网络时代汉语言文学经典的阅读与体验探讨

　　【摘　要】在网络时代，汉语言文学经典阅读成了当前的重要内容，通过阅读经典文学作品可使大众的文学素养得到提升，对社会的发展有着积极的影响。本文阐述了网络时代阅读的特点，提出了网络对汉语言文学经典阅读与体验的挑战，分析了网络环境下汉语言文学经典阅读与体验的价值，介绍了网络时代下汉语言文学经典阅读推广模式。通过全面加强文学经典网络阅读推广，使人们更好地接受文学经典作品文化。

　　【关键词】网络时代;汉语言文学经典;阅读体验

　　随着信息技术的发展，智能终端使用的人数大幅度增加，人们可使用手机等智能设备进行阅读，实现网络化阅读，这使传统的阅读方式受到了一定的冲击。由于手机阅读具有便利的特点，用户可随时查阅喜爱的内容，不受时间和空间的限制，这种方式受到了大众的欢迎。汉语言文学经典作品作为我国文化瑰宝，包含了丰富的文化内涵，为了使人们更好地了解这些作品，需要将其与网络阅读有效结合，为大众提供更好的文学经典阅读体验。

　　一、网络时代阅读的特点

　　(一)丰富性网络在人们的生活与工作中普及，通过网络可获取丰富的书籍资源，受到了人们的关注，利用网络可快速找到自己所需的书籍，不需要在书店等场所寻找，这使人们的阅读变得更加便捷，同时也对书籍的传播带来了帮助。但是由于书目类别复杂，一些读物对人们的思想有着不良的影响，难以发挥正确引导的作用，对一些青少年来说危害较大，受到阅读内容的误导，可能会导致认知偏差，对社会产生一定的威胁。

　　(二)及时性在丰富的网络资源中，包含了大量的文化资源，利用网络可从中获取新的信息资源，寻找图书资源的时候，能够快速搜索相应的内容，这使人们的阅读体现出了及时性。只要具备相应的设备，可实现快捷的阅读，是一种比较有效的读书方式。当前的阅读资源更新速度较快，缺少充足的进行消化理解，这也使文化资源呈现出了快餐式文化的特点。

　　(三)盈利性网络中部分资源是非免费的，需要用户支付费用才能继续阅读，这种形式也是移动阅读类应用程序的重要盈利方式。一些App中包含了海量的读书资源，产生比较早，并且占据了网络阅读的大部分市场，多数网络作家等进行了签约，在这种趋势下，平台规模逐渐扩大，在运行中需要有手机或者网站使用用户付费作为支持，这使网络阅读产生了盈利性的特点，在盈利中不仅有付费用户的贡献还有平台自有内容的分发，这使网络阅读平台的经营水平得到了提升。

　　二、网络对汉语言文学经典阅读与体验的挑战

　　(一)阅读环境受到了冲击在当前的网络环境下，人们更加喜爱快速浏览阅读，倾向于在较短时间内获取更多的信息，对阅读内容仔细思考的读者逐渐减少，能够理解经典传统文化作品的人越来越少。随着网络技术的发展，人们可使用手机或者平板电脑等进行阅读，在阅读中部分读者倾向于选择免费的文学作品，在阅读的过程中需要接受广告植入，这使读者的阅读感受受到了一定的影响，同时在网络文学作品流行的趋势下，人们更加追求阅读这些内容，而对一些汉语言文学经典作品失去了兴趣，例如《孙子兵法》《红楼梦》等，影响了经典阅读的发展。

　　(二)阅读体验有所改变

　　在网络阅读背景下，读者可自由选择不同的文学经典作品进行阅读，由于读者对时代背景较强或者比较复杂的文学经典作品的理解存在一定的难度，使阅读效果受到了影响。在网络文化逐渐呈现庸俗化的特点趋势下，读者的思维发生了变化，更加倾向于幽默的文学表现内容，这使大部分读者倾向于阅读一些玄幻等类型的作品，这类作品可使读者获得更好的视觉体验，不需要花费较多的时间思考汉语言文学经典作品。读者的文化价值观念产生了变化，会使读者对经典作品的体验受到影响，进而阻碍了阅读活动的进行。

　　(三)传统文学经典的地位受到了影响

　　在网络时代的冲击下，读者对汉语言文学经典的认知产生了变化，虽然人们希望大量的汉语文学经典作品进入自己的视野，带给自己更多的收获，但是由于网络文化的流传范围较广，对经典作品有阅读需求的读者难以在众多的作品中找到适合的作品，这使我国的传统文化中的文学经典作品在阅读市场难以找到准确定位，难以发挥引导作用，不利于传播。

　　(四)网络时代下汉语言文学经典缺少沉淀性

　　在当前的网络环境下，汉语言文学经典迎合了读者的口味，但是实际上仅仅是一种表面的阅读，读者对经典内容的理解不够透彻，难以获得深层的文化内涵。在网络时代出现的汉语言文学经典仅仅具有潮流性特点，尤其对于青年群体来说，这类阅读只是一种寄托感情的载体，缺少长时间的沉淀，难以发挥教育作用。

　　三、网络环境下汉语言文学经典阅读与体验的价值

　　(一)阅读活动形式增加

　　经典文学作品可通过互联网进行大范围传播，人们的阅读习惯逐渐发生了变化，这使阅读活动形式增多。以网络为媒介传播的汉语言经典文学作品能够通过多种形式呈现出来，读者可使用有声朗读或者视频表现等不同形式进行理解，还可结合需求选择阅读方式，在适合的环境条件下开展阅读活动。在一些专业文学网站以及文学作品解读信息的支持下，读者能够更好地理解阅读的内容，为读者创建了良好的阅读环境，这使人们在阅读中获得了更好的体验，同时能够利用网络进行互动探讨，对经典作品有深刻的理解，能够满足读者的自主阅读需求。

　　(二)经典文学传播范围扩大

　　互联网是一种具有交互性特点的信息平台，可使阅读作品的影响力提升，这为汉语言文学经典作品的传播带来了帮助，使读者在网络环境下进行阅读。经典文学作品可借助网络进行传播，还能够满足读者的需求，使用技术可使汉语言文学名著转化为不同的版本，这使文化的传播效果加强。利用大数 据、云计算等技术，可使经典阅读的针对性增强，给用户推送符合兴趣的内容，并且对文学作品中的章节段落进行优化，可使读者的阅读兴趣增加，还能使读者的阅读能力得到提升，在阅读过程中获得更加深切的情感体验，体会到文学作品的价值。在网络技术的支持下，人们还可将自己的阅读经历进行分享，使更多的人能够感悟文学作品的内涵，提升文化素养，促进文学经典的发展。

　　四、网络时代下汉语言文学经典阅读推广模式

　　(一)建立分级阅读推广体系

　　在网络时代，为了使汉语言文学经典阅读得到推广，应考虑到推广目标，结合不同的对象进行群体分级。在阅读群体中，人们具有广泛性、差异性以及受众性等特点，针对相同特质的人群应采用相近的方式进行推广，利用差异化的手段。在分级中，需要根据人们的年龄、阅历以及工作岗位等特点，例如，对学生群体来说，阅读经典作品能够使其受到教育，使其从中获得更多的感悟，提高认知能力，同时道德品质得到培养，形成正确的思想观念。

　　对领导干部来说，在阅读经典作品中应重视修身处事，获取管理经验，塑造高尚人格，提升文化素养水平及执政能力。在阅读推广中通过对不同群体的阅读需求的分析，进行推送，可使经典阅读的推广发挥更好的效果。在网络环境下，汉语言文学作品具有特殊性，应考虑到专业化需求，结合时代背景以及教学、科研等不同领域开展专题阅读推介会，使更多的人能够在阅读中了解历史、文化以及社会。可借助线上阅读活动等模式进行推广，使汉语言文学经典阅读的范围扩大。在分级阅读推广体系的建设和完善下，可使汉语言文学经典网络阅读的推进获得更多的动力。

　　(二)采用线上线下相结合的推广方式

　　在当前，互联网、大数据以及云计算等技术得到了应用，这使人们的阅读方式产生了变化，借助网络技术可使线下阅读时间、空间限制的问题得到解决，使人们更好地利用碎片化时间进行阅读，提升了便捷性，使阅读变得更加高效，适合现代工作生活忙碌的人群。在线上阅读中，应加强App开发以及推送等服务，使人们能够更好地阅读经典作品。由于线上阅读的时间比较零散，网络环境比较浮躁，人们在阅读的过程中受到了影响，难以认真详细地进行思考，导致读者的阅读缺少深刻性。

　　同时也使人们阅读中的沟通减少，不利于人们对阅读内容的感悟，可利用线上与线下结合的方式。通过组织主题线下阅读会，可使读者实现线下交流与沟通，针对作品进行分享，还可创建多种形式的活动增加读者之间的互动，帮助读者更好地理解作品，这样可使线上与线下经典阅读的良性互动得以实现。例如，在时代的发展下，年轻群体对个性发展的意义产生了误解，产生了一些不符合社会道德规范的行为，这使社会的和谐受到了影响，需要重视青少年的价值观培养，通过经典阅读，使其能够形成正确的价值观。可在阅读推广中利用一些创新的方式传播经典作品，使这部分群体能够更好地理解其中含义，使经典作品中的价值观得到传播，更好地发挥经典阅读的教育作用，为社会的发展建立基础。

　　(三)创新文学经典的阅读推广形式

　　在网络背景下进行汉语言文学经典阅读推广，应结合读者的需求建立阅读机制，使阅读推广有更好的效果，在我国的全民阅读工作中提出了阅读是重点的监管内容，大部分读者由于比较繁忙，应开展服务工作，对这些读者进行有效的阅读推广及服务。可采用现代技术作为信息传播的媒介，还应根据时代特点，利用新兴媒介进行推广，使推广形式更有创新性和灵活性。

　　可在阅读推广中增加新的元素，将电子书与影像结合起来进行展示，能够带给读者感官上的震撼，使其能够产生更多的兴趣，为网络文学经典阅读推广提供完善的条件。还应在阅读推广中发挥真人真事的作用，将其转化为文学作品中的内容，使读者能够在阅读中收获更多感受，对读者起到激励的作用。可对图书馆进行改善，借助网络技术使图书馆的建设更加完善，为人们提供更多的文学经典阅读资源，可使读者的阅读需求得到满足。

　　(四)加强线上汉语言文学交流探讨

　　汉语言文学经典中蕴含着大量的文化，对提升人们的文化素质及认知能力有着重要的作用，可使人们对传统文化等有全面了解。在网络技术的快速发展下，古代汉语言文学经典得到了传播，这为汉语文学的发展带来了一定的帮助。通过交流与讨论可使人们从不同的角度对文学作品进行解读，对经典文学作品有深入了解，激发读者们的兴趣。比如，在阅读《孙子兵法》的时候，文章的篇幅比较短，语言较为生涩，使读者难以从中了解作者的思想，也难以获得知识，使阅读效果受到了影响，而将文章放在网络 上进行交流，可产生不同的解读和分析，使人们在讨论和思考的过程中更好地了解作者的思想，对作品有新的认识。

　　由于不同的人对作品有着不同的解读，汉语言文学的魅力得到了提升，使人们产生更多的热情，为文学的弘扬提供了新的形式。在进行文学探讨的时候，人们可根据自己的生活体验就古人对问题的看法进行思考分析，获得更多的经验和感悟，提升文化素养。比如，在阅读《西游记》的时候，可通过网络的分析了解到作者想要表达的思想，为读者深入理解文学作品带来了帮助。

　　网络上有着各种解读观点，使人们有了更多思考空间，还能使人们的情感体验得到丰富，为人们带来了更多的乐趣。通过对文学作品的解读和研究，可使人们积累更多文学知识和历史文化知识，还能结合现实生活进行比较分析，了解到人生哲理与人生经验，增加感悟，这样可使阅读体现出更多的价值。在线上进行交流和讨论可为汉语言文学经典阅读提供更好的条件，为人们的阅读创建了讨论空间，使阅读的水平提升。

　　文学论文范例：汉语言文学经典阅读的策略分析

　　五、结　语

　　在网络环境下，汉语言文学经典的阅读受到了一定的影响，为了进一步推广汉语言文学经典阅读，使经典作品得到传播，应对当前的文学经典阅读情况以及网络阅读的特点进行全面分析。可建立分级阅读推广体系进行推广，采用线上线下相结合的推广方式，创新文学经典的阅读推广形式，还应加强线上汉语言文学交流探讨，为读者提供良好的条件，有效借助网络等技术开展经典阅读，可使经典文学得到弘扬。

　　【参考文献】

　　[1]季晶晶.网络时代汉语言文学经典的阅读与体验研究[J].科教导刊(下旬)，2019(10).

　　[2]关文雅.浅谈网络时代汉语言文学的经典阅读与体验[J].学周刊，2019(07).

　　[3]王荣.网络时代汉语言文学的经典阅读与体验[J].佳木斯职业学院学报，2019(01).

　　[4]姬仙姑.浅谈网络时代汉语言文学的经典阅读与体验[J].学周刊，2018(05).

　　作者：王志刚

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