本文摘要：全面从严治党是加强大学生党员质量建设必然要求，加强大学生党员质量建设是全面从严治党的使命使然。针对当前大学生党员质量建设工作存在的问题，本文从加强党建工作队伍建设、严管大学生党员发展过程、构建大学生党员质量建设实践平台三个方面提出了加强大
全面从严治党是加强大学生党员质量建设必然要求，加强大学生党员质量建设是全面从严治党的使命使然。针对当前大学生党员质量建设工作存在的问题，本文从加强党建工作队伍建设、严管大学生党员发展过程、构建大学生党员质量建设实践平台三个方面提出了加强大学生党员质量建设的路径与方法。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央一直高度重视党建工作，在总结社会主义建设经验的基础上，提出了四个全面战略布局。其中，全面从严治党的战略部署继承和发展了党的建设理论，对新时代党建工作提出了新要求。高校党建工作是新时期党建系统工程的重要组成部分，在整个党的建设体系中处于基础性、源头性、战略性地位。大学生党员是高校党建工作的重要对象，其质量是否过关直接影响高校党建工作的成效。
大学生党员的质量内涵
大学生党员是青年中的佼佼者，其质量的高低关乎着祖国的未来和民族的期望。大学生党员质量是对大学生党员的合格程度的反映。
确保大学生党员质量，首先要明确大学生党员质量的标准。《党章》对共产党员标准作出基本规定即“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士”，但党章的要求相对笼统，对于具体大学生党员质量标准，可在参考党章和当代大学生特点的基础上量化。优秀的大学生党员要达到以下几个标准：政治笃定，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念;能力出众，各项成绩达到相应的业务要求，发挥模范带头作用;纪律严明，严格听从党的指挥，令行禁止，遵守党中央的政治纪律和政治规矩;奉献自我，全心全意为人民服务，迎难而上，勇于承担责任。
大学生党员质量的现状问题
全面从严治党对大学生党员提出了新的要求，当前高校大学生党员队伍不断扩大，大部分党员思想觉悟较高，道德品质优良。但是，受到社会主义市场经济的负面影响，在高校大学生党员质量建设的过程中也出现了一些新问题。
(一)入党动机不纯，理想信念薄弱
目前很多高校学生对自己没有明确定位，入党目标含糊不清。提交入党申请书是加入中国共产党的第一步，但是有些学生写入党申请并不是经过深思熟虑做出的选择。
(二)发展程序不严，考核标准单一今年6月，新版《中国共产党发展党员工作细则》将正式发布，对发展党员工作做出了更加明确细致的规范。尽管发展党员程序越来越规范，但部分高校基层党组织并没有结合学校自身实际严格执行和贯彻细则，使大学生党员发展程序流于形式。
(三)模范作用不强，前后作风相异
党章和全心全意为人民服务的宗旨决定了大学生党员要树立先进典型，发挥先锋模范作用。但调查中发现，有些群众认为大学生党员与普通群众并没什么区别。一些大学生党员只注重个人的发展，但是在带动其他同学参加党内活动、社会公益事业影响力很小，对其他非党员同学的态度并不积极，这与大学生党员的党性意识不强有关，必须加强对正式党员的继续教育。大学生党员质量建设的路径方法
(一)加强党建工作队伍建设
高校辅导员是大学生入党的引路人，负责高校党建的基础性工作，发挥着领导者的作用，肩负着大学生党员教育者的使命。对于大学生党员质量建设存在的问题，首先辅导员要加强党建知识学习，提高自己的政治素养和业务素质。同时加强辅导员和学生党员、教师党支部和学生党支部之间的联动，定期组织大学生党员参加政治理论学习活动，解决好理想信念问题，锤炼党性，提高他们知识水平和思想境界。其次，辅导员要严把党员“入口关”，严格政治审查。根据党章党规的规定，按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的要求，加强对学生入党动机的审查，坚持自愿和个别吸收的原则，成熟一个，发展一个。
(二)严管大学生党员发展过程
在大学生党员管理过程中，按照层次性原则，根据大学生入党前期、中期、后期三个阶段不同的思想特征，有针对性地开展党员管理工作。前期主要是入党积极分子确定和培养教育阶段，这个时期高校作为大学生党员管理的主体，采取启发式教育管理，结合社会热点、时事政治进行事例教学，利用党团联动的方式，把党的相关知识深入贯彻落实到团学活动中，切实提高大学生党员的政治敏感性和鉴别力，形成正确的政治意识，坚定中国特色社会主义信念。
中期是发展对象的考察和预备党员的接收阶段，经过一年以上的培养教育和考察，在广泛听取党小组、群众意见的基础上，由支部讨论确定发展对象，对发展对象的政治审查必须严格执行，政治审查不合格的，不能发展入党。预备期满一年，转为正式党员，进入大学生党员发展的后期。对正式党员要加强继续教育管理。建立健全正式党员考核评价体系和监督机制，设定具体标准考核大学生党员质量是否过关，对不合格党员加大惩处力度，及时清除，保证党员在思想和行动上与党组织高度一致。
构建大学生党员质量建设的实践平台
对大学生党员模范作用不强的现状，高校要积极为大学生党员创造条件，搭建实践平台，使他们在日常生活中能够积极参与校园文化、社会实践等活动，在活动中积极奉献，将高校党建的长效教育与学生活动密切联系起来。一是搭建示范平台，让优秀党员领航成长。通过开展“1+1”党员先锋示范岗主题实践活动，明确学生党员发挥先锋模范作用在工作、学习和生活方方面面的具体要求，学生党员纷纷领岗践职，成为各个方面的主力军和带头人。
二是搭建服务平台，集聚“红色效应”。三是搭建辐射平台，达成影响“全覆盖”。组建“党员红色宣讲团”，定期开展入党知识、党史、时事政治的宣讲活动，让优秀的党员担任主讲人，发挥“头雁效应”。搭建全方位的党建宣传辐射平台，展示党组织建设的整体风貌和学生党员的时代风采，营造“人人学先进，人人争先进”的良好氛围。
政工师评职论文范文：党员领导干部人文素养培训路径
【摘要】党校作为党员领导干部培训的主阵地，一直以来把政治理论和党性教育培训作为主要内容。目前，在部分党员领导干部中存在着人文素养不高、道德品质缺失等方面的问题，这就要求在党校干部培训中加强人文素养的渗透，这是提升党员领导干部各项能力的重要途径，也是推动我党各项事业不断创新和发展的必要条件。
转载请注明来自发表学术论文网：http://www.fbxslw.com/zflw/20823.html
