本文摘要：中学生在体育课上出现伤害事故学校的责任最大;其中有些家长觉得是体育教师的责任最大;只有少数家长会认为出现运动损伤是中学生自己的责任最大。其实有些时候责任并不是教师个人所为，而是来源于学校的管理和体育设施的不完善，或者学生的不正当行为导致。但
中学生在体育课上出现伤害事故学校的责任最大;其中有些家长觉得是体育教师的责任最大;只有少数家长会认为出现运动损伤是中学生自己的责任最大。其实有些时候责任并不是教师个人所为，而是来源于学校的管理和体育设施的不完善，或者学生的不正当行为导致。但大部分家长认为只要是在体育课中出现了运动损伤，不管是由于什么原因，都追究学校或体育教师的责任。只有少数的家长表示，自己的孩子在体育课中出现运动损伤，对体育课中出现的运动损伤表示理解，不找学校或老师的麻烦。
《体育教学》杂志是由首都体育学院主办、中国体育科学学会学校体育专业委员会协办，以全国大中小学体育工作者为主要对象的科普性期刊。《体育教学》办刊宗旨以服务于全国广大中小学学校体育工作者为宗旨，坚持导向性、科学性、实用性的办刊方针，反映学校体育改革新动态、新理念、新思想，交流、推广体育教学方法、手段和技术。
摘 要：安全问题影响着体育教学的发展，削弱体育教学工作者的积极性，阻碍学生健康体格的成长，更阻碍体育教学的正常发展与改革。导致体育工作者在体育教学的开展中遇到重重困难。从而严重影响和干扰了我国学校体育教师队伍的建设和学校体育教学水平的提高。
关键词：体育教学 安全问题 安全措施
在国民经济日益增长的今天，人民生活水平日益提高的同时，体育在人们的生活中占据着越来越重要的地位。学校体育是全民体育事业的根基，是人们系统接受体育教育的场所，对人们终身体育观念的养成起着不可磨灭的作用。但人们普遍对体育相关问题的认识不够深刻，他们的观念没有跟上时代的发展，特别是他们对体育教学过程中出现的安全问题的看法，已经越来越严重地影响着体育事业的发展。
一、家长对独生子女的溺爱
时至今日，我国独生子女的绝对数量已大大增长，独生子女家庭在我国家庭中的比例也大大挺高了。据有关部门统计表明，我国每年大约要生育独生子女1000万左右。”由独生子女引申出来的问题非常的严重，其中独生子女在校的安全问题也是家长关注较多的问题。
由于家长对孩子的溺爱和过分的保护，让体育教师在体育课上越来越无所适从。稍微一点运动损伤也会招致家长们的近乎无理取闹的责骂。针对家长们的逼迫，很多学校要求体育教师把“安全”作为上课的第一目的，甚至用各种手段干预体育教师，这让很多体育工作者抱着“不求有功，但求无过”的消极态度，很多对学生各种素质发展有利的运动项目已经不复存在，代替它们的是可以最大程度避免出现运动损伤的体育项目。体育课上谈得最多的就是安全问题，而不是如何增进学生终身体育的观念、增强学生的体育学习方法和增强学生的体质。
二、家长对体育价值的认识不深刻
在竞争激烈的当今社会，父母对于孩子的体育教育影响着独生子女对体育的态度与认知。家长望子成龙,望女成凤的思想,导致家长片面认为只有把更多的时间放在文化课的学习上,才能为在社会立足打下基础。为其子女创造自认为良好的社会生存环境而做好充分准备,这势必压制了独生子女对于体育的兴趣、爱好的形成，使独生子女对体育的科学认识的引导产生偏差。
三、学校对体育教师施加压力
体育教师除了承担来自家长的压力，还承担学校的压力。有些校领导由于历史上习惯失利的影响，加上片面追求升学率，轻视体育教师，忽视体育教学的社会偏见依然存在。认为搞体育四肢发达、头脑简单，体育成绩的好坏并不重要等等，从而严重影响和干扰了我国学校体育教师队伍的建设和学校体育教学水平的提高。
往往学校为了确保安全事故的发生而制定一些制度，从重处理出现教学事故的教师，这让许多老师上课是提心吊胆。目前许多学校体育教师不愿多上或不上器材项目课,譬如单杠、双杠、跳箱等,其实说穿了就是怕出伤害事故, 因此这类事故的发生已经使有些正常的教学工作不敢开展了。
纵上所述，由于家长对独生子女的溺爱、家长对体育价值的认识不深刻、学校对体育教师施加压力等等现象，导致体育工作者在体育教学的开展中遇到重重困难。针对上述影响，为了顺利开展体育教学，提出以下几点建议：
1.防止安全问题的出现
首先，体育教师在教学中应尽量防止安全问题的出现，做好课前准备，传授技术动作时要准确。
其次，在组织教法要科学合理，可以采取由易到难，循序渐进。激励信心等方法。
再次，正确的保护与帮助;并教会学生相互保护和自我保护的能力。
第四，根据学生的不同特点，决定练习进度;切实掌握动作的难点;
最后，预防教学伤害事故必须从思想上提高认识，必须对学生进行教学安全的重要性以预防伤害事故的教育，从而增强学生预防的自觉性，为接下来的预防工作打好基础。教师要教育学生严守锻炼制度，遵守安全纪律，听从指挥安排。教师在教学中应合理处理好预防伤害事故的发生，做到坚持体育锻炼安全性第一。
2.家长应改变体育观念
家长应认识到对孩子的溺爱和过分的保护只会影响着孩子对体育的科学认识的引导产生偏差。就个人来说,体育运动有助于维持和增强健康,给人们提供一种有益的消遣,使人们能克服现代生活的弊病。就社会来说,体育运动能丰富社会交往和培养公正的精神,这种精神不但对运动本身的需求是必要的,而且对社会生活的需求也是必要的。这便是体育教学的科学认识。
3.学校应建立健全体育安全制度，加强安全防范
首先，学校应重视体育教学，支持配合体育教师开展工作，加强体育教师的专业素质培训，完善教学管理，建立课堂教学规范。
其次，学生缺乏对运动损伤重要性的认识，学校应加强学生对运动损伤思想重视的教育。积极开展预防运动损伤的宣传教育工作。
再次，学校要规范运动场地、器材的使用;学校要对体育器材、场地设施及时的进行安全性检查，及时排除安全隐患，确保提高器材使用的安全系数。
第四，学校应加强医务监督，关注学生的健康档案，掌握学生之间的差异，避免损伤事故的发生。
最后，学校可以给学生购买保险措施;学生意外伤害保险是给在校学生提供一个经济保障，减轻学校和家庭经济负担，是利国利民的社会福利事业。根据现有的学生意外伤害保险条款规定,我国所有小学、中学、各类中等职业技术学校、普通高等院校和广播电视大学的在校学生,能正常参加学习者，身体健康，都能参加学生意外伤害保险。
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