中职会计人才培养中的道德教育

　　这篇会计师职称论文发表了中职会计人才培养中的道德教育，随着社会经济水平的提高对会计行业的要求越来越高，很多时候人们忽视了对学生职业道德的培养，造成公司出现巨大的损失，学校通过会计职业道德知识的教育使会计人员的道德知识从无到有，树立正确的职业观念。

　　关键词：会计师职称论文,中职会计人才,职业道德教育,道德培养

　　我们都知道在日常生活中，对会计人才的需要非常广泛，同时对会计人员的要求也非常高，不仅需要他们有很强的专业技能，良好的职业道德操守也非常重要。我国社会主义市场经济的可持续发展需要公平、公正的竞争原则，更需要每位参与者拥有无私奉献、诚实守信、热爱集体、爱岗敬业等积极向上的精神。因此，在中职会计人才培养中，对会计人员进行职业道德教育必不可少。这不仅仅是为了国家、企业的良性发展，对会计人员个人来说也是非常重要的。

　　一、中职会计人才培养中道德教育的必要性

　　中职会计培养是为了培养更多的会计人才。会计人员俗称“账房先生”，掌握着整个企业的经济大动脉，在利益的驱动下，难免出现一部分会计人员弄虚作假、损公肥私、不择手段追求金钱的现象发生。在日常大中职业院校教学中，有些老师就缺乏基本的职业道德，他们利用自己扎实的专业知识在学校之外的企业接私活，甚至帮一些企业做假账，这种做法对社会造成的影响是极其恶劣的，但是我们也应该面对这样的现实，这种现象在社会中已屡见不鲜。

　　加强职业道德教育是企业获得优秀员工，是企业良性快速发展的重要途径，同时也是国家社会和谐发展，公民形成积极向上的生活态度的重要方法，职业道德建设更是社会主义道德建设的重要组成部分。道德关系到我们生活的方方面面，这不仅仅是对于会计人员来说，对我们每个人都非常重要。在中职会计人才培养中，虽然对会计人员的技能知识培养很重要，但是职业道德却在其中起着关键性的作用。会计人员只有遵守每个参与到工作中的公民都应遵守的基本道德规范，才有资格从事会计工作，实现自己的价值。

　　二、如何加强中职会计人才培养中的职业道德教育

　　中职会计职业道德教育的主要任务是传授会计专业学生基本的职业道德知识，然后帮助他们树立正确的职业观念，最后在他们心中形成固定的价值观，使会计人员懂得什么可以为、什么不可为、什么必须为、什么必须不为。

　　(一)观念教育

　　所谓的观念教育就是对会计人员普及基本道德职业规范知识，首先做到让会计人员知道自己应该承担什么样的责任，在工作中怎样才能做到实现自己又不损害他人，违反了规范应该受到何种惩罚。这是对会计人员的基本教育，应该在会计人员入职前就加强教育。观念教育可以在会计人员头脑中形成一种牢固的职业道德观念，这样可以在会计入职前就能形成争取的工作观。在现实生活中，很多会计从业人员凭借自己的专业知识为自己谋私利而损害国家和企业的利益，导致这种现象的原因并不是因为他们的文化水平不高，而是在其后的工作中他们会逐渐被生活、工作的压力“迫不得已”做一些不道德的事。为了防止此种现象的发生，观念教育非常重要。

　　(二)规范教育

　　对中职会计人员进行规范教育在会计职业道德教育中具有举足轻重的作用，它决定着会计人员的从业效率。俄国有一位有名的教育家这样说过：“良好的习惯，是人在他的神经系统所储存的资本，这个资本不断在增值，而人在整个一生中，就享受着它的利息。”由此可见，培养会计工作者良好的规范和行为是何等的重要。人们常说“没有规矩，不成方圆”，在工作中规矩显得尤为重要。对于公司和企业来说，制定符合企业自身发展的规范来约束员工是必要的，但员工的遵守度也是值得企业参考的。中职学校应该在日常的教学中经常开展关于违反职业道德案例的讲解，使他们明白违反了职业道德规范应该接受到什么样的惩罚，同时告诉他们在工作中怎样做才是正确的，使他们能够检验自己在职业实践中的一言一行，树立正确的会计职业道德观。会计人员树立了正确的道德观必然会对自己的工作抱有巨大的热情，创造出符合自己能力的价值。

　　(三)警示教育

　　职业道德教育的成效很大程度上取决于从业人员的主观能动性，但是必要的强制性也是很重要的。在中职会计人才培养中，除了对他们进行道德观念上和道德规范知识上的教育外，辅助以相应的法律教育也是至关重要的。对于每位公民来说，遵纪守法是国家对我们的基本要求，在工作中也是一样，对会计人员进行法律教育不仅可以约束、规范他们的工作行为，更是对他们整个人生都具有非凡的意义。因此，学校要经常组织会计专业学生对违反会计职业道德行为和违法行为的典型案例进行讨论和剖析，从中得到启发和警示，提高会计从业人员的法律意识。

　　三、结语

　　一个人形成良好的道德品质不是天生的，它是靠生活中各方面的教育来形成的。在中职会计人才培养中，会计人员的职业道德培养也是靠周围的环境和自身的主动性养成的。职业道德教育对于家庭个人来说，有利于家庭成员工作的稳定发展;对于企业来说，有利于企业的良性循环;对于国家来说，更是有利于社会主义和谐社会的早日实现。我们应该基于中职会计人才培养中职业道德教育更多的关注。

　　参考文献：

　　[1]朱晓.会计职业道德教育对中职会计专业学习的引导[J].现代经济信息，2012，05：294+298.

　　[2]赵建新.会计职业道德教育与高职会计人才培养[J].财会通讯，2012，18：16-18.

　　[3]郭姝彤.中职会计专业职业道德教育的探索[J].科教导刊(上旬刊)，2011，12：76-77.

　　作者：陈惜娟

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