这个标准。
第一个时间段( 1991- 1995 年) 是标准出台不久，可以比较好地反映致谢 辞最初的语言特征; 第二个时间段( 2011-2015 年) 时隔标准出台 20 多年，能够清楚地展示致谢辞在这 个时间段的变化趋势。笔者从这两个时间段的论文 中各随机挑选了 40 篇，约总字数分别为 14 990 和 44 483个字。其中 1991-1995 年，致谢辞平均每篇 375 个字; 2011-2015 年，致谢辞每篇平均为 1 112 个字。
人际元话语的判断因语境而存在很大差异，因 此笔者在 WORD 环境下对每篇致谢辞采取逐句判 断的方法，以保证判断的准确性。笔者以本研究所 提出的人际元话语分类框架为标准，首先对 语料库中的人际元话语进行逐句判断，认真校对和 讨论不同意见的地方，完成对语料的标注。然后将 语料中的人际元话语进行逐一分类统计，并分别计 算不同时期语料中致谢辞的人际元话语总使用情 况。为方便比较，对原始频数以千词为单位进行标 准化处理，并统计各类人际元话语的使用比率。通 过对比分析得出其中的相同点与不同点，最后用定性分析的方法探究其产生的原因，从而揭示致谢辞 中人际元话语使用的特点和变化趋势。
二、研究结果
从收集到的语料来看，两个时期的论文致谢辞在 篇幅上有历时性变化，呈正增长趋势。1991-1995 年 的学位论文致谢辞篇幅较短、语言简洁，但2011-2015 年较二十年前增长了近 3 倍，其中 1991-1995 年，致谢辞平均每篇 375 个字，2011-2015 年，致谢辞每篇 平均为 1 112 个字。此外，人际元话语在 1991-1995 年、2011-2015 年两个不同时期的致谢辞中的使用 差异还表现在总数、出现频率、类别等方面。
从总数上看，两个时段的人际元话语使用总量有 较大差别。其中 1991-1995 年致谢辞中出现的人际 元话语共 499 个，平均每千词 33.3 个; 2011-2015 年 中致谢辞使用的人际元话语共 2 430 个，平均每千词 54.5 个，人际元话语的使用呈明显上升的趋势。
从人际元话语的出现频率来看，1991-1995 年 致谢辞中，各类人际元话语的使用频率依次为自我 提及标记语( 54%) 、态度标记语( 19%) 、明确标记 语( 16%) 、模糊标记语( 11%) ; 2011-2015 年致谢辞 中，各类人际元话语使用频率依次为自我提及语 ( 57%) 、态度标记语( 22%) 明确标记语( 16%) 、模 糊标记语( 5%) 。
可见，自我提及标记语是两个时 期语料出现频率最高的人际元话语手段，分别占总 用量的 54%和 57%，而模糊标记语是使用频率最低 的人际元话语手段，分别占总用量的 11%和 5%。 对语料的进一步分析显示，学位论文致谢辞在 历时变化方面只有模糊标记语的使用出现减少趋 势，其他人际元话语均呈现明显增长趋势。其中，明 确标记语从平均每千词 5.5 个上升为 8.8 个，自我提 及标记语从平均每千词 17.9 个上升为 31.1 个，态度 标记语从平均每千词 6.2 个上升为 12.1 个。模糊标 记语的使用却出现了减少趋势，从 1991-1995 年每 千词 3.7 个减少到 2011-2015 年 2.5 个。
三、讨论
( 一) 人际元话语总量变化趋势
近 20 年来，国内学位论文致谢辞的写作变化较 大，不但篇幅有不断增长的趋势，在语言使用方面， 人际元话语的使用频率更高，这表明作者更加愿意 与读者进行互动，向读者展示作者谦虚、诚实和感 恩的品质，构建良好的修辞人格形象，从而提高作者 在学术和人品上的可信度。
这种变化趋势表明致谢 辞虽具有规定或约定俗成的感谢对象和内容，以及 规范化的语言要求，但随着时代的发展，致谢辞的写作特点也会与时俱进、不断发展。 作为学术论文的组成部分，致谢辞“既不属于 严格的学术领域，也不是完全个人化的语篇，它更像 是介于两者之间的第三类范畴”[1]。
学位论文中致 谢部分最重要的作用是向在论文撰写过程中，在学 术、精神、物质、智力等方面给予作者大力支持的机 构和个人表达感谢。在全球化影响日益深化的大背 景下，学术研究也争相与国际接轨，学位论文致谢辞 作者也清楚地认识到致谢语篇不再是一个简单的感 谢清单。
在这个过程中，作者需要通过人格诉诸，建 立良好的人际关系，营造和谐友好的学术氛围，从而 提高作者的学术可信度。因此，学位论文致谢辞语篇的撰写多以作者为叙述中心，回顾创作过程，表达 自己的声明和对他人的谢意等。通过显性的个人式 的解说，致谢辞作者与读者建立起联系，使读者确定 自己的立场，说服读者接受自己的观点，与读者互 动，使读者融入到自己的文章中来，从而实现自我介 绍和学术合作的目的。
( 二) 模糊标记语变化趋势
模糊标记语在两组致谢辞中的使用总量呈明显 下降趋势。模糊标记语可通过降低作者对命题内容 表达的确定性，来塑造作者谦逊、谨慎、值得信赖的 人格。相比 20 年前，2011-2015 年致谢辞较少采用 模糊标记语。 尽管模糊标记语可用来避免观点的武断和情感 化，构建谦虚谨慎的作者形象，但在表达对致谢对象 的谢意时，使用模糊标记语却会给读者留下模棱两 可的不良印象，让致谢对象心生不愉快，从而严重 威胁到致谢对象的面子，同时会让读者对作者的学 术可信度产生怀疑，反而不利于作者实现人格诉诸。
直截了当地表达对致谢对象的谢意是对致谢对象的 尊重，同时在读者心中构建知恩图报的人格形象，提 升了作者的学术可信度。因此，致谢辞作者在对致 谢对象表达谢意时，越来越倾向于避免采用模糊标 记语这类谨慎性的表达。但是，当致谢辞作者在提 出声明，承担论文中缺陷和错误的责任时，模糊标记 语策略的使用既可以提高作者的责任感，又最大限 度地避免威胁致谢对象的面子，从而实现人格诉诸 和建构学术可信度。
如例 1 中，作者使用模糊标记 语“诸多”来表明自己所承担的责任，为致谢对象规 避风险，表示不当之处全部是作者自己的责任，在一 定程度上提高了作者的学术可信度。 例 1 由于时间紧促和学术水平有限，论文中 有诸多纰漏之处，敬请老师、同学批评指正。
( 四) 自我提及标记语变化趋势
自我提及标记语通过塑造亲切友好、值得信赖 的形象，也能实现人格诉求。对比发现，自我提及标记语在致谢辞中不但使用频率上升，而且语言风格向口语化趋势发展，这反映出国内师生之间权力距离的变化趋势。
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( 五) 态度标记语变化趋势
态度标记语是作者对所陈述命题的情感态度表 达，传递作者对于所论述对象的诸如惊讶、重要性和 赞同等评价，塑造作者知恩图报的修辞人格形象。 致谢辞中的态度标记语使用频率也呈上升趋势。 在例 7 中，作者多次使用了态度标记语，如“自 责，感动，激动”等，并且与明确标记语 “深感，深 受”等搭配使用，起到了强有力的情感催化效果，进 一步调动了读者内在的情绪，从而产生共鸣。在表达对导师浓浓师恩的同时，又塑造了一个知恩图报的修辞人格形象，这样便拉近了与导师的距离，在读者心中塑造和谐融洽的师生形象，有助于提升自己的学术可信度。
参考文献:
[1] HYLAND K. Dissertation acknowledgements: the anatomy of a Cinderella genre[J].Written Communication，2003，20( 3) : 242-268.
[2] GIANNONI D. Words of gratitude: a contrastive study of acknowledgment texts in English and Italian research articles[J]. Applied Linguistics， 2002，23( 1) : 1-31.
作者：柳淑芬
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