本文摘要：下面是两篇管理学杂志论文范文，第一篇论文介绍了管理学本土化问题研究，管理学在工作和生活中起到调节和平衡的作用，随着时代的发展管理学也在不断的进步。第二篇论文介绍了管理学如何提高高校学生党员质量，高校学生党员是中国共产党优秀的后备人才，也是全
下面是两篇管理学杂志论文范文，第一篇论文介绍了管理学本土化问题研究，管理学在工作和生活中起到调节和平衡的作用，随着时代的发展管理学也在不断的进步。第二篇论文介绍了管理学如何提高高校学生党员质量，高校学生党员是中国共产党优秀的后备人才，也是全国党员发展增长的主力军。
《管理学本土化问题研究》
摘要：管理学是一门综合学科，它涵盖了我们人类生活的方方面面，在我们的社会生活以及生产的过程中起到调节以及平衡的作用，因此，它在发展的过程中会根据我们当前社会的各个方面而进行具体的分类，而在不同的环境中它所包含的意义以及涵盖的范围也就有所不同。
关键词：管理学,本土化研究,实事求是
长期起来，受社会与经济发展态势的影响，我国国内的学术研究一直在不同程度上“借鉴”国外的经验，在研究的过程中，因为实际情况有所差异，适用范围不同，造成了研究并不能够很好地适用中国的国情，并无法取得相应的认可。如今，管理学作为当今社会适用范围最为普遍的一门学科，已经在社会公共领域、工商领域、农业经济领域、军事等领域大范围应用，并针对性地展开了相关研究。
1本土化概念
1.1定义
本土化指的就是在进行跨区域活动或者交流的过程中，依照当地的政治经济等方面的情况，制定既不违反当地相关规定，又不破坏本身特色的一种协调化的策略[1]。最早的时候，一般指的是跨区域的商业活动，如今已经扩大范围至社会发展的方方面面，如教育、风俗、习惯、语言、学术等，为更好地适应当地的活动提供了良好的先决条件。
1.2趋势
如今，随着世界全球化进程的进一步加快，各国在经济、环境、教育等各个领域的合作更加密切，伴随而来的是各个领域知识的融合、技术的贯通，各国在努力的发展本国实力的同时，不断地汲取别国先进的技术成果已经是国家间的惯例[2]。而在这一过程中，是否能够将其完全利用，运用到实际的社会发展中去，甚至进行改良和创新，最终使之达到提升本国实力的利器，关键在于是否能够将其进行本土化的转变，使之切合本国国情，迸发出无尽的可能。
2研究的误区
2.1不论对错的复制
中国人在接触一个全新的东西时，一般会研究其具体的作用以及所造成的影响，如果可以运用，就会进一步的复制。而这样的方式却没有考虑到其具体的内容能不能适用中国的实际情况，虽然保持了原本的理论基础，但是在一定程度上对于知识的创新运用造成了严重的打击作用，遏制了知识的再次进步[4]。表现出我们对于知识运用的盲目性和主观臆断，可以参照如今有些企业在制定相关的管理制度的时候，并没有考虑到本身的情况，盲目地复制其他企业的管理条例，员工感觉别扭的同时也对于企业本身的管理造成了不便。比如说，人际关系管理学的正确运用，不是指企业在进行生产的过程中，可以忽视公司的正常的运营，而把大部分的精力放在经营外部的人际关系上，这样长期进行下去，往往会导致企业内部工作效率大幅度下降，企业经营状况不进则退。
2.2里外不符的结合
这个方面主要针对的是管理学在进行学术研究的过程，我们大部分的学者往往只是根据其相关的理论知识进行生搬硬套，对于我们当前的具体情况缺乏符合理论的考察实例，因此，造成头重脚轻或者里外不符的情况。还有一种情况是研究得不够深入，所有的理论知识的研究的层面太过于浅显，并不能突出本土化的特征，不能够给人以启发和实际运用的价值。此外，国内一些专家学者在研究的内容方面不能够突破原有的局限，在实际试验方面也相对的滞后，缺乏系统性的思维。
2.3缺乏变通的深入
管理学是一门综合性的学科，它所涵盖的内容比较丰富，因此，在研究的过程中并不是只是埋头研究理论或者盯紧某一个案例就可以了，我们需要有全局化的思维，调动一切可以调动的力量，如人员、科技等方面。学会运用多种方法去联系实际内容，扩展思维，关注对于具体研究方法的应用，注意联合实际的案例进行研究。此外，我们要进行人员的合理利用，这个方面不仅仅指相关的研究人员，因为管理学就是一门关注社会的科学，因此，社会的各个领域里的人才都可以是研究的参与人员。另外，对于现有科技的运用方面，我们一定要头脑灵活，如可以运用先进的计算机技术进行案例的整理分析和实时跟进，利用反向推理的方式进行过程的逆推,以科学合理的方式把理论与实际结合起来。
3研究的原则
3.1实事求是，结合国情
在研究的过程中，首要原则就是结合国情，实事求是，剔除对于研究工作无意义的内容，努力的发展中国特色的管理学体系。而中国具有数千年的历史，其中的文化思想精髓的影响力延续至今，我们在发扬其优秀传统的同时，也要根据当今社会的发展要求进行实际性的结合，创造全新的文化成果。如今我国的管理学发展的进程相较于国外发展缓慢，涵盖的领域较少，研究的层次过于浅显，而在实际运用领域更是很少，系统性、全面性、合理性都有待于加强。任何学科的兴起都要依靠长时间的沉淀、足够的经验积累、相对于丰富的理论支持，以及优秀的先行者，因此，我们在坚持实事求是研究原则的同时，也要对于相关人员做出具体的规定，以保证在实践的过程中，自上而下，以此为工作的指导思想，切实地践行理论与实践相结合的原则。
3.2取长补短，具体全面
从100多年前的最初只用于管理生产的管理学，发展到现在涉及社会发展的中的政治、经济、思想等各个领域，管理学的发展更加系统化和全面化，我们在研究的过程中，不能够单纯地研究过去的理论、思想，也要相对应的研究现在以及将来的管理学新的发展路径。在以往的研究过程中，管理学的研究方法就有多种，其一，注重客观事物的辩证关系;其二，注重主观情感的直观表达;其三，注重对人的潜能的管理开发;最后，注重对于具体问题的分析处理。因此，取长补短，吸收优秀的时代经验，具体全面，尽可能扩展研究的领域，不断地系统化相关理论，才能将这一学科发展壮大。
3.3与时俱进，持续创新
21世纪最稀缺的资源是人才，最需要的方式是创新，无论是针对于哪个领域的发展都是如此。因此，管理学本土化的问题上，我们应该大力发扬创新的时代精神，立足于时代的灿烂文明中，协调人力物力资源，运用时代的发展成果，结合时代背景，发挥以人为本的精神，从而促进现代管理学的持续进步。此外，现代管理学研究的范围更加广泛，不再是针对于社会的某个方面，而是从全局出发，研究的范围涵盖了社会的全部，只要涉及管理的地方就值得深入研究。这也正好说明了管理学在随着时代的发展不断进步。
4研究的办法
4.1研究机构的组建
管理学涉及范围广泛，因此，针对于不同方面的应用有不同的研究重点，我们在将其本土化的过程中，应该注意以下几点要求。其一，研究机构组建的专业性。管理学是一个理论与实践相结合的学科，因此，我们在组建其研究机构的时候，一定要具备专业的精神，切实做好考察的工作，并在一定程度上对于相关的人员制定相应的绩效考核政策，以鼓励其积极性。其二，研究机构组建的针对性。管理学涉及的学科非常复杂，因此，根据当前的实际运用方面的不同，将研究机构组建为具有针对性的门类机构，以此，让研究资源更加集中。其三，研究机构组建的层次性以及系统性。通过设立不同的研究机构分享研究成果，达到共同进步的目的，这是组建研究机构的初衷，因此，研究机构必须具备系统性的特征，组建必须有层次性。
4.2研究内容的明确
从以往管理学发展的历史来看，管理学的方向多种多样，衍生出来的类别也是各具特色，因此，在具体进行研究之前，我们应该要明确研究的内容。鉴于中国特殊的国情以及经济社会发展程度较快，因此，研究的内容应该结合现今国内迫切需要解决的内容。其一，应用最为广泛的企业管理理论。在当今社会发展的过程中，企业的发展促进经济的进步，而企业内部的管理水平的提高能进一步提高企业的核心竞争力，因此，这样的情况促进了我们要将其作为一个研究的重点。其二，管理学理论的更新以及系统化，深入研究管理学，理论是实践的基础，扎实的理论可以促进学科的繁荣，促进实践工作的更多可能，因此，实现管理学本土化，其中的重点是要促进中国管理学学科体系的成熟，为后续的研究提供材料。
4.3研究方法的创新
纵观管理学的发展历史，其中的研究方法数不胜数，各具特色。前文对于其相应的研究方向进行了具体的概括，而其中所运用的方法，如辩证主义、案例法、社会经济学方法，以及从人的心理以及行为、伦理方面分析的办法都是管理学发展过程中的使用方法，还有一种是通过虚拟构建以及演绎的方法来进行求证。管理学发展到如今，随着社会的发展变化，社会与人的关系的进一步的演变，各类文化的冲击，不可避免产生了新的研究方法。而管理学本土化的过程是一个复杂的工程，我们一边要借鉴传统的研究方式，另一方面也要开发新的研究方法。综上所述，管理学本土化是一个漫长的过程，需要相关研究人员以及社会各界的大力支持。提炼中国社会在发展过程中所展现的优秀文化思想，结合国际管理学理论研究的具体成果，构建中国管理学的知识体系，并在实践的过程中不断地与理论相互印证，进一步推进管理学本土化的发展进程。
参考文献：
[1]田广,刘瑜,汪一帆.质性研究与管理学科建设:基于工商人类学的思考[J].管理学报,2015,12(1):1-10.
[2]谭力文,宋晟欣.管理学本土化问题研究的分析与再思考[J].管理学报，2015,12(7):962-968.
作者：郭金录 单位：高等教育出版社有限公司
《管理学如何提高高校学生党员质量》
高校是思想政治的阵地，高校学生党员是中国共产党优秀的后备人才，也是全国党员发展增长的主力军。但是长期以来，高校党员发展出现了很多问题，大学生党员数量庞大，质量良荞小齐，其中有技术层面的原因，也有更深层次的认识方面的原因，加强高校党员队伍质量建设一方面在提高对党的认识，重质量控数量;另一方面在于系统的在党员发展的各个环节进行严格把控。高校学生党员发展是中国共产党优秀后备力量的主要来源之一，提高高校学生党员发展质量，将其中政治最坚定业务最优秀的份子吸纳到党内来，有利于党的事业发展，有利于社会主义现代化建设，有利于国家社会的长足进步。
1目前高校学生党员发展存在的突出问题
1.1高校学生党员数量庞大，质量堪忧
2004年8月26日“16号文件”发出之后，大学生数量出现了激增，大学生党员数量2005年128.9万，到了2012年己经增长至290.5万，之后虽然大学生党员数量得到了控制，但是总量依然在增加，2013年260」万，2011年221.^万，2015年203万，2016年学生党员人数也有18^万。数量激增，泥沙俱下，不少入党动机不端止、没有共产主义信仰的学生混进了党员队伍，甚至有学生及党务工作者以促进学生就业为借口要求多分发展名额或优秀发展，不少学生党员对自己是否入党竟然主要是家长的意见，不少党员没有身份意识，没有为吃苦在前为同学服务的担当，极个别情I'll,'有个别党员竟然隐瞒有其他宗教信仰。
1.2高校部分学生党员身份意识不强，不能发挥党员作用
高校学生党员数量的膨胀，党员质量良劳不齐，拉低了党员队伍的质量和凝聚力，政治意识不强、不作为人员的大量存在，长期得不到清理，势必造成党员队伍中不作为风气弥漫，越来越多的人不能发挥党员先锋模范作用，导致了党员队伍缺失了责任感、优秀感和神圣感，致使党员队伍虚化，即党员身份的虚化和队伍质量的下降。不少学生党员入党后，思想认识还停留在仅仅能自律阶段，对党的认识还停留在表而，甚至对党的奋斗目标都持怀疑态度而仅仅从做好人好事为他人服务层而出发。
1.3高校学生党员存在入党定终身现象，后续考核管理力度不够
对于高校学生党员的考核管理又没有量化统一的标准，各高校自己制定的要求往往最后缺乏处理依据，学生党员缺乏止常的退出机制，导致高校学生党员存在入党定终身现象，一旦入党成为止式党员，基木不犯大的政治错误就不会有担忧，日常只要做好自己份内事做好老好人就高枕无忧。这些都导致了高校学生党员队伍的散漫，没有主动性积极，基层党组织没有战斗力。
2高校学生党员发展质量不高原因浅析
2.1高校学生党员发展任务化、批量化、简单化
高校学生是人员集中场所，党员发展存在养数量较多的问题，导致党员发展过程中普通存在任务化、批量化、过程简单化的问题。目前很多高校因为实际工作量和党员发展数量要求高等原因，学生党员发展不是遵循成熟一个发展一个的原则，而是在每年初进行发展名额分配，培养到时间进行批次发展，程序简单化，甚至一些入党材料都是后补。从考察学生党员入党志愿书可以看出，基木都是一批学生，在一个批次一个时间段进行发展。虽然在实际工作中要落实成熟一个发展一个工作量和工作时间过长，但是高校党员发展长期如此下去，势必造成学生党员质量良劳不齐的状I}',o
2.2考察学生发展对象，以专业优秀代替信仰甄别
党员要求必须“又红又专”，但是高校学生党员发展更多的是考察在“专”字上而，而忽略了第一个前提“红”，以学习成绩优秀代替入党政治动机考察。究其主要原因，入党动机、政治意识、共产主义信仰等入党要素难于简单甄别考察，需要长期跟踪，而专业知识、业务能力、群众基础等作为考察重点有简便易操作的优势，特别而对需要发展的大学生党员数量较多的情I'll,'下，甄别考察就被简单化。
2.3高校学生党员发展重数量，发展质量考察流于形式
对高校学生党员数量的重视，是基于这样一种认识:既然中国共产党是代表最广大人民群众利益的，那就要扩大群众基础，不断发展新生力量入党，而高校学生作为社会中最优秀的一批人员存在，必须加紧吸纳争取。所以从2005年至今高校学生党员发展数量看出，党员发展数量一直高于其他行业阶层，2016年高校学生党员18^万，占高校总人数的5%，比例也是相当高。大量的党员发展，工作量剧增，而高校负责党务工作的基层党务工作者基木都是由辅导员兼职，同时支部成员流动性大，能够辅助工作的党员骨十不断流失，待考察发展的人员情I'll,'错综复杂，对考察对象的甄别考察往往出现各种疏漏，发展中注重程序轻实际质量，以程序严格来妄图弥补实际考察的情I'll,'基木成为工作基木方法。
3管理学视角下高校学生党员发展质量提高对策
3.1提高对党的性质的认识，高校学生党员发展要重质量轻数量
应当清醒的认识“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队”的性质，要跳出精英党和}群众党非此即彼的争论。中国共产党是先锋队，代表的是中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根木利益，是有养先进共产主义理念、坚定的共产主义信仰的优秀份子的集合，只有政治素质过硬、入党动机端止的大学生中的优秀分子才能被吸纳为党员，才能成为党的事业的接班人;同时中国共产党代表中国最广大人民群众利益的，是历史上代表利益最为广大的政党，这就决定了中国共产党是有广泛群众基础的政党，绝不是精英政党，不是精英俱乐部，但这不代表我们要靠广泛发展党员数量来确立或巩固执政地位。列宁曾指出:徒有其名的党员，就是白给，我们也不要。世界上只有我们这样的执政党，即革命工作阶级的党，才是不追求党员数量，而注意提高党员质量的。传统管理学有一个主要观点就是:管理者的精力是有限的，最有效的管理下属人数在6}8人左右。从有效管理角度来看，高校学生党员发展应该把数量降下来，不维名额论，不应当将发展多少党员作为固定工作标准考量，更不应批量发展，入党对象培养中注重教育和甄别考察，党员发展必须遵循党成熟一个发展一个的原则。
3.2管理学系统论角度，将高校党员发展作为一个完整的系统进行考量
高校学生发展为党员应当是一个完整的、开放的系统。从入党积极分子培养开始，就要进行严格的培养甄别，为系统输送最好最适宜的新鲜血液。发展中要抓好每一个环节，进行过程控制，严格落实好每一步发展程序，不合格的进行淘汰。同时，应该建立起完善的退出机制，这样系统才能去腐生肌，进行自我维护和自我完善。
3.3管理学角度，一个组织的发展都应该进行控制
在党员发展前、发展中、发展后，都进行有效的控制、甄别和教育，对发展的学生党员，进行入党动机、政治素养等方而长期的教育和甄别不松懈，对于不合格党员应当果断进行清退，以保证控制的有效性，进而保证组织的良性发展。
作者：何春革 陈晓凤 单位：今浙江传媒学院
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