图书职称论文高校图书馆职业核心价值

　　这篇图书职称论文发表了高校图书馆职业核心价值，高校图书馆是为学校的教研人员提供各种资料，所以有着重要意义，那么当下高校图书馆职业核心价值建设的现状是什么呢?论文进行了如下分析和探讨。
 

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　　一、建设高校图书馆职业核心价值的重要意义

　　“核心价值”是由科林斯和波勒斯首先提出的，他们认为核心价值中的少数几条指导原则是组织持续发展的根本，不能因为经济利益或者短期效益而自毁立场。简单来说，核心价值即组织的中心与永久原则。它并非简单的物质、精神或人的价值，它具有战略性、全局性和稳定性等特点。

　　图书馆职业核心价值体系的完整建立，首先可以更好地为教研人员服务。高校图书馆需要直接的为教研人员提供各种所需资料，并且还要对资料进行整合、归纳、分析等。所以，对高校图书馆工作人员的管理必须加强，从而更好地服务科研。其次，高校图书馆职业价值体系的建立也是为学生更好服务的需要。高校图书馆面对的最主要的群体还是学生，高校大学生涉世不深，但思维活动多，接触新鲜事物的机会也多，更具有活力，他们的境界对我们国家未来的精神和道德世界的影响及其重要。图书馆工作人员的工作直接接触学生，从而变相的对其职业道德建设提出了更高层次的要求。并且，核心价值的建设对图书馆员工工作积极性的发挥和推动图书馆事业的蓬勃发展方面都将起到积极影响作用。

　　二、高校图书馆职业核心价值建设的现状

　　1.将图书馆职业核心价值的范围概念缩小化，浅显的与图书馆职能划等号，或者想当然的理解为资源整合、知识挖掘、信息传输和咨询功能。图书馆的职责范围及其广泛，并且它的职能是由其性质决定的。首先，图书馆基本职能是收集资料、保存并提供资料，但是其也具有深刻的社会职能，即开展社会教育、传递科学和开发智力资源等。需要指出的是，图书馆核心价值与图书馆职能不可同日而语。图书馆核心价值需要的是图书馆或者图书馆职业等作为客体，来满足人或者组织等主题的需要层次，从而来进一步展现图书馆所具备的功能，而图书馆职能则主客体对象颠倒。基于此点，对图书馆核心价值体系的定位若单纯的从图书馆职能方面出发过于片面不足，但又需要充分利用图书馆职能来实现图书馆核心价值。图书馆社会职能的转变需要与时俱进，与社会实践相结合，在扩大图书馆的社会职能的同时，完善图书馆核心价值体系目标。

　　2.误把作为机构的图书馆的核心价值与图书馆职业核心价值等同。图书馆是一个综合的服务机构，它需要对现有知识进行归类、整理和保存，并且为社会上的科学文化教育和信息服务机构提供与需要相对应的材料文献。图书馆的构成六要素包括：藏书、人员、读者、建筑和设备、技术方法、管理，这些要素之间需要与社会相互配合，从而展现出图书馆存在的意义与社会价值。图书馆职业在促进人类知识的交流汇总方面的作用无可替代。诚然，我们需要重视图书馆职业的发展，并且图书馆与图书馆职业之间的关系十分密切，两者互相牵制，但二者在核心价值取向问题上却存在较大差别。例如，图书馆核心价值体现的事件大多是对物品的完好保存，对书籍资料做好记录，或者怎样管理等，但是图书馆职业核心价值则更多地体现是以人为根本的思想道德体系，例如尊重知识，尊重读者的知识自由权利，尊重知识的多样性，人性的正义和宽容等。

　　三、高校图书馆职业核心价值体系的构建

　　高校图书馆从业者要确立与宣扬图书馆职业价值的重要性与必要性，要用一套规范、简洁的语言表达图书馆职业理念，要用科学的语言，系统、明确的表明图书馆职业核心价值。因此，构建高校图书馆职业核心价值，需要从以下几个方面着手：

　　1.提供特色信息服务

　　简单的说，图书馆职业需要整理文献资源，也需要为读者寻找文献资源。图书馆职业的根本在于服务，图书馆事业发展的主要脉络就是图书馆工作人员提供的信息服务。该信息服务是为了满足高校大学生在校的信息需求和渴望，图书馆利用其有力的信息资源，运用各种手段，开展服务大学生学习的服务。图书馆应该努力为读者提供满意、迅速并且专业的服务，高校图书馆工作人员亦应如此，努力为大学生和教师提供快捷有效的服务。高校图书馆工作人员应该坚持积极联系各学科主要负责人，在文献方面听取其意见和建议，从而在文献采购时努力做到科学，新颖，不落后。尤其要注意的是数字资源的采集，既要顾及该学科教学的发展特点，又要与本校的专业设置、对重点学科和各级别的科研项目相契合，不能与其脱轨。

　　2.保存信息资源

　　图书馆的产生是顺应时展的产物，其存在的价值是为了保护人类存在的信息资源。最早的图书馆职业是保存文献资源，当今时代的发展，图书馆职能范围不断扩大，职能要求也不断增强，对于具有浓郁地方特色或者本馆特色的资料，需要尽快进行数字化处理，从而保护资料和读者阅读两不误。同时要实现图书馆的核心价值。

　　3.培养专业的信息人才

　　图书馆职业核心价值首先体现在图书馆的核心竞争力上。要提高图书馆的核心竞争力，而核心竞争力的实现必然要依靠高素质的图书馆工作人员，并且这也是开展知识服务的先决条件。图书馆的教育培训功能与其自身特点相关联，并且紧密联系教育活动。对需求者进行培训和学习指导是其所具备的职业核心价值，并且为了使自学的、确定目标的教学或者学习行为最终得以实现，需要通过一系列的文献资料信息等对其予以支持和帮助。图书馆的服务需要与时俱进，紧跟时展步伐，运用信息技术。同时要重视对人才的栽培，重点培养和提升其综合素质，使其具有准确把握信息的素养，同时对于变化的环境能够临危不乱，及时做出调整，并且随时关注时代大环境的改变，不断求新、求知，做到与时俱进，不断进步，不断成长。图书馆职业从诞生之初就是为大众教育而服务。

　　4.保障信息平等，自由获取

　　图书馆最终成立的时候也许并非以满足大众知识需求为目的，但是时至今日，能够让大众在自由平等的基础上获取知识已经成为图书馆的主要任务。大学生有权利自由、平等的获取信息，并且不分民族，不分信仰、阶层，他们都有平等获取的权利，并且也可以享受该服务，这也体现了图书馆职业的核心价值。

　　高校图书馆核心价值体系的构建，需要以中国特色社会主义精神文明建设和先进文化做指导，保证服务对象能够平等、有尊严的享受服务。高校图书馆是时代物质文化和精神文化的产物，并且需要对该精华和产物继续传承和发展，并且任重道远。高校图书馆核心价值体系的建立，能够使既有知识得到更好保存，并且使学生或者教师能够更公平的获得信息资源，并且为其自主学习提供了良好的指引方向。但是，我们需要正视的是，图书馆职业核心价值的建立异常艰辛，并且目标长远。要想实现这一目标，需要有关人员的不懈努力，更需要持之以恒的精神。即使在认识上多有分歧，但仍要以确立图书馆职业核心价值、发挥职业核心价值为根本目的。如果没有图书馆职业核心价值做纲领，则会与其他职业混为一谈，图书馆从业者也无从谈及目标和方向，最终会失去奋斗意志。

　　推荐期刊：《图书馆理论与实践》(月刊)创刊于1979年，由宁夏回族自治区图书馆学会、宁夏回族自治区图书馆主办。立足宁夏，面向国内外，坚持理论与实践并重的原则，积极鼓励理论探索与学术争鸣，注重业界丰富实践的概括、总结与经验交流，在刊发名人名作的同时热忱扶持新人新作。

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